探究课堂

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关于小学数学自主探究课堂的构建
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第9期121-121,共1页刘美霞 
小学数学是培养与拓展学生理性思维、提升其综合水平的重要基础,其重要性不言而知。而自主探究模式是发挥学生主观能动性,提升其数学能力的重要途径。小学数学自主探究更加强调,学生学习中自主性的发挥,而尊重学生的主体地位。
关键词：小学数学 自主探究 意义 策略 
基于核心素养的初中化学探究课堂的构建
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第5期47-47,共1页苏志会 
化学是初中阶段的重要学科,在初中化学教学中,老师要掌握一定的方法,树立正确的教学目标,如果教学方法不当,学生就无法在化学课堂学习到足够的知识,对学生成长会产生非常不利的影响。实际上,在当前许多的初中化学课堂中都存在不同程度...
关键词：核心素养 优质课堂 初中化学教学 
信息化教学环境下小学数学探究课堂的构建
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第4期88-88,共1页郭明秀 
教师借用信息化手段来开展数学教学,将会给学生一种更加直观的感受,提高课堂的趣味性,使学生能够更好地感知数学的魅力,提高其对数学的学习热情。在教学改革的要求下,传统的数学教学模式难以跟随时代的发展从而逐步被淘汰。教师在教学...
关键词：数学教学 信息化 策略探讨 
探究课堂提问策略如何应用于小学语文教学
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第1期160-160,共1页孙绪广 
小学语文课堂教学中,教师要重视提问方法的运用,需在适当情况下,采取适当的办法提出具有一定层次性与艺术性的问题,将其看成激发学生兴趣、提高学习效率重要措施,不断创新提问的内容和形式,以增强小学语文课堂教学的实效性。
关键词：小学语文 课堂教学 有效提问 自主思考 
初中数学问题探究课堂对话互动教学模式研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第12期62-62,共1页孟天才 
课堂为师生之间的交流和沟通提供了场所。在进行初中数学教学时,教师要按照对话的相关要求,与学生进行有效且充分的交流,这样就能保证师生之间的互动具有效果,同时也推动了师生之间的协作发展,达到让效果提升的目的。本文主要介绍了初...
关键词：初中数学 问题探究 对话互动教学 
探究课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2020年第11期296-297,共2页郭太平 
随着我国综合国力的不断提高,我国教育界教育水平的要求也在不断上升。另一方面,随着新课标提出的要求不断提高,高中英语教学不再是单一的对学生专业水平的培养。对学生综合素质的培养也逐渐提上了日程。在传统的教学中具有局限性,学生...
关键词：课堂互动教学模式 高中英语 运用 
浅谈核心素养下小学科学自主探究课堂的构建
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第11期00194-00194,共1页邵国荣 
随着新课标改革的要求下达,打破了传统教育方式和方法的固有思想。在核心素养下科学自主探究课堂,是将教职工作者从传统课堂中带离出来,从讲台转移到学生身后的一种全新的教学模式。将学生的被动学习状态转变为主动的学习状态,大大提高...
关键词：小学科学 自主探究 构建策略 
探究课堂互动教学模式在高中英语教学中的实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第8期00023-00023,共1页瓮娟 
与语言有关的学科都需要以课堂上的互动来提高学生的语言表达能力,因此教师要重视英语课堂中的互动,以此来提高学生的口语表达能力和英语交际能力。传统的英语课堂教学常常是以“满堂灌”为主的,而“满堂灌”会导致学生的英语表达能力...
关键词：课堂互动 教学模式 高中 英语教学 实践 
基于地理学科核心素养培育的高中体验式探究课堂的构建
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第7期00050-00051,共2页王慧 
《普通高中地理课程标准(2017年版)》指定“人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力”为地理学科核心素养,中学地理教育必须以地理核心素养的培育为课程目标。本文提出利用体验式探究课堂的构建,激发学生的学习兴趣、调动学生的积...
关键词：地理学科核心素养 培养 体验式探究 课堂构建 
高中数学质疑探究课堂
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第12期00130-00130,共1页张立军 
创新来源于质疑,人类因为敢于质疑才能得以发展。因此,质疑是一种重要的潜质,教师在向学生们传授理论知识时也不能忽视加强对学生质疑能力的培养。这样,高中生才不会沦为做题的工具,他们才能拥有属于自己独立的思想,他们的主体作用才能...
关键词：高中数学 质疑 探究课堂 
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