特级教师

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群英铸师魂
《上海教育》2022年第19期44-47,共4页
“人民教育家”于漪在庆祝中华人民共和国成立70周年之际,于漪老师被授予“人民教育家”国家荣誉称号,习近平总书记亲自为她颁奖。人民教育家、全国先进工作者、全国“三八”红旗手、全国教书育人楷模、上海首批语文特级教师……荣誉等...
关键词：人民教育家 于漪老师 语文特级教师 国家课程标准 历史课 教书育人 语文教学 国家荣誉称号 
以“艺”抗疫 共待花开
《上海教育》2022年第13期4-7,共4页
严峻疫情下,中小学教师们在全力确保在线教学高质高效的同时,也通过各种方式奉献着教育人的力量与智慧。这中间,一批教育人以“艺”抗疫,创作抗疫主题的诗、书、画等作品,呈现了上海这座城市以及教育系统众志成城、抗击疫情的生动画面...
关键词：在线教学 中小学教师 特级教师 美术专业 艺术作品 绘画作品 人的力量 美术学院 
用音乐在你的心里种下春天
《上海教育》2022年第12期17-17,共1页施红莲 
亲爱的同学们:最近这段居家时光,我也和你们一样,从原先的每日奔忙于各学校听课、评课、磨课,转变为居家线上工作。虽然每天都有很多繁杂的事务,但我总能以饱满的状态去面对生活和工作,我的秘诀就是——音乐。作为一位音乐特级教师,我...
关键词：磨课 后天环境 音乐修养 成于乐 特级教师 立于礼 兴于诗 幸福感 
谢江峰:为儿童语文而教
《上海教育》2022年第7期64-68,共5页董琦 
专业成长:从田野式成长到共同体的协同促进问:从初入教坛到成为一名特级教师,您认为自己的成长道路大致可以分为几个阶段?每个阶段的标志是什么?
关键词：特级教师 成长道路 协同促进 儿童语文 田野式 共同体 
落实“双减” 多维度深化作业设计被引量：1
《上海教育》2022年第4期129-129,共1页贾为卿 
为有效落实“双减”工作,帮助教师更新作业设计理念,改革作业设计方法,提高每位教师的作业设计能力,上海市第一师范学校附属小学以“落实双减,多维度深化作业设计研究”为主题,在语数外学科中开展了不同形式的校本作业设计培训,将减量...
关键词：语文特级教师 附属小学 小学语文 优化作业 专家引领 作业设计 实训基地 主持人 
综合实践教育是培育核心素养的重要途径
《上海教育》2020年第3期58-58,共1页冯建中 
近日,"基于核心素养的初中学生综合实践教育与评价"实践育人创新论坛在上海市金山区拉开帷幕。本次论坛由金山区教育局主办,金山区双特联谊会、金山区教育学会、上海市西林中学承办。论坛上,四位特级教师围绕主题,从文件贯彻、理论思考...
关键词：核心素养 综合实践 教育学会 创新论坛 实践育人 上海市金山区 单元化 特级教师 
勤勉笃行,引领成长
《上海教育》2019年第36期56-56,共1页范频频 
时光匆匆,参加工作室的一年却满是"干货",因为我们有她的引路——特级教师施嘉平,小学英语牛津教材的主编,走进金山的英语教学,何其有幸!亲和敬业,身正示范。第一次遇见施老师,是在正式开班前,在区教研员杨斌的陪同下,观摩课堂教学,听...
关键词：教研员 小学英语 牛津教材 英语教学 特级教师 课堂教学 工作室 引领成长 
成为将研究沉入课堂的优秀教师
《上海教育》2019年第36期57-57,共1页王伟峰 
对金山区一名工作仅5年的青年教师来说,一年前我报名参加了金山区高中化学名师工作室,在特级教师杨捷的带领下开启了新的化学教学学习旅程。长知识,阔眼界。
关键词：名师工作室 高中化学 化学教学 特级教师 青年教师 优秀教师 金山区 课堂 
跟着名师做一个爱思考的人
《上海教育》2019年第36期57-57,共1页方晨 
在入职的第四年我就达到了第一个教学生涯高峰:上海市中青年教师教学大奖赛、历史录像课比赛一等奖,市级、部级优课,但是之后一年却再也没有突破。我开始反思,直到我2018年参加了特级教师凤光宇主持的上海市初中历史德育实训基地和金山...
关键词：名师工作室 初中历史 教学生涯 中青年教师 特级教师 优课 录像课 光宇 
见证一代名师的教育轨迹
《上海教育》2019年第31期44-49,共6页
初试啼声1951年,于漪复旦大学毕业进中学任教,其在专业期刊发表的首篇文章就见刊于《上海教育》。20世纪60年代初,青年教师于漪开始迈出了语文教学改革的步伐。坚定理想1978年,于漪被评为上海市首批特级教师,强大的使命感令她更加明确...
关键词：语文教学改革 于漪 初试啼声 青年教师 特级教师 期刊发表 复旦大学 使命感 
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