提问法

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对“提问法”在初中数学课堂教学中的运用研究被引量：1
《新课程（中学）》2016年第1期166-166,共1页孙强 陈丽丽 
新课程背景下,要求初中数学教师在教学中应积极地培养学生发现、思考和解决问题的能力。
关键词：提问法 初中数学 课堂教学 
初中语文教学提问策略浅析
《新课程（中学）》2015年第11期120-121,共2页陈垚 
随着我国对教育的重视,无论是义务教育还是高等教育,国家相关部门都倾力打造高效课堂。然而对于初中语文而言,教师越来越讲究授课技巧,特别是教学方法的植入更增添了教学的乐趣,而这其中最有效的方法之一就是提问教学法,结合实际浅析初...
关键词：初中语文 提问法 策略 
论“提问法”在初中数学课堂教学中的运用被引量：1
《新课程（中学）》2015年第7期71-71,共1页杨琴 
在当前的教学模式中"提问法"是初中数学课堂上的重要教学手段之一,通过有效地运用"提问法"教师可以激发学生的探索兴趣,并且通过这种方法的应用引入课堂教学的主要内容,并且可以营造良好的学习氛围,提高教学的兴趣并激发学生自主学习的...
关键词：提问法 探索兴趣 自主学习 
论提问法在初中数学课堂教学中的运用被引量：4
《新课程（中学）》2015年第5期34-34,共1页廖晴雯 
数学是学生的必修课,而初中数学在小学数学的基础上更加深入,也更加抽象,这就需要数学教师会运用好的方法,所以,最常见的提问法似乎就在常规课堂上极其重要了。初中数学是高中数学的基础,所以培养良好的数学思维和兴趣极其重要。针对提...
关键词：初中数学 提问法 思维能力 
“授之以渔”——打造初中历史高效课堂
《新课程（中学）》2015年第5期110-110,共1页陈仕其 
一、课前提问法导入新课提问法又称之为谈话法,意思是教师在开始新课之前,对学生所掌握的旧知识进行观察、了解。俗话说"温故而知新",新旧知识之间有着千丝万缕的联系,只有对学生头脑中已经形成的知识体系有一定的了解,才能根据学情设...
关键词：授之以渔 谈话教学法 初中历史 历史课堂 综合课程 谈话式 提问法 谈话法 教学内容 新课内容 
在比较中学习地理
《新课程（中学）》2014年第7期59-59,共1页李发月 
在地理教学中我们要用到很多种教学方法,比如,讲述法、比较法、分析综合法、归纳演绎法、发现法、讨论法、复习法、提问法等,在这些教学方法中,我们经常会用到比较法。由于地理事物和现象既有复杂性又有多样性,所以,必然要求我们在地理...
关键词：并列法 地理教学 地理事物 分析综合法 教学经验总结 教学方法 发现法 归纳演绎法 讨论法 提问法 
磨刀不误砍柴工,写作准备有妙用——写作准备的元认知策略探微
《新课程（中学）》2013年第11期74-75,共2页谭骥志 
写作准备是写作过程的重要环节。为消除学生作文中的种种弊病,教师可从写作准备阶段入手,积极运用元认知策略,采用写作准备自我提问单和小组合作互相提问法等策略,将元认知理论转化为可操作的具体方法,通过反复训练,不断强化,逐步提高...
关键词：写作准备 元认知策略 自我提问单 小组合作互相提问法 
怎样用提问法来提高数学教学效率
《新课程（中学）》2011年第2期51-51,共1页梁昌梦 
数学教学过程中，总是要对学生进行提问，其目的在于使学生巩固知识或给学生以启发，从而更好地解决问题。但是课堂提问只有“问”到位，才能收到事半功倍的效果，否则无目的的“问”、无意义的“问”，不但起不到一定的作用，还可能会...
关键词：数学教学效率 提问法 数学教学过程 教育心理学 “问” 课堂提问 事半功倍 课堂气氛 
物理新课改后如何设计课堂提问
《新课程（中学）》2008年第5期33-34,共2页周东 
新教材的特点是将生动的图片和资料呈现给学生,淡化了知识体系,强化了概念和规律的形成过程,在新课程的背景下教师是教学课堂的组织者、参与者、引导者,师生以平等的地位进行对话交流,旧式的"你问我背提问法"已不能适应现代教学。
关键词：课堂提问 新教材 新课程 学生思维 形成过程 教师 提问法 设计 知识体系 现代教学 
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