体验感悟

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由一道期末考题想到的——谈小学三年级数学教材习题的教学策略
《新课程(小学)》2019年第2期192-193,共2页吴金英 
2015学年第二学期小学三年级数学期末检测卷中,有一道用篱笆围菜地,要求列表找出围成的长方形长和宽各是几米时面积最大?最大是多少?该题得分率很低,这引起了对'如何把握教材习题的编排意图,认真用好数学习题'的思考。结合教学实践,从...
关键词:教材习题 纵横拓展 体验感悟 
从“立足课堂”到“常胜将军”——谈实现小学数学课堂更高效的几点策略
《新课程(小学)》2015年第8期84-85,共2页姚清赟 
《义务教育数学课程标准》明确指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”在数学课堂中,如何体现学生的主体地位,让学生在自主和合作学习的过程中,体验感悟、标新立异、开拓思维,使学生能获得具体的进步...
关键词:小学数学课 体验感悟 课堂教学 常胜将军 随机访谈 阴影部分 课程标准 数概念 奥苏伯尔 访谈对象 
从生活体验走进文本阅读
《新课程(小学)》2015年第7期28-28,共1页孙福铸 
"生活即教育。"要让学生更深层地解读文本,教者要紧密联系学生的生活,让学生深切地体验感悟。那么,怎样才能够做到让文本与生活联系起来呢?一、初涉文本,创设情景,让学生进入文本描绘的佳境"兴趣是最好的老师。"教师要让学生真正地走进...
关键词:体验感悟 教学方法 电教媒体 学习活动 阅读课堂 课文内容 学贵有疑 《草原》 电化教学 审美价值 
在朗读中体验 从体验中朗读——浅谈《从现在开始》一课的朗读教学
《新课程(小学)》2011年第9期26-27,共2页汤罗景 
《从现在开始》这篇课文选自人教版小学语文第三册第五单元,是一篇富有童趣、情节生动且富有浓郁现代气息的童话故事。讲述的是猫头鹰、袋鼠、小猴子接替狮子轮流做"万兽之王",猫头鹰和袋鼠以自我为中心,不懂得尊重别人的生活习惯和生...
关键词:朗读教学 学语文 童话故事 人教版 生活习惯 作者思想感情 体验感悟 文本主题 朗读技巧 性格特征 
强化教学管理 提高教学实效
《新课程(小学)》2011年第3期17-17,共1页魏炜坡 
一、强化教师责任心是提高教学质量的前提教师最大的心愿是希望学生成才,最大的需要是得到人们的认可和尊重,最大的追求是事业的成就和自我价值的实现。责任心是一个人为人处事、干好工作的宝贵品质。干一行、爱一行,忠于职守;把工作上...
关键词:教学管理 教学质量 自我价值 教师业务素质 道德意识 道德高尚 职业操守 学习意识 学习活动 体验感悟 
体验感悟,开启孩子的心灵之旅被引量:1
《新课程(小学)》2009年第8期61-61,共1页马玉春 
倾听——课堂中最美的声音 新的课程理念下,倡导对文本的个性化解读,尊重学生的多元理解,倡导学生自主感悟、体验……全新的理念如春风拂过,让课堂充满生机与活力,让孩子的思维机敏和灵动。课堂不再压抑与沉闷,充满了个性的声音...
关键词:体验感悟 孩子 个性化解读 心灵 课程理念 尊重学生 学生自主 课堂 
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