体验中学习数学

作品数：173被引量：26H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘北荣沈坤华钱惠忠周文王崇斌更多>>
相关机构：赣县田村镇中心小学桐乡市第二实验小学吴江市震泽实验小学扬中市实验小学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=数学学习与研究x
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
让学生在体验中学习数学
《数学学习与研究》2017年第5期87-88,共2页赵虎 
数学来源于生活,学习数学又可以解决生活中的实际问题.因此,现实生活既是学生学习数学的起点,又是数学学习的归宿.数学教学就应该联系生活,创设情境,在生活中体验数学.还应该加强实践,注重体验,在活动中体验数学,使学生懂得知识的来源...
关键词：数学教学 学生 体验中学习 
指导学生在亲身体验中学习数学
《数学学习与研究》2015年第12期96-96,共1页王立成 
苏教版小学数学教材上有这样一道题：＂从前边数小明是第8个,从后边数是第7个,这队小朋友共有（）人.＂学生在解答这道题时,我统计了一下：全班44人中只有5人做对了,错误率高达88.6%.为什么这么多同学都做错了呢？课后我进行了认真的反...
关键词：小学数学教材 苏教版 教育心理学家 教学效果 初步知识 切合点 小学低年级 进位加法 反馈信息 生活场景 
让学生在体验中学习数学
《数学学习与研究》2011年第8期124-124,共1页高莺 
＂学生要想牢固地掌握数学,就必须用内心创造与体验的方式来学数学.＂《数学课程标准》中使用＂体验＂一词来刻画数学活动中的过程性目标,并在解决问题、情感与态度这两个具体目标的阐述中多次提到,足以看出它在学生数学学习活动中的重...
关键词：学习数学 学生 《数学课程标准》 数学学习活动 小学数学教学 过程性目标 数学活动 体验学习 
让低段学生在体验中学习数学被引量：2
《数学学习与研究》2010年第12期48-48,共1页陈巧卫 
儿童是天生的体验和探究者．他们获取知识的过程，除了接受式学习以外，还要通过自身的探索、体验和实践来获取．然后他们体验的初始阶段只是一种自然的带有本能的行为．如果教师仅仅强调给学生足够的自主体验、探究和发表见解的机会，...
关键词：学习数学 学生 接受式学习 获取知识 自主体验 教师 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部