体育与健康课程资源

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中职体育与健康课程资源开发与利用
《冰雪体育创新研究》2021年第7期103-104,共2页范刘锋 
该文对中职体育教学进行了探讨。文章首先阐述了中职体育教学的内容特征,又分析了在中职体育教育中健康资源开发与利用的基本要求,最后,探析了中职体育利用健康课程资源开发的方法,为中职院校开展体育课程奠定了理论基础,达到了提升中...
关键词：中职 体育教学 健康课程资源 开发 利用 
湘西州农村中学体育与健康课程资源开发现状及影响因素研究被引量：1
《体育世界》2017年第2期32-33,36,共3页高蒙蒙 李林 
2015年"武林山片区体育运动与健康促进"湖南省研究生培养创新基地开放项目(项目编号:JDTY201510)
为了解湘西州农村中学体育与健康课程资源开发现状,本文运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对其调查和分析,结果:湘西州农村中学体育实践课内容单一,以田径和篮球为主;体育教师以中青年教师为主,学校的体育场地、器材不能...
关键词：湘西州 农村中学 体育与健康课程 资源开发 
宁夏彭阳县中学体育与健康课程资源开发调研
《新西部（中旬·理论）》2015年第8期45-45,51,共2页张红霞 
本文对宁夏彭阳县中学体育与健康课程资源中的人力、运动项目、体育场地器材、时间、信息资源和自然资源等六个方面的开发利用现状进行了调查分析,并提出了针对性建议,以期拓展体育与健康课程资源开发利用的广度和深度。
关键词：宁夏 彭阳县中学 体育与健康 课程资源 开发 调查分析 
湖南省中学体育与健康课程资源开发影响因素分析
《林区教学》2015年第8期111-113,共3页李芳 尹龙 
研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对影响湖南省中学课程资源开发与应用的相关因素进行分析,发现领导的重视及支持、教师的自主权和积极性、学校的制度保障、教师自身的知识能力结构、相关的理论指导、当前教育...
关键词：湖南省 中学 体育与健康课程资源 开发 影响因素 
试论体育与健康课程资源及其开发与利用
《新课程导学（下旬刊）》2013年第9期82-82,共1页李恒 
在新课程改革的大教育环境下,全国各级各类学校广泛深入开展＂阳光体育运动＂,体育课程、体育教学也已经从原来的＂技术运动＂转变为＂健康体育＂,为了更好地让学生们认识和注意到体育课程的真正意义,了解体育与健康课程也在教学中逐渐...
关键词：体育与健康 课程资源 开发 利用 
践行课程标准,构建立体化、多样化教材体系,开发优质体育与健康课程资源——人教版义务教育体育与健康教材总体介绍
《中国学校体育》2013年第4期17-19,共3页陈珂琦 耿培新 李志刚 胡滨 陈世雄 
教材是课程标准的精神、目标、内容等在教学中得以落实的重要载体。是学生学和教师教的依据。依据《课程标准（2011年版）》修订编写的体育与健康教材已经于2012年秋季在全国义务教育阶段起始年级使用。新修订的教材如何体现《课程标准...
关键词：《课程标准》 体育与健康 义务教育阶段 教材体系 人教版 课程资源 立体化 多样化 
体育与健康课程资源开发若干理论问题研究
《体育世界》2012年第10期31-32,共2页黄坚 
采用归纳综合、逻辑分析等方法,对体育与健康课程资源概念、结构、特征和开发的目标、主体进行理性思考,并指出了当前体育与健康课程资源开发中应注意的几个认识问题,旨为体育与健康课程资源开发实践提供理论参考。
关键词：体育与健康课程资源 开发 理论问题 
依托地方优势开发和利用贵州省民族地区中学体育与健康课程资源
《全国商情》2012年第07S期55-56,共2页刘积德 刘转青 杨林 
本文系贵州省民委、贵州师范大学民族传统体育研究专项资金资助项目“贵州省少数民族地区中学体育课程资源开发路径研究”;课题编号：黔族20116323
全国各少数民族地区在学校体育中开设少数民族传统体育课程具有得天独厚的优势，能有效促进学校体育与社会体育科学接轨，无论是从我国少数民族传统体育自身的传承与发展，还是从实施中学体育课程教学改革，以及培养学生身体素质全面发...
关键词：地方优势 民族特色 开发 利用 体育与健康课程资源 
普通高校“体育与健康”课程资源开发与利用状况研究被引量：1
《安阳工学院学报》2010年第6期103-107,共5页岳岩 周岳峰 秦曼 
采用文献资料法、访谈法、理论分析法,以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,对上海市部分高校"体育与健康"课程设置的状况,课程的门类,课程教学状况进行调查研究。结果表明:上海市普通高校体育课程门类多样化,已经形成了...
关键词：体育与健康 课程设置 教学 
试论开发和利用体育与健康课程资源的必要性
《中学教学参考》2010年第27期77-77,共1页王爱萍 
体育与健康课程资源包括形成体育课程的要素来源,也包括决定体育课程实施范围和水平的人力、物力、财力等要素。体育课程资源的丰富程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。课程资源的开发利用，直接影响课程改革能否科学、健康地发...
关键词：体育课程资源 体育与健康 开发和利用 体育课程改革 开发利用 课程实施 教育质量 校本课程 
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