电工电子学

作品数：295被引量：571H指数：10
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相关作者：任旭虎吴霞刘润华张宪陈媛媛更多>>
相关机构：中国石油大学（华东）重庆大学中国计量学院中国石油大学（北京）更多>>
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虚拟仿真技术在“电工电子学”课程教学中的应用
《科学与信息化》2024年第10期165-167,共3页何惠英 付少波 陈影 
为了推动教学理念从知识本位教育向能力本位教育转型,从“教为中心”向“学为中心”转变,本文基于Multisim 14.0虚拟仿真平台,提出了“理论教学—虚拟仿真实验—实操实验”进阶式的“电工电子学”教学新模式,从教学设计、教学资源建设...
关键词：虚拟仿真技术 电工电子学 教学改革创新 Multisim 14.0 
立足专业应用的电工电子学差异化教学改革
《教育信息化论坛》2023年第19期51-53,共3页闫景富 王仲莉 冯文豪 高珍珍 
针对中国石油大学(北京)克拉玛依校区工学院非电专业对电工电子学课程学时进行压缩的现状,围绕学校人才培养定位,调研分析各专业对各部分电学知识需求侧重点的不同,对学校不同专业、不同学时的电工电子学课程的教学思路和教学内容进行调...
关键词：专业应用 差异化教学 任务驱动 
“双碳”目标背景下“三阶+四化+五步”混合式教学创新与实践--以“电工电子学”为例被引量：2
《现代信息科技》2023年第5期175-178,182,共5页杨扬 
山东省本科高校教学改革研究项目(Z2016M095);山东石油化工学院校级课程思政改革项目(JGYB202227)。
为有效服务国家“双碳”目标,为高校在低碳领域专业、学科建设以及人才培养方面尽一份力,团队教师对“电工电子学”系列课程进行改革,创新性地构建了“双碳”目标背景下的“三阶+四化+五步”教学创新模式。该模式从课程目标确立、教学...
关键词：“双碳”目标 电类基础课程 教学改革 
基于“雨课堂+雷实验”的应用技术型高校课程教学改革探索——以电工电子学课程为例被引量：2
《中国现代教育装备》2023年第5期76-78,96,共4页杨扬 
山东省本科高校教学改革研究项目“突出应用技术能力培养的电类工程基础课程综合改革的研究与实践”(编号:Z2016M095);山东石油化工学院校级课程思政改革项目“基于‘浸润式思政’的工科专业课混合式教学改革研究与实践—以‘电工电子学’为例”。
电工电子学是高校非电类理工科专业一门重要的工程基础课,课题组根据应用技术型高校的人才培养目标和定位,借助“雨课堂+雷实验”新型智慧教学平台开展虚实结合、线上线下混合的实验教学模式改革,并以集成运放电路仿真与性能分析实验为...
关键词：电工电子学 雨课堂 雷实验 应用技术型 
基于“雨课堂+SPOC”的电工电子学教学改革探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期74-77,共4页李晨 
为了综合雨课堂智能教学方法和SPOC教学资源,需要开展基于“雨课堂+SPOC”的电工电子学教学改革实践探索。基于“雨课堂+SPOC”的电工电子学教学属于利用现代化教学工具的线上教学和线下课堂结合的混合式教学模式。在这一教学方法下,学...
关键词：“雨课堂+SPOC” 电工电子学 教学改革 探索实践 
工科专业“浸润式思政”教学改革研究与实践被引量：4
《电气电子教学学报》2022年第2期107-111,共5页杨扬 
校级课程思政改革项目(SZJG202004)。
本文以“电工电子学”课程为例,提出了基于智慧教学工具——“雨课堂”的线上、线下教学和“课程思政”有机结合的混合式教学新模式。从专业课理论基础知识的角度出发,深度挖掘工科专业课的德育内涵。从提高教师队伍思政能力、合理选取...
关键词：课程思政 电工电子学 教学改革 
以学生为本的电工电子学课程教学改革与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第1期161-163,共3页曹继宗 
随着我国教育事业的蓬勃发展,现阶段我国对于中职教育教学改革力度也逐渐加大,并且取得了十分显著的发展成效。在新时代背景下,传统的教育教学模式和教学方法已经很难契合新时代发展要求,特别是针对于电工电子学科来说,作为应用学科,需...
关键词：中职教育 电工电子学 课程教学改革 以学生为本 
新工科背景下机械类专业电工电子学课程教学改革研究与实践被引量：3
《中国轻工教育》2021年第6期92-96,共5页马旭 李浩 张旭 
新工科的提出是源于新产业、新社会形态萌发的新需求,各高校根据实际情况都在开展有关"新工科"的一系列教学改革实践活动。电工电子学课程作为机械类专业学生的基础课程,仍然存在教材更新较慢、教学方法单一、学生的创新实践能力培养不...
关键词：新工科 电工电子学课程 教学改革 机械类专业 
面向航空专业的电工电子学课程教学改革探索
《交通企业管理》2021年第5期104-106,共3页谷倩倩 
滨州学院实验技术项目(BZXYSYXM202014);滨州学院青年人才创新工程项目(BZXYQNLG2018014)。
工程教育专业认证主要用来衡量各大高校对工程类毕业生的培养质量是否满足质量要求,以及是否与工程实践相衔接。作为检验标准,在开展过程中,始终坚持三个基本理念,即以学生为中心、成果导向教育、持续改进。其中,成果导向教育由学生的...
关键词：电工电子学 航空专业 工程教育 专业认证 教学模式 教学改革 
基于OBE理念的电工电子学实验教学改革探索被引量：1
《滨州学院学报》2021年第4期93-96,共4页谷倩倩 
滨州学院实验技术项目(BZXYSYXM202014);滨州学院青年人才创新工程科研基金项目(BZXYQNLG2018014)。
电工电子学实验是高校工科非电类专业设置的重要技术基础实践课程,与理论课程相辅相成。以电工电子学实验为例,结合目前电工电子学实验环节的教学现状,从授课内容、教学方法、成绩评定三个方面,进行基于OBE理念的非电类专业电工电子学...
关键词：OBE理念 实验教学 电工电子学 教学改革 
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