电工实验课

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电工实验课教学改革实践研究被引量：1
《科技视界》2019年第34期99-99,92,共2页栗方 
河南省科技厅科技攻关项目（172102310334）基于多元优化算法的肿瘤微阵列基因表达数据分类研究
本文根据我校非电气、自动化专业学生对电工实验认识不到位,心理不重视以及学校重理论轻实践的现状,结合电工实验的设备特点,通过调动学生学习积极性,激发学生对实验课的热情,对实验内容合理分类,让学生对电工实验有的整体认识,带着实...
关键词：电工实验 电路设计 实验分类 
电工实验课教学改革
《时代人物》2019年第17期106-107,共2页屈小惠 
电工教学课程非常重要,为了进一步提高学生的实践能力和创新能力,就必须要对电工实验课程教学进行改革。本文首先分析电工实验课程教学中存在的问题,再探讨相应的改革对策,旨在通过多元化教学方式提高学生的综合素质。
关键词：电工教学 改革对策 电工实验课程 多元化教学方式 学生的综合素质 实验课教学改革 实践能力和创新能力 教学中存在的问题 
提高电子电工实验课教学效果渠道分析
《信息系统工程》2016年第9期51-52,共2页张丁尹 
根据如今电子电工实验课堂上现实存在的问题,以及笔者多年的课堂实战经验,本文从多个方面分析了电子电工实验课教学中常见的问题,阐述了相关问题引发的后果,并针对此类问题进行研究或探讨,提出了解决办法或方案,以期达到提高电子电工实...
关键词：电子电工 实验课 教学效果 
中职《电工基础》实验课项目化教学法的探索
《商业故事》2016年第10期118-,共1页郝丽娜 
江苏省职业技术教育学会2015-2016年度职业教育研究立项课题《专业基础理论课程中实验课项目化教学实践研究——以电工电子类专业为例》
电工,是现代工业中最为常见的工种之一,不论是工业生产、房屋建筑、农田水利等诸多领域对于电工都有极大地需求。在中职教育中,《电工基础》便成为了一项十分重要的电工入门基础性课程。考虑到中职学生生源的多样性,学生的特殊性,在授...
关键词：中职 电工实验课 项目化教学 
“以学生为中心”教学法在电工实验课的应用
《职业》2012年第9期24-25,共2页李秀壁 
电工学是技校非电类工科专业必不可少的一门专业基础课,电工课实验教学是一项重要内容,是帮助学生理解、掌握和应用电工基本理论知识、培养学生实际操作能力的重要手段。传统的电工实验课教学方法比较单一,
关键词：“以学生为中心” 电工实验课 应用 教学法 实际操作能力 专业基础课 工科专业 实验教学 
电工实验课初探
《才智》2012年第8期227-227,共1页刘显忠 
电工学实验课是我院电类专业和相关专业的基础实验课,开好实验课对学生的能力是一个提高的途径。本文主要探讨了电工实验课的作用,如何进行电工实验教学及在实验课过程中学生和教师应发挥什么样的作用。
关键词：电工实验课 实验教学的方法 分析电路的能力 实验能力的培养 
浅谈实现电工实验课一体化教学改革的途径
《教书育人（高教论坛）》2011年第12期96-97,共2页唐湘桃 刘文革 
一实现一体化教学改革的主要途径(一)革新教师的教学理念,转变学生的学习观念教学改革的成败关键在于改革的执行者,即教师和学生。因此,首先必须革新教师的教学理念。
关键词：实验教学平台 教学改革与实践 一体化教学模式 引导学生 新教师 实验技能 实验教学理念 实验室开放 教学方式 学习观念 
提高电子电工实验课教学效果的几点体会被引量：7
《职业技术》2011年第8期57-57,共1页刘晓东 
本文根据电子电工课程的特点和培养目标的要求。通过笔者在教学实践中的体会,对电子电工实验课的教学方法、教学模式、学生考核方式等几个方面进行分析和探讨,以不断提高电子电工试验课的教学效果。
关键词：电子电工 实验课 教学效果 教学体会 
如何提高电工实验课的课堂教学质量被引量：1
《科技信息》2010年第35期I0366-I0366,共1页王英 
本文主要从强调实验预习的作用、优化实验教学内容提高实验教学质量、重视实验教学的指导过程、鼓励学生"发现-提出"问题、开展"传——帮——带"教学这五个方面,改革传统的实验教学模式,创建适用于我校的学生特点和实验目的要求的实验...
关键词：电工实验课 提高教学质量 
浅谈如何提高电工实验课的教学效果
《科海故事博览：科教创新》2010年第11期88-88,共1页黄晓明 
实习操作中，心理障碍的产生与学生的兴趣和心理因素有很大关系，技校生的心理素质较差，思想情绪不稳定，当接触实际机床线路时，看见错综复杂的线路容易灰心丧气．常感到“心有余而力不足”。尤其是一些女生缺乏单独操作能力．过分的...
关键词：电工实验课 教学效果 操作能力 心理因素 心理障碍 心理素质 安全需要 技校生 
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