童真童趣

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放飞想象,写童真童趣
《作文成功之路》2024年第39期10-11,共2页康贵土 
法国著名美学理论家狄德罗曾说:“想象,这是一种特质。没有它,一个人既不能成为诗人,也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物,也就不成其为人。”在写作过程中,丰富的想象力能使文字内容更显灵动,更具感染力。同时,借助想象我们可...
关键词:想象作文 写作过程 童真童趣 放飞想象 狄德罗 想象空间 借助想象 丰富的想象力 
趣事显童真,妙笔绘童心
《作文成功之路》2024年第24期32-34,共3页李翠萍 
小学阶段有许多与“童年”相关的写作主题,无论是部编教材三年级上册第八单元的“那次玩得真高兴”,还是四年级上册第六单元的“记一次游戏”,都要求作者从生活中寻找灵感,有条理、有逻辑地讲述有趣的故事,表达内心的感受,从而展现童真...
关键词:部编教材 童真童趣 小学阶段 写作主题 四年级上册 表达内心 三年级上册 
浅谈小学作文教学
《作文成功之路》2017年第10期94-94,共1页张建祥 
作文教学是小学教学中存在问题最多的环节。学生怕写作文,作文的内容不真实,不丰富,缺乏真情实感,主题不突出,条理不清楚。在作文教学中要充分找准病因,加强突破。究其原因主要是学生缺少鲜活生动的活动体验,多走进生活,多亲身...
关键词:作文教学 生活实践 童真童趣 真情实感 方法指导 
绘本阅读,润泽梦想的帆船
《作文成功之路》2017年第7期28-29,共2页许秀丽 
挖掘绘本的潜在价值对于一年级的学生来说是有积极意义的。绘本的画面充满着童真童趣,语言简单却充满着智慧。绘本这种“画出来的书”,它不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能,是国际公认的“最适合儿...
关键词:儿童阅读 绘本 帆船 梦想 积极意义 潜在价值 童真童趣 多元智能 
保护童真童趣 书写个性作文被引量:1
《作文成功之路》2015年第12期25-25,共1页刘蓓 
小学生天真无邪,在作文中他们敢于表达自我。这是儿童内心真实想法的自然流露。语文这门学科最具人情味,无论是诗歌还是散文,它总是在滋润儿童心灵,从而让小学生的童真与童趣得以保护。作为小学生作文教学,教师应该在作文教学中发...
关键词:童真童趣 个性作文 保护 书写 作文教学 小学生 内心真实 人情味 
制约小学习作教学的原因和应对策略
《作文成功之路》2015年第1期70-70,共1页刘颖 
新的小学语文课程标准指出:小学阶段的写作教学,应注重培养学生观察、思考、表达、评价的能力。小学语文习作教学的方向是培养学生“说真话、实话、心里话”,杜绝学生说假话,空话、套话。提倡小学生写想象中的事物,引导他们展开想...
关键词:习作教学 小学阶段 原因 语文课程标准 写作教学 小学语文 学生观 童真童趣 
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