农村中职校

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相关作者：王启东黄彩英孙祥李如春岳涛更多>>
相关机构：江苏省江阴中等专业学校环江毛南族自治县职业技术学校横县职业教育中心江苏省射阳职业高级中学更多>>
相关期刊：《江苏科技信息（科技创业）》《学苑教育》《现代职业教育》《数码设计》更多>>
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农村中职校涉农专业推进“课堂革命”的研究与思考
《新教育（海南）》2024年第14期106-108,共3页刘召华 王嘉珍 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“职业院校双师团队深化课堂革命的创新机制与路径研究”(ZJCX/2022/07)研究成果。
课堂革命不仅体现在理念与思维上的突破,更要从实践与行动上进行创新。农村中职校涉农专业面对发展基础薄弱、优质资源匮乏、特色发展减少、理论实践脱节等困境,需从理念、机制、方法等方面进行创新,通过思想、方法、质量革命等路径来...
关键词：农村中职校 涉农专业 课堂革命 
农村中职校创客教育的教学实践存在问题研究
《现代农业研究》2021年第9期56-57,共2页季园园 
江苏省教育学会教育科研课题《基于中职生“创商”培养的创客教育实践研究》(课题编号:185B5N4)。
从近几年教育事业的发展来看,现代教育事业逐渐向信息化发展,创客教育也应运而生,而且创客教育在实践运用中还有效推动了教育体制的改革发展。而在农村中职院校中进行创客教育教学,可以在很大程度上促进农村中职学生的发展,为他们未来...
关键词：农村职校 创客教育 教学实践 问题 
农村职业学校教师发展基地建设的研究与实践——以江苏省江阴中等专业学校为例被引量：1
《现代农业研究》2021年第4期37-38,共2页顾国洪 秦红艳 
教师发展是学校质量提升工程的关键,建设好教师发展基地是中职校发展的重点。本文对江苏省江阴中等专业学校教师发展基地建设进行了深入的研究,并从整体规划、建设路径、建设成效等多个方面对教师发展基地建设作了介绍,提供了宝贵的实...
关键词：农村中职校 教师 教师发展 教师发展基地 
农村中职校职业指导现状及其对策研究
《农业技术与装备》2021年第4期120-121,123,共3页王丽娟 
江苏省教育科学“十三五”规划课题青年教师专项2018年度立项课题《基于内驱力养成的中职学生创业意识培养策略研究》,课题编号C-b2018/03/17的阶段性成果之一。
文章以江苏省江阴中等专业学校为例,分析了农村中职校在职业指导方面的优劣势,结合江阴中专实际,提出了农村中职校开展职业指导的对策。
关键词：农村中职校 职业指导 现状 对策 
普及高等教育背景下民族地区农村中职校教学改革实践——以广西隆林职校计算机应用专业为例被引量：3
《科技风》2021年第8期48-49,共2页韦美成 
在普及高等教育背景下,为了让选择就业的中职毕业生有岗,选择升学的中职毕业能完成未来的大学学业,有提升潜能,所以从整合课程、建设理实一体化专业实训室、加强理实一体化“双师型”教师培养、推行理实一体化教学、改晚自习为正课增加...
关键词：民族地区农村 中职校 教学改革 
农村中职校信息化教学改革探索
《数码设计》2021年第1期210-211,共2页韦美成 
线上网课暴露出的信息化技术教学设备落后、教师信息化技术素养不高、教育教学观念落后、学生自控能力差、学习能力弱等问题,本文从更新观念、成立信息化教学工作领导小组、着力推进信息化教学、加强教师息化技术培训、提升教师信息化...
关键词：中职校 信息化 教学改革 
农村中职校技能大师工作室建设及运行机制研究
《农业技术与装备》2020年第10期83-84,共2页李如春 
技能大师工作室是在人力资源与社会保障机构批准后成立的一个部门,主要是在企业和单位的依托上运行。作为高素质人才培养与高技术创新的平台,技能大师工作室能够进一步为企业单位与事业单位培养出更多具有创新能力、丰富知识储备以及高...
关键词：农村中职校 技能大师工作室 建设及运行机制 人员管理措施 
农村中职校电子专业教师流失成因分析与对策探讨
《科学咨询》2020年第36期142-142,共1页王海民 
教育大计,教师为本。农村中职教育作为我国职业教育体系的重要组成部分,是培养高素质、全面型人才的主要阵地。然而,当前我国农村中等职业学校教师流失现象愈发严重,极大程度地限制了学生的全面成长,同时也阻碍了农村中职学校可持续发...
关键词：农村中职学校 电子专业 教师流失 成因与对策 
利用自身优势,助力脱贫攻坚——农村中职校在教育扶贫攻坚方面的探索与实践
《学苑教育》2020年第18期10-11,17,共3页任鹏 
农村中职校实施的中职教育相对普通教育而言,入学门槛低、教育周期短、费用支出少、扶贫见效快。对贫困家庭而言,具有得天独厚的优势,既能改善贫困家庭的教育水平,又能消除贫困,实现可持续发展。本文以笔者所在地区和学校为例,通过具体...
关键词：农村中职校 扶贫 探索 实践 
农村中职校思政课培育习近平新时代中国特色社会主义思想的途径
《现代农业研究》2020年第7期59-60,共2页朱喜文 
2019年江阴市教师专项课题《中职德育课培育习近平新时代中国特色社主义思想的实践研究》,主持人:朱喜文,课题主管单位:江阴市教科室。
习近平强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年时期是人一生中树立正确的人生观、价值观的关键时期,是人生的“拔节孕穗期”,特别需要精心引导和培养。这对于我们中职学校的学生,加强思政课程教育显得尤为重要,...
关键词：农村中职校 思政课 习近平新时代中国特色社会主义思想 
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