炮制学

作品数：602被引量：1252H指数：16
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中药炮制学专论PBL教学案例库的建设——以党参的炮制为例
《中国中医药现代远程教育》2025年第2期11-13,共3页姜弢 周洁 李婕 裴科 董虹玲 胡美变 刘玉杰 孙琳 
山西省研究生教育改革研究课题【No.2019JG193】;山西省高等学校教育改革创新项目【No.J2018143】;山西中医药大学研究生教育教学改革项目【No.2020JG004,2021JG005】;山西省高等学校教学改革创新项目【No.J20220769,J20220763】;山西省研究生优质教改项目【No.2023AL32,2023AL001】。
为满足中医药人才培养需要,有效提高中药炮制教学质量,山西中医药大学尝试构建适合研究生教育的中药炮制学以问题为基础的学习(PBL)教学案例合集库。PBL教学法是以问题为导向,以学生为主体,以小组讨论为形式,以教师为辅助答疑的学习模...
关键词：中药炮制学 PBL教学法 案例库 问题研究 
线上线下混合式教学在中药炮制学课程建设的应用
《中国中医药现代远程教育》2024年第17期30-32,共3页谭鹏 杜红 张佳 戴幸星 李向日 李飞 
北京中医药大学教育科学研究课题【No.XJYB2006】。
新时代背景下,以轻新课堂为主要线上教学平台,探索线上线下混合式教学模式在中药炮制学课程建设中的应用。作为一门专业课,中药炮制学课程有很强的综合性和实践性,需要学生充分发挥自主能动性。针对中药炮制学课程线下教学存在的问题,...
关键词：线上线下混合式教学 中药炮制学 教学模式 教学效果 
基于多平台协同的中药炮制学混合式教学策略
《中国中医药现代远程教育》2024年第18期20-23,共4页张忠伟 赵秋华 凌博 
右江民族医学院校级教学改革课题【No.JB2019-23】;广西学位与研究生教育改革课题【No.JGY2021214】。
目的探索线上平台资源在中药炮制学课程教学过程中的应用形式与效果。方法选择2016—2019学年中药学专业本科学生作为研究对象,分为三组;对照组2016级、对照组2017级采用考试酷或问卷星模式,观察组2019级采用考试酷、问卷星、虚拟仿真...
关键词：中药炮制学 考试酷 问卷星 思维导图 元认知策略 教学改革 
基于课程思政探讨中药炮制学教学设计——以麸炒枳壳为例被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2024年第10期17-20,共4页杜洪志 陈志琳 魏晴 李玮 
贵州省教育厅高校思想政治理论课“十个一”精品建设项目(课程育人类)【No.贵中医思政建设合字〔2022〕1号】;贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目【No.贵中医教学工程合字〔2020〕01号】。
以麸炒枳壳为例,根据中药炮制学学科特色,结合课程思政“立德树人”教学理念,通过挖掘思政元素,探讨中药炮制学课程思政的教学设计,建立具有中药炮制专业特点的育人体系,发挥专业课程育人作用。主要包括教学目标、学情分析、教学预测、...
关键词：中药炮制学 麸炒枳壳 课程思政 教学设计 
基于OBE理念的中药炮制学教学设计与实践被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2023年第16期29-31,共3页刘厚汝 于德红 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目【No.2019GJJG205】。
中药炮制学是中药学专业的主干专业课程,在中医药人才培养过程中具有重要作用。将成果导向教育(Outcome-based education,OBE)理念应用在中药炮制学教学中,通过设置多层次的教学目标、引入多元教学方法和手段、建立系统数字化教学资源...
关键词：OBE 中药炮制学 实践教学 学生中心 
客观结构化实践考试在中药炮制实操课程评价的应用
《中国中医药现代远程教育》2023年第9期176-178,共3页王宏月 包丽媛 唐雅楠 韩喜桃 刘子琴 张凤婷 米硕 谭鹏 戴幸星 李飞 杜红 
北京中医药大学课程思政建设专项【No.KCSZZD-015】;北京中医药大学教育科学研究课题【No.XJYB1913】。
中药炮制学是一门综合性学科,但中药炮制实操课程多年来都采用单一的评价方式,不能有效反映学生的综合能力。为解决该问题,采用了问卷调查的方式对学生的学习情况进行了调查与分析,论证客观结构化临床考试(Objective Structured Clinica...
关键词：中药炮制学 客观结构化临床考试 教学改革 问卷调查 
傅山文化融入中药炮制学教学过程中的探索
《中国中医药现代远程教育》2023年第1期4-6,共3页李佳慧 孙琳 李婕 张朔生 董虹玲 闫志芳 
山西省研究生教育改革研究课题[No.2020JG004];山西中医药大学研究生教育教学改革课题[No.2021JG005];山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)[No.2019zsszsx046];山西省高等学校教学改革创新项目[No.J20220769,J20220763]。
课程思政是将思政教育贯穿于课程教育活动中,在不同的课程学习过程中完成思想教育,将课程思政与传统文化结合能更好地实现育人目标。傅山文化作为中医药传统文化的重要组成部分,其包含的中医哲学思想对后世影响颇深,将其精益求精、不谋...
关键词：傅山文化 中药炮制学 课程思政 
医学教育创新发展背景下综合型大学藏药炮制学课程建设与教学改革--以青海大学为例
《中国中医药现代远程教育》2022年第24期164-167,共4页李啟恩 郭肖 王虹 完地高 安拉太 班玛仲 旦增曲培 尼玛次仁 
国家中医药领军人才支持计划“青年岐黄学者”支持项目;青海大学研究生课程建设项目[No.qdyk-200204];青海大学教育教学研究项目[No.JY201903];西宁市重大科技专项[No.2019-Z-09]。
此文以青海大学为例,分析了藏药炮制学的教学现状,提出了国家医学教育创新发展指导意见指导下,要结合校情学情,整合工、农、医、管四大优势学科相关课程,优化教学方法和评价体系,全面提升学生的理论知识、科学技能和人文素养,以达到为...
关键词：综合型大学 藏药炮制学 课程建设 教学改革 
中药炮制学线上教学体会被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2022年第23期3-5,共3页季德 李林 张科卫 宋珅 苏联麟 陆兔林 
江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象项目【No.苏教师函〔2021〕11号】;江苏高校优势学科建设工程资助项目【No.苏政办发〔2014〕37号】;江苏高校品牌专业建设工程资助项目【No.PPZY2015A070】。
新冠疫情防控期间,南京中医药大学中药炮制学课程开启“停课不停教、停课不停学”模式,应对疫情带来的新的教学挑战,师生共同探索疫情防控期间的线上教学模式。文章主要从中药炮制学课程特点、教学团队组建、在线课堂建设以及线上教学...
关键词：中药炮制学 线上教学 教学质量 
基于BOPPPS模型的中药炮制学课堂教学重构
《中国中医药现代远程教育》2022年第23期192-194,共3页陶益 蔡宝昌 
浙江工业大学课堂教学改革项目【No.PX-77192628】;国家自然科学青年基金项目【No.81703701】。
目的为了提高中药炮制学课程的教学效果,改变传统的讲授式教学方法,引入BOPPPS教学模式,结合云班课进行课程教学改革。方法以2016级中药学本科27名学生为研究对象,采用课前线上云班课自主学习导入、课堂线下云班课辅助教学和课后线上云...
关键词：中药炮制学 BOPPPS模型 云班课 教学改革 
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