平等教育

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幼儿园性别平等教育调查与分析
《宁波教育学院学报》2024年第5期25-28,53,共5页宋雪 
山东省教育科学研究重点资助课题“幼儿园性别平等教育现状调查研究——以烟台市幼儿园为例”(22SC004)。
男女平等是我国的一项基本国策,3~6岁是儿童形成性别认知的重要时期,性别平等教育应该从学前儿童抓起。幼儿园性别平等教育对消除性别偏见和性别歧视、帮助儿童形成积极的自我评价和初步的性别平等观念具有重要意义。通过对幼儿园教师...
关键词：幼儿园 性别平等教育 现状 
学前教育中的性别平等教育政策实施效果分析
《教育理论与实践（新加坡）》2024年第3期74-78,共5页尹晓曼 
本研究旨在分析性别平等教育政策在学前教育阶段的实施效果。通过结合定性与定量研究方法,本研究对不同地区、不同类型的学前教育机构进行了深入探讨。研究发现,尽管性别平等教育政策在理念上得到了广泛认同,但在实际执行过程中仍面临...
关键词：性别平等教育 学前教育 政策实施 定性分析 定量分析 
列宁的儿童教育思想评析
《中学教育科研》2024年第3期59-64,共6页贾玉玲 
列宁少年儿童教育思想是在批判“民粹派”等空想家关于少年儿童的虚假教育空想计划及领导苏维埃俄国革命、建设过程中逐步形成和发展起来的学说。列宁在坚持科学社会主义少年儿童观的同时,又在实践中捍卫和发展了马克思主义少年儿童教...
关键词：列宁 少年儿童教育 劳动教育 平等教育 
高职院校思政课程中性别平等教育的内容实施效果研究
《世纪桥》2024年第13期79-81,共3页郑冬梅 
2024年闽西职业技术学院民族宗教研究项目资助课题“四个与共理念在高职院校民族团结教育中的融合与创新实践路径探析”(MXZY24MZ06)。
性别平等教育作为思政课程的实施要点之一,从现实的意义来看,是贯彻落实立德树人根本任务的现实举措,是落实社会主义核心价值观根本精神的应有之义,是实现人的全面发展目标的必然要求。从理论构想来看,要以性别平等教育为抓手培养具有...
关键词：性别平等教育 思政课程 高职院校 
课程演绎精彩 平等成就未来--性别平等视角下小学课程设计与实施初探
《新校园》2024年第6期81-82,共2页张晓蓉 
在小学开展和谐的性别平等教育,是贯彻落实男女平等基本国策的重要举措,也是学校立德树人、促进人的全面发展的必修课程。我校自2020年就性别平等教育工作开启了新的实践与探索。把性别平等教育融入学校课程建设之中,融入平时的教育教...
关键词：学校课程建设 立德树人 性别平等教育 演绎精彩 成就未来 必修课程 教育教学活动 课程设计与实施 
学前儿童家庭教育的性别差异与平等教育探究
《当代家庭教育》2024年第5期23-26,共4页韩亚伟 
作为性别不平等的一个重要方面,两性之间的教育不平等一直受到社会分层研究者的持续关注,性别平等教育也是当下教育体系中重要发展的环节。学前期儿童是性别社会化的关键时期,学前教育中的性别差异在家庭教育中存在着明显痕迹,表现为性...
关键词：学前教育 家庭教育 性别差异 平等教育 
将男女平等理念融入家庭教育促进法
《反歧视评论》2023年第1期143-158,共16页唐芳 
中华女子学院青年教师科研能力提升课题研究项目“我国法律政策性别平等评估机制研究”(项目编号:2017QN-0203)阶段性成果
男女平等是我国宪法和法律的一项原则,也是我国的基本国策。为了保障未成年人特别是女童在家庭中平等享有受教育权,摆脱父母性别刻板印象的束缚实现平等发展权,保障父母平等地履行家庭教育义务、形成夫妻平等的家庭关系,引导未成年人树...
关键词：男女平等 家庭教育 家庭教育法 性别平等教育 
性别平等教育融入新时代高校思政课教学研究被引量：1
《高教学刊》2023年第23期189-192,共4页肖爱平 
湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究项目“性别平等教育融入新时代高校思政课的研究”(20B17)阶段性成果;受湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助。
高校性别平等教育是实现立德树人根本任务的重要举措,也是贯彻落实男女平等基本国策的内在要求。新时代高校性别平等教育融入新时代高校思政课教学应以立德树人为根本遵循,以培养具有健全人性、创新精神和“四自”精神的新时代女大学生...
关键词：性别平等教育 思政课教学 女大学生 立德树人 “四自”精神 
论《大教学论》中的自然与平等
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期134-137,共4页倪安琪 
夸美纽斯是17世纪的捷克爱国者、教育改革者和教育理论家。为教学论的形成做出了巨大贡献,也为教学论成为一门独立的学科奠定了坚实的基础,被称为“现代教育之父”。《大教学论》中的理论视角、思想表达是夸美纽斯所有思想的应用和体现...
关键词：大教学论 平等教育 自然教育 
性别平等教育:培育完整的人
《今日教育》2023年第3期22-25,共4页冯继有 
“要全面推进性别平等教育,从教育内容与课程、教师观念与行为、学校文化与组织等方面一起发力,为女孩参与科学技术学习提供更强的动力,更大的舞台。”2022年9月22日,我应邀参加了联合国“科研中的‘她’力量”政策对话圆桌讨论,主题为...
关键词：基础教育 性别平等教育 完整的人 圆桌讨论 中小学 鼓励 科学技术 观念与行为 
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