普通化学教学

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农业院校非化学专业普通化学教学的“六融合”创新实践
《化学教育(中英文)》2025年第8期80-87,共8页徐晓萍 潘虹 金会义 石军 许艳玲 
天津市教委科研计划项目(人文社科)(2023SK004)。
立足农业院校非化学专业普通化学教学实际,深度剖析学情,围绕新农科人才培育目标践行“六融合”重构教学内容。其包括化学与生活、科学史、科普、农业专业、实践及情感深度交融。运用多元教学策略与过程性评价体系驱动学生发展。模块化...
关键词：普通化学 “六融合”策略 教学创新驱动 人才素养进阶 
深化普通化学教学中对离子晶体的认识
《大学化学》2025年第1期362-368,共7页聂晶晶 方文军 
浙江大学本科教材建设重点项目(2023-SZJC04)。
晶体分类是普通化学课程的基本内容之一。本文展现了不同离子晶体中阴、阳离子间的相互作用包含了离子键、氢键或范德华力等类型,说明“离子晶体是阴、阳离子通过离子键结合而成”的表述并不合适。因此,在普通化学教学中,需要重新审视...
关键词：原子间距 离子间相互作用 离子键 氢键 范德华力 
普通化学教学中的建构主义与解构主义思想——以胶体溶液的教学为例
《大学化学》2024年第2期292-297,共6页荣成 蒋疆 郑新宇 
教育部产学合作协同育人项目(111421117)。
分析了建构主义与解构主义思想的内涵以及与传统结构主义教育观念的差异,并强调两者在教育实践中的互补性与促进作用。以胶体溶液教学为例,探讨了如何利用建构主义与解构主义思想来设计具体的教学案例。教学实践表明,采用建构主义与解...
关键词：建构主义 解构主义 胶体溶液 教学设计 
以培养学生专业创新能力为导向的普通化学教学改革与实践被引量：1
《广东化工》2023年第17期200-202,共3页王小青 张馨月 姜华昌 朱银邦 路胜利 
浙江科技学院研究生教学改革研究项目(2021yjsjg03);校级“课程思政”示范立项项目(2020-ks36);校级一流本科课程建设项目(2021-k7)。
普通化学作为高校理工科非化工类专业的一门基础课程,常规教学过程因与学生所在专业联系较少,导致学生学习兴趣低下。为了提高教学质量,响应创新人才培养要求,提出“以培养学生专业创新能力为导向的普通化学教学理念”。结合问题式、研...
关键词：普通化学 改革实践 专业创新能力 思维 意识 
将荧光棒发光知识融入普通化学教学中的教改尝试——以探究式教学为例被引量：1
《化纤与纺织技术》2023年第5期240-242,共3页陈栋 岳丹 王振领 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)成果“应用型本科院校学士硕士一体化校企协同育人模式研究与实践”(2021SJGLX259Y);河南工程学院教育教学研究改革资助项目“《总体方案》指导下材料与化工专业硕士研究生培养模式探索”(2021JYZD019);“《无机及分析化学》混合式一流课程建设研究与实践”(2021JYYB39)。
随着新课程改革的提出,化学教学成为改革中的重要任务。在课堂中引入探究式教学,充分调动学生的学习热情,加强对化学的探究,能够实现创新能力的提升。文章以生活中常见的荧光棒为切入点,将荧光棒的发光知识与普通化学课程知识相结合,分...
关键词：普通化学 探究式教学 有机荧光染料 有机化学反应 
思维导图在工科专业普通化学教学中的巧用
《高教研究（西南科技大学）》2022年第4期62-67,共6页黄旭 蒲琳钰 张欢 
西南科技大学本科教育教学改革与研究项目(项目编号:19xn0003)。
作为一种可视化的教学策略,思维导图应用于普通化学课程的教学中,可让学生在“解构—建构—重构”的过程中加强对课程的理解和掌握,还能从根本上锻炼学生的逻辑思维与归纳总结能力,有助于其他课程的学习。就普通化学课程的特点开展了思...
关键词：思维导图 普通化学 教学 巧用 
普通化学教学中课程思政的探索与实践被引量：1
《广州化工》2022年第21期206-207,213,共3页杜慧玲 郭继虎 张天宝 李咏玲 伊思静 
山西农业大学“课程思政”试点课程建设项目(No:KCSZ201921)。
为了落实立德树人的根本任务以及各类课程都要与思想政治理论课同向同行、形成协同效应,针对普通化学教学授课对象的特点,构建了知识-能力-价值“三位一体”的课程目标。根据普通化学课程内容,挖掘提炼其蕴含的思政育人元素,利用课堂教...
关键词：普通化学 课程思政 课堂教学 思政元素 本科生 
科研前沿对材料物理专业普通化学教学的促进作用被引量：6
《高教学刊》2021年第12期121-124,共4页门学虎 
国家自然科学基金面上项目“核壳型石墨烯-铜纳米复合体的功能化设计及其对自润滑轴承用织物衬垫在苛刻工况下耐磨延寿性能的增强研究”(编号:51675252)。
随着国内外科研的迅猛发展,与材料相关的前沿研究成果不胜枚举,而且通过媒体对科研信息的高效报道,本科生能够迅速接触比以往更多的科学概念。传统的教学内容及基本理论知识目前难以满足本科生的好奇心及学习兴趣,如何改变讲课方式及授...
关键词：科技前沿 普通化学 教学促进 
课程思政背景下“普通化学”教学改革与探索被引量：6
《广东化工》2020年第23期162-163,共2页刘湛军 孟维 祝小艳 
湖南省教改项目(HNJG-2020-0779);黑茶金花湖南省重点实验室(2016TP1022)。
《普通化学》是一门介绍物质及其变化规律的中心性学科,是为国家培养又红又专高素质专业技术人才所必须开设的一门基础课程。为更好地适应课程思政背景下国家提出的"以学生为中心"的教学改革理念,本文分析了我校《普通化学》课程在教学...
关键词：课程施政 《普通化学》 教学改革 
Didaktik模型在普通化学教学中的应用探讨
《江西化工》2020年第4期144-145,共2页张婷婷 孔祥清 付莹 单凤君 
辽宁工业大学校教学改革项目(基于翻转课堂的混合式教学模式设计与实践研究-以《大气污染控制工程》课程为例);辽宁工业大学-锦州市市政工程总公司工程实践教育中心项目(项目编号:11;批准号:辽教发[2013]126号)资助;辽宁省大学生实践教育基地(工程实践教育中心)建设项目。
通常在普通化学教育工作中为什么、什么、如何、何时讲授某些内容,以及决定实施某一特定教学活动时,往往受到外显或内隐的"didaktik模型"的指导和约束。该类模型能够在设计课程、计划教学或评估学习过程中起到相应的指导作用。在讨论或...
关键词：教育模型 Didaktik 普通化学 
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