齐王

作品数：544被引量：202H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学历史地理更多>>
相关作者：王玉华李春英白英徐江贾振国更多>>
相关机构：淄博市博物馆陕西师范大学江苏省泰州中学四川大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：辽宁省职业技术教育学会科研规划项目山西省研究生教育创新计划项目江西省社会科学规划项目湖南省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
赵威后辩贵贱
《快乐语文》2025年第11期33-33,共1页游伟 
一次,齐王派使者带信去看望赵威后。赵威后持信未拆,就先问使者,齐国今年收成怎样,百姓怎样,最后才问齐王可好。使者感到迷惑不解,对赵威后说:“您不先问大王,而先问年成和百姓,不是把贵贱弄颠倒了吗?”
关键词：百姓 齐王 赵威后 贵贱 收成 使者 
男子比美为哪般?——《邹忌讽齐王纳谏》中的三重审美
《语文教学与研究》2025年第2期62-65,共4页刘治羽 陈芳 
“审美鉴赏与创造”是语文学科的核心素养,培养这种素养的基础是能够去感受并分析“美”的存在,进而树立起审美意识,而课文《邹忌讽齐王纳谏》恰好是一个经典的例子。通过分析该篇课文中的审美意识,我们可以知道:在“比美”的过程中,邹...
关键词：邹忌讽齐王纳谏 审美 比美 
简论《西齐王小客案记碑》
《文物鉴定与鉴赏》2024年第24期16-19,共4页董阳 
现藏于芮城县博物馆的《西齐王小客案记碑》,记载了北宋崇宁年间芮城县邑民为铭记“西齐王”功绩而自发设案祭祀的相关史实,对研究北宋时期河东芮城地区的民间信仰情况有积极意义。
关键词：西齐王 崔府君 宋代 民间信仰 
讽谏去蔽 深思慎取——《邹忌讽齐王纳谏》一文的教学价值
《语文教学通讯》2024年第44期60-62,共3页陶中霞 
《邹忌讽齐王纳谏》中恳切诚挚的进谏献言,饱含着中国古人的智慧、责任感和担当精神。在教学中,为了加深学生的学习印象,提高其文言文学习水平,教师应基于文章内容,从比较、勾联、品鉴三方面入手,通过创造性复述、解读学者意见、分析词...
关键词：初中语文 文言文 教学策略 《邹忌讽齐王纳谏》 
《邹忌讽齐王纳谏》阅读
《中学生阅读（中考版）》2024年第10期12-14,44,45,共5页霍锋利(解析) 
重庆市A卷试题阅读下面的文言文,完成小题(15分)【甲】邹忌修八尺有余,而形貌映丽朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”...
关键词：邹忌 《邹忌讽齐王纳谏》 徐公 何能 我者 文言文 窥镜 
西汉大武齐王墓相关问题两则
《海岱考古》2024年第3期187-200,共14页张冲 么彬 丁雪 
山东省文化和旅游研究课题“临淄地区汉代彩绘陶器研究”[24WL(Y)58]的阶段性研究成果
西汉大武齐王墓是重要的诸侯王墓,当时只发掘了5个陪葬坑,通过对文献和封泥资料的梳理,推断墓主人可能是西汉齐国齐王刘肥、刘襄或刘则之一。该墓由“大匠”参与修建,封土高度与帝陵接近,墓葬周围修建了冢园、祠庙和寝园,并设有专门的...
关键词：齐王墓 封泥 龙纹 双翼 
魏勃:从穷小子到齐王红人
《文史天地》2024年第7期52-54,共3页赵倡文 
魏勃是西汉初年,诸侯王齐王刘肥及其子刘襄手下的红人。他虽然官位只是齐王手下掌握卫队的中尉,但他在齐王心中的地位,却比齐王手下的群臣之首相国还要重要,史书记载是“重于齐相”。可就是这样一个红人,想当初却由于出身贫寒与低微,使...
关键词：刘襄 诸侯王 出身贫寒 西汉初年 想当初 穷小子 史书记载 魏勃 
阅读有法 妙“比”生花——基于“思辨性阅读与表达”的《六国论》群文阅读导学设计
《读写月报》2024年第16期41-45,共5页唐文敏 
【课标·教材·学情】《普通高中语文课程标准》明确提出了“思辨性阅读与表达”的学习要求。《六国论》选自部编版高中语文必修下册第八单元,属于“思辨性阅读与表达”任务群单元。《六国论》的篇幅不长,且学生在初中时已接触过《曹刿...
关键词：导学设计 高中语文 群文阅读 阅读与表达 《邹忌讽齐王纳谏》 《六国论》 《曹刿论战》 学情 
《邹忌讽齐王纳谏》的素养提升价值
《中学语文》2024年第18期92-94,共3页韩玉翠 
《邹忌讽齐王纳谏》解读应着眼于三个关键方面。首先,侧重引导学生辨析文中多义词汇,通过对人物对话的朗读脚本设计,促进文言知识的深度积累。其次,指导学生有序梳理课文核心内容,以提高对文章主旨和重要思想的理解能力。最后,引导学生...
关键词：朗读脚本设计 课文核心内容 劝谏艺术 
探究真实有效的预习反馈策略——《邹忌讽齐王纳谏》教学思考被引量：1
《中学语文教学参考》2024年第19期33-36,共4页董晓玲 
统编语文教材“预习”助学板块,引发了众多教者对预习策略的研究,但对衔接预习和后续学习的“预习反馈”的探究并不多。依据对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的解读,分析教学实践,归纳出“设计立足教材、学情和核心素养的预习任务...
关键词：预习反馈 策略 《邹忌讽齐王纳谏》 
全选清除导出
共55页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部