起跳点

作品数：123被引量：62H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陈华伟张欢龚雅丽杨津森李世军更多>>
相关机构：北京体育大学淄博天燧工贸有限公司西安体育学院中国石油集团东方地球物理勘探有限责任公司更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
走进北京航空航天大学(上)
《乒乓世界》2023年第11期100-101,共2页刘勇(指导) 吕海波 赵晖(图) 
“怎么样才能防好对方拉的高吊弧圈球?”提问者:刘宇要快:#把手位拿高,找起跳点向前做功。有些业余球友一看到对方拉高吊弧圈球就下意识紧张,肩膀跟着端起来,很容易把球防飞。其实不管对方拉过来的球弧线有多高,我们最重要的是把手拿起...
关键词：起跳点 高吊弧圈球 提问者 北京航空航天大学 下意识 把手 刘宇 
应用波形拟合的炸药震源记录起跳点时间拾取方法
《石油地球物理勘探》2023年第2期315-324,共10页张一鸣 陈璐 袁燎 刘亿伟 肖光伟 纪国森 
中国石油天然气集团有限公司科学研究与技术开发项目“物探采集处理解释关键技术研究”之课题“非重复性时移地震处理解释关键技术研究”(2021DJ3703)资助。
初至拾取是地震数据处理中的关键步骤,其拾取的准确程度关系到浅表层速度模型建立的精度,并进一步影响后续叠加及偏移成像的效果。对于炸药震源激发形成的初至波,根据形成机制,其初至位置在地震记录中应由一个“向下的偏转”表示。而在...
关键词：初至拾取 波峰 起跳点 炸药震源 波形拟合 
跳远测量器
《少年发明与创造（小学版）》2022年第9期8-9,共2页崔曦元 王克伟(辅导) 武玉芳(辅导) 
我们上体育课进行跳远时,老师都会用米尺测量我们的距离,一个人在起跳点固定米尺,另一人在终点测量,需要两人配合。如果跳远时能够不需要米尺,就可以准确地测量出所跳的距离,该多好。为此,我们设计了一款新型的跳远测量器。
关键词：测量器 跳远 起跳点 米尺 体育课 距离 老师 
挺身式跳远的“落差”教学法
《田径》2021年第4期21-22,共2页孙丽敏 秦传军 
挺身式跳远是中学体育课的教学内容。挺身式跳远技术性强,对速度、爆发力和协调性等素质要求高,短时间内掌握挺身式跳远技术难度较大。笔者在长期的教学、训练实践中逐渐摸索出一套能使初学者快速掌握挺身式跳远技术的教学方法——"落差...
关键词：中学体育课 挺身式跳远 训练实践 起跳点 教学方法 爆发力 教学法 教学内容 
给学生一个习作表达的起跳点
《小学生作文辅导（读写双赢）》2018年第11期91-91,共1页唐玮 
当下的习作指导教学,教师要么给得太多,困囿了学生的思维,要么放手太多,让学生难为无米之炊。尝试给学生一个习作表达的起跳点,让他们轻松表达,积极联想,放飞想象,将能让他们的习作表达水平在教师恰如其分的帮助下实现真正意义上的提升。
关键词：习作教学 起跳辅助 轻松表达 真正提升 
难忘的体育课
《广东第二课堂（小学版）》2017年第11期20-20,共1页陈慧莲 
那是五年级的一节体育课,我还记忆犹新。那天,我们首先做热身活动,绕着塑胶跑道跑了三圈,接着就是练习跳高。黄老师示范了一次,说:“助跑的时候,速度要越来越快。到了起跳点的时候,一只脚用力踏地,另一只脚收缩抬起来,双手向上摆,身体...
关键词：体育课 热身活动 塑胶跑道 五年级 起跳点 练习 老师 起跑 
例谈地理课堂教学设计的“要点”
《高考》2017年第30期41-41,59,共2页李俊 
新课程改革的核心环节是课程实施,课程实施基本途径是课堂教学,课堂教学好坏的关键是课堂教学设计。本文就从课堂教学过程的主要环节出发,谈谈课堂教学设计的关键'要点'。
关键词：出发点 起跳点 能力点 结合点 
开发生活资源——为学生构筑有效学习的起跳点
《新校园（中旬刊）》2016年第11期49-49,共1页朱其亮 
现代教育离不开生活资源的支撑,尤其在政治教学中,生活资源的开发与利用是教师组织教学的重点环节。本文结合政治学科特点,讨论了生活资源的分类,分析了生活资源的开发途径,旨在为广大教师打造高效课堂提供建议和参考。
关键词：初中政治 生活资源 课堂教学 
背越式跳高——起跳技术训练
《西部皮革》2016年第4期148-148,共1页余莎 
背越式跳高是跳高技术的重要环节,起跳的任务是迅速的改变人体的运动方向,并获得尽可能大的垂直速度,同时还要产生一定的旋转动力,保证过杆动作的顺利完成,取得优异的运动成绩。本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法对背越式跳高的起...
关键词：起跳点 起跳速度 起跳技术训练 
作文高分的起跳点:快速审题的技巧
《初中生（爱学习）》2015年第Z3期53-56,共4页杨青 陈同友 
本刊记者(以下简称记者):陈老师好!感谢您接受本刊专访。今天就中考作文的快速审题问题请您做一次指导。您有哪些技巧可以传授给我们的考生呢?陈老师:你采访的这个主题非常好。中考作文时间短,看到作文题后需要快速审题,而且要做到正确...
关键词：江苏省盐城市 老师好 陈老师 语文特级教师 审候 发散思维 命题形式 就这样 虚实相间 中国气象 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部