巧妙记忆

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双减家校共建,初中历史巧妙记忆
《爱情婚姻家庭》2022年第20期18-19,共2页廖梦颖 
石柱县教育科研“十四五”规划2021年度立项课题课题“双减”背景下民族地区农村中学家校共育实施策略研究研究成果,课题立项编号:SZJYKT-2021014。
课堂教学活动要紧跟时代的步伐,尊重学生的思维特点,为学生的课堂学习提供更加有力的资源。初中历史是义务教育阶段的一门主要学科,对学生认识世界、了解人类发展历史有一定的促进作用。现代社会对教育教学提出了新的要求,社会和家长过...
关键词：双减 家校共建 初中历史 巧妙记忆 
低年级识字教学方法例谈
《教育视界》2021年第2期74-75,共2页范俊 
汉语是我们的母语,而汉字是记录汉语的符号,它作为语素文字,蕴含着丰富的文化因素。如何让学生乐于识字、巧妙记忆呢?我的做法是:生活浸润,课堂积淀,课外延伸。一、生活浸润生活是学生识字的第一环境,商店招牌上、各类广告中、食品包装...
关键词：课外延伸 食品包装袋 语素文字 低年级识字教学 方法例谈 学生识字 巧妙记忆 汉字 
基于词根巧妙记忆高中英语词汇的相关探索
《山海经》2021年第2期0139-0139,共1页董敏 
词汇教学是高中英语教学的重要基础,本文将围绕英语单词构词法的核心要素——词根展开深入教学研究,探析高中英语教师应如何巧妙利用词根来增进学生的词汇理解、记忆及扩充,最终有效改善大部分学生的薄弱语言基础,以求能为之听说读写等...
关键词：英语词汇 词根记忆 词缀 
快乐识字 巧妙记忆——谈低年级识字教学的策略
《新智慧》2021年第1期81-82,共2页张静 
本文以小学低年级识字教学为主要内容,基于当前识字教学存在的教学策略不足问题,进行深入地阐述和分析。笔者结合多年小学低年级识字教学经验,提出包括形声字转盘识字法、联想形象识字法、游戏活动识字法、象形会意识字法、儿歌口诀识...
关键词：识字教学 游戏活动 教学理念 
巧妙记忆 梦想起航——初中英语单词记忆法浅析
《校园英语》2020年第21期247-247,共1页郭永红 
初中英语单词记忆是基石,只有积累了足够的词汇量,才能更好地学习英语。然而,初中英语单词记忆的方法种类繁多,如何掌握有效的单词记忆方法,让英语学习事半功倍,则是初中英语教师的职责所在。英语教师应指导学生不断探索适合自身的单词...
关键词：初中英语 单词 记忆 
利用口诀巧妙记忆英语名词复数形式
《中学生英语》2019年第28期39-39,共1页赵国德 
在英语教学中,有一个知识点非常重要,英语听说读写各个教学环节都要涉及到,贯穿了小学初中甚至大学整个学习过程,它就是名词的复数形式。在汉语教学中,名词和数量的多少没有关系,一本书是书,两本书还是书。一只鸡是鸡,一万只鸡也还是鸡...
关键词：英语名词 复数形式 记忆 口诀 利用 英语教学 TWO 小学生 
巧妙记忆,激发学习兴趣——浅谈初中历史知识的记忆方法被引量：1
《新课程（中学）》2019年第6期178-179,共2页蔡小和 
现在的初中生整体上对历史学科不重视,学习兴趣不高,历史课堂教学效果比较低。主要从学生对历史学科不感兴趣的原因、让学生掌握巧记历史知识的方法两方面来分析解决这个问题,以达到激发学生学习历史的兴趣、积极参与历史课堂活动、提...
关键词：历史知识 记忆方法 学习兴趣 
物理课学习中的巧妙记忆
《数理化学习》2019年第3期52-53,共2页王汉荣 
针对物理学习过程中学生记忆困难、概念易混淆造成错误多的情况,我们根据教学实际总结出了"概括总结记忆法"、"情景再现记忆法"等五种巧妙记忆方法,很好地解决了如上问题,学生记忆效果好、区分程度高,有效提高了学习效率,也巩固提升了...
关键词：初中物理 课堂教学 记忆方法 
浅谈如何引导学生巧妙记忆高中文言实词
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2019年第1期219-219,共1页闫红 
文言文是高中语文教学的一大难点,文言词汇是读懂文言文的基础。所以掌握足够量的词汇是学好文言文的关键,尤其是数量繁多、词义比较复杂的实词。高中文言文教学中实词数量大、意义多、应用广泛,学生只有掌握了足够量的实词,才能读懂文...
关键词：高中生 文言文 实词 记忆 
浅谈如何巧妙记忆日语单词
《丝路视野》2018年第30期46-46,共1页汪妍 
学习日语,对中国人来讲,其实是有优势的,且不说它里面有很多汉字,就说它的发音,好多都跟汉语也很像。日语作为一门科学是有一定规律的,而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话:临渊羡鱼,不如退而结网。在这里我要谈的,就是"结网"的小方...
关键词：单词 分类 结构 记忆 
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