学生识字

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在识字教学中渗透中华优秀传统文化的实践探索
《小学语文教学》2025年第8期79-80,共2页朱迎春 
汉字是传承中华优秀传统文化的重要载体。在识字教学中,融人中华优秀传统文化,不仅可以激发学生识字的兴趣,还可以帮助学生更好地理解与掌握汉字,培养学生的文化素养和民族精神,提升学生的语文核心素养。如何在识字教学中渗透中华优秀...
关键词：中华优秀传统文化 识字教学 语文核心素养 实践探索 学生识字 重要载体 渗透 文化素养 
农村小学中低年级学生识字教学的有效策略初探
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期186-189,共4页李胜利 
识字教学是农村小学语文教学的基础,是中、小学生语文学习能力的重要组成部分。透过有效的识字教学,学生可以逐渐掌握基本的读、写技巧,这对他们今后的学习与生活将产生深远的影响。本文对农村小学低年级识字教学的现状和存在的问题进...
关键词：农村小学 中低年级 识字教学 有效策略 
智慧教育平台在特殊教育学校学生识字教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期093-096,共4页杜姗 
2024年度河北省教育技术研究规划课题《智慧教育平台赋能特殊教育学校课堂教学提效研究》立项课题编号:hbdj2024135的研究成果。
随着智慧教育平台的兴起,特殊教育学校学生的识字教学迎来新的机遇。该平台利用大数据分析、智能推荐算法,精准捕捉学生的学习特点及需求,实现学习资源的个性化推送以及学习路径的定制化规划。这一创新应用既提高识字教学的效率,又在尊...
关键词：智慧教育平台 特殊教育学校 识字教学 
超越真实与虚拟的界限——“语文学习情境”的课标理解和实践思辩
《小学语文教学》2025年第1期28-32,共5页丛智芳 
创设学习情境,是语文课程实施中讨论很多的话题。现实教学中,很多教师费尽心力创设情境,也常常被“情境”所困扰。比如每节课(尤其是公开课、参赛课)都要创设情境,读《书戴嵩画牛》,学生化身小法官,判断到底是谁错了;检查学生识字情况,...
关键词：公开课 安徒生童话 创设学习情境 创设情境 语文课程 退居幕后 白雪公主 学生识字 
数字化赋能小学语文拼音教学的实践探讨
《山东教育》2025年第1期124-125,共2页徐杏梅 
拼音是学生识字道路上的基础性工具,也是小学语文教学中的重要组成部分。随着数字技术的不断发展,越来越多的教师尝试将数字技术融入拼音教学中,让原本抽象的知识内容以更加生动形象的方式展现在学生面前。教师通过采用此种教学方式展...
关键词：拼音教学 学生注意力 实践探讨 小学语文教学中 教学方式 数字化 学生识字 生动形象 
小学语文课堂中低年级学生识字兴趣的激发策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期046-049,共4页郑冯正欢 
本文探讨了在小学语文课堂中激发低年级学生识字兴趣的有效策略。通过分析激发识字兴趣的必要性,提出了包括游戏化教学、情境化学习、多感官体验、多媒体辅助以及奖励激励机制等方法,旨在提高学生的学习效率,培养自主学习能力,促进心理...
关键词：小学语文 识字兴趣 教学策略 
在小学音乐教育中培养学生识字阅读能力的探究
《极目》2024年第4期92-96,共5页徐攀 
江西省高校人文社会科学研究青年项目“音乐训练对小学低年级学生汉字阅读能力影响的研究”(YS22204)。
教育研究发现,音乐学科与语文识字阅读存在内在联系。基于此研究,通过问卷调查的方式,收集上饶市6所小学师生对于音乐教育的认知,掌握实际教学中教师在音乐课堂上采取的识字与阅读教学手段、学生的学情,分析小学音乐教育中培养学生识字...
关键词：小学音乐 识字教学 语文阅读 
深度解析部首文化内涵 提升学生识字学文能力
《辽宁教育》2024年第11期74-76,共3页叶卫红 
汉字作为音、形、义三者的融合,蕴含丰富的文化和信息。教师在教学中深度解析部首文化内涵,细化挖掘立体部首知识,建立以部首为基础的系统,改变原有的部首教学方式,巧用微课“变形计”,依托微课灵活性,有助于增强学生的汉字文化底蕴,提...
关键词：深度解析 部首 文化内涵 识字学文 
巧用儿歌促进小学低年级学生识字
《中国民族教育》2024年第4期60-61,共2页吴建红 
有重要作用。小学低年级阶段统编教材中有许多富有童趣、语言简洁、节奏明快、易学易记的儿歌,有利于学生识字认字,尤其符合民族地区学生学习国家通用语言文字和基础知识的双重需求。根据民族地区学生的认知特点,在教学中选编并适时切...
关键词：小学低年级学生 统编教材 国家通用语言文字 民族地区学生 终身阅读 认知特点 巧用儿歌 基础知识 
课外阅读对学生识字能力的培养
《文理导航》2024年第7期10-12,共3页张洁 
本文研究了课外阅读对小学生识字能力的培养,并以《水孩子》为案例进行探讨。通过调查和分析,发现课外阅读对小学生的识字能力有着积极的影响,并且可以提高他们的阅读理解能力和词汇量。此外,阅读《水孩子》这一经典文学作品,还可以激...
关键词：课外阅读 小学生 识字能力 阅读理解 
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