青少年科技活动

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如何指导青少年科技创新活动
《中国科技教育》2021年第2期15-17,共3页郑敏 曹薇 张平柯 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“全民科学素质行动计划背景下科学教育师范生科普能力培养的研究与实践”(批准号:HNJG-2020-1099)的研究成果。
中小学科学教师在肩负中小学自然科学类课程教学任务的同时,也承担着组织和指导青少年科技活动的任务。青少年科技活动开展水平在很大程度上决定了科技人才的培养质量,进而影响我国未来的科技竞争力。快速提升新入职科学教师的青少年科...
关键词：科技创新活动 创新人才培养 小学科学教师 自然科学类 科技竞争力 青少年科技活动 课程教学 中小学 
农村地区青少年科技活动开展的意义+教学方向
《亚太教育》2016年第21期293-293,279,共2页牟兰娟 骆海江 祝亚 
贵州省教育规划课题一般课题"黔东农村地区青少年科技活动开展状况与调查研究"项目编号:(2015B228)
目前,我国的科技文化教育大都只注重理论上的教育指导,却忽视了学生的实际动手能力。尤其是农村地区的青少年,本身在物质上生活上就相对较差,使得其科技活动的开展有所限制,所以,为了提升农村青少年的思维创新能力,为了进一步丰富青少...
关键词：农村地区 青少年 科技活动 教学方向 
在机器人教学活动中培养学生创新思维
《青海教育》2011年第11期54-54,共1页张运昕 
＂机器人＂教学活动是21世纪初风靡于发达国家的一项青少年科技活动,是在青少年电子、信息技术不断普及应用的基础上,逐步兴起的一项青少年科普教育活动。青少年机器人教育以弘扬科学技术,突显创造与创新,强化团队贡献,培养科学素质,
关键词：机器人教育 创新思维 教学活动 青少年科技活动 培养 学生 科普教育活动 发达国家 
蒙科祺：青少年科技活动与课堂教学相得益彰
《中国科技教育》2008年第4期60-60,共1页
课堂教学与课外的青少年科技活动应是共存互补的；它们在传授知识和培养能力上，既有相同的一面，又有不能替代的一面。青少年科技活动应更注重对青少年能力的培养：由于青少年科技活动与课堂教学在培养青少年科学素质方面的做法和目的...
关键词：青少年科技活动 课堂教学 相得益彰 培养能力 能力的培养 共存互补 传授知识 科学素质 
诚笃为先 育心育人——记江苏省姜堰市第二中学附设初级中学
《人民教育》2007年第23期F0002-F0002,I0001,共2页
江苏省姜堰市第二中学附设训级中学是姜堰市唯一的一所市直初级中学，学校先后获得江苏省示范初中、江苏省素质教育先进学校、江苏省青少年科技活动先进单位等光荣称号；还先后被命名为中央教科所德育实验基地、省物理教学实验基地等；...
关键词：初级中学 江苏省 姜堰市 教学实验基地 青少年科技活动 育人 示范初中 素质教育 
诚笃为先 育心育人——姜堰市第二中学附设初级中学简介
《江苏教育通讯》2007年第2期48-48,1,共1页云仪 
江苏省姜堰市第二中学附设初级中学是姜堰市唯一的一所市直初级中学．学校先后获得江苏省示范初中、省素质教育先进学校、省青少年科技活动先进单位以及泰州市文明单位等光荣称号；还先后被命名为中央教科所德育实验基地、省物理教学实...
关键词：初级中学 姜堰市 教学实验基地 青少年科技活动 简介 育人 示范初中 素质教育 
青少年科普教育俱乐部
《辅导员》2006年第11期46-47,共2页
青少年科普教育俱乐部为您敞开科学之门【俱乐部活动大事记】示范学校授牌大会时间：2002年6月内容：示范学校授牌大会在北京科技会堂隆重举行,科技部、教育部、中宣部、中国科学院、中国发明家协会等有关部门的领导出席大会并讲话；来...
关键词：青少年科普教育 青少年科技活动 学科教学 
读者当家
《少年文艺（上海）》2005年第5期116-116,共1页
关键词：读者 江苏省 中心小学 作文教学 常熟市 动物 土壤 绿色学校 青少年科技活动 残疾人 
开展青少年科技活动的方法(上)
《儿童画报（科学探索号）》2003年第11期37-37,共1页戴小红 
关键词：青少年科技活动 主渠道 教学模式 学校 科学素质 动手动脑 课内 灵活运用 活动内容 创新意识 
为创新人才插上腾飞的翅膀——记华容县第一中学
《湖南教育（综合版）》2000年第19期62-62,共1页臧石田 易湘华 
关键词：创新人才 创新教育 华容县 创造性品质 传统课堂教学 青少年科技活动 创造性教学模式 创造性教学方法 学生创新素质 创新思维 
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