全国中学生生物学联赛

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2025年全国中学生生物学联赛通知
《植物学报》2025年第1期146-147,共2页无 
全国中学生生物学竞赛委员会各省、自治区、直辖市(以下简称各省)分会:2025年全国中学生生物学联赛(以下简称全国生物学联赛)将于5月11日(星期日)举行,相关规定请见《全国中学生生物学联赛、竞赛章程》和《全国中学生生物学联赛、竞赛...
关键词：生物学联赛 实施细则 生物学竞赛 中学生 通知 考试 具体事项 
全国中学生生物学联赛中插图的分析和辅导策略
《生物学教学》2023年第12期63-65,共3页柴博文 
江苏省教育科学规划重点资助,No.C-a/2020/02/11;苏州市教育学会教育科研规划课题,No.十四五SjhOB6。
生物学竞赛是人才选拔的重要渠道之一,而插图是生物学竞赛的重要呈现形式和考查方式。通过对近几年全国中学生生物学联赛中的插图进行分析和归纳,概括出数据统计图、示意图和实物图3种插图类型,并探讨3种插图的辅导策略。
关键词：生物学联赛 插图分析 全国中学生 高中生物学 
2022年全国中学生生物学联赛试题分析
《生物学教学》2023年第9期66-68,共3页毛志伟 吴进强 庄志雄 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项课题“基于科研实践的高中拔尖创新人才培养方法研究”,No.Fjxczx22-072;福建省泉州市基础教育教学改革专项课题“中学生物学五育融合项目式学习的设计与实施研究”,No.QJYKT2022-30。
剖析了2022年全国中学生生物学联赛试题,归纳出试题特点:愈加贴近国际生物学奥赛试题风格,识记题趋于减少,文献题开始增多,从考查识记逐步转向考查生物学学科核心素养。此外,高频考点突出,这也给竞赛培训的教学与备考提供了一定的启示。
关键词：全国联赛 试题分析 备考建议 高中生物学 
全国中学生生物学联赛“生物信息学”试题分析
《中小学班主任》2023年第16期47-51,共5页曾雨洁 陆俊杏 李勃 
重庆市中小学创新人才培养工程计划“基于人工智能方法的基因树和蛋白树系统比较研究”(项目编号:CY220506);重庆师范大学中学生物类先修课程培育项目“遗传与生物信息学系列课程建设”(项目编号:2023-SK01)阶段性研究成果。
全国中学生生物学联赛是生物学竞赛的初赛环节,2015年开始新增了生物信息学的相关内容。目前,对生物学联赛的“生物信息学”试题研究较少,通过对近八年(2015-2022)中学生物学联赛“生物信息学”试题的归纳梳理,明晰了此类试题的命题特点...
关键词：生物学联赛 生物信息学 试题分析 中学生物学 
2022年全国中学生生物学联赛试卷分析
《中学生物教学》2022年第31期69-72,共4页唐耿义 卢炜 
对2022年全国中学生生物学联赛试卷的结构和考查内容进行剖析,总结试题特征,针对性地提出高中生物学竞赛备考及联赛命题的建议。
关键词：生物学联赛 试卷分析 备考建议 
2017-2021年全国中学生生物学联赛试题分析与备考建议——以第四模块“遗传学与进化生物学”为例
《中学生物学》2022年第4期94-96,共3页唐耿义 
对2017—2021年全国中学生生物学联赛模块四试题的考查内容、考查的认知维度、试题难度进行剖析,总结试题特征:高频考点突出,注重科学思维考查,紧扣生命科学发展前沿。在此基础上,为生物学联赛第四模块遗传学、进化生物学与生物系统学...
关键词：生物学联赛 试题分析 遗传学 备考建议 
2003-2020年全国中学生生物学联赛试题分析--以遗传学部分为例
《科学咨询》2021年第31期133-134,共2页李萍 高娟 张鑫宇 王弋博 
本文从试题赋分占比、试题命题变化情况两个方面分析了2003年-2020年全国中学生生物学联赛遗传学部分试题,针对性地总结了遗传学部分的常见考点,并对生物学教学、学生生物学核心素养的提升以及遗传这一模块的学习提出了建议,希望能为加...
关键词：生物学联赛 遗传学 试题分析 
对一道生物学竞赛题的异议及建议
《中学生物教学》2021年第21期67-68,共2页徐成帅 盛雅琴 
2013年全国中学生生物学联赛B卷的第16题考查了基因表达的相关内容,其标准答案值得商榷。结合此题,对2009-2019年全国生物学联赛中涉及分子生物学的考点及难度进行了分析统计,给出合理的备考建议。
关键词：全国中学生生物学联赛 基因表达 翻译 异议 
2016—2020年全国中学生生物学联赛试题分析与启示
《生物学教学》2021年第4期64-67,共4页杨主爱 
对2016—2020年全国中学生生物学联赛试题分析发现,其具有知识领域覆盖面广、知识单元重点突出、热点知识考查逐年递增、试题水平向拓展型转变及试题风格向思维型转变等特点,以期为生物学联赛辅导提供一定参考。
关键词：生物学联赛 试题分析 联赛辅导 
2020年全国中学生生物学联赛试卷评析及培训建议
《中学生物教学》2021年第4期64-67,共4页唐耿义 
对2020年全国中学生生物学联赛试卷(A卷)的结构和考查内容进行剖析,总结试题特征:各部分分值及占比和生物学联赛章程公示比例相符,整体难度相比去年增大,文献题占比进一步增大。并在此基础上,为生物学联赛备考提供思路和启示。
关键词：生物学联赛 命题特点 培训建议 
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