人本主义教育思想

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人本主义教育心理观视域下高校思想政治教育的提升路径
《心理学进展》2024年第12期178-183,共6页朱文馨 
思想政治教育是高校提升受教育群体思想道德素质的主要方式,“立德树人”是思想道德教育的主要任务。然而,近年来,高校思想政治教育出现了流于形式,僵化的“填鸭式”“灌输式”教学的弊病,这种传统的教育方式偏离了“以人为本”的思想内...
关键词：思想政治教育 人本主义教育思想 罗杰斯 
人本主义教育思想观照下高校辅导员素质能力提升探究
《大学（研究与管理）》2024年第2期157-160,共4页张齐 
杨凌职业技术学院社会科学项目“专业化背景下高职院校辅导员职业能力评价与提升策略实证研究——以杨凌职业技术学院为例”(项目编号:SK22-23)。
辅导员是高校重要的教育领导者,其本身具有多重属性,既要帮助学生解决学业上遇到的困难,又要通过思想政治教育与心理辅导等方式,舒缓学生心理压力与消极情绪,引导学生树立积极向上的价值观念与思想品质,推动学生成长成才。文章采用文献...
关键词：人本主义教育思想 高校辅导员 素质能力 高校教育 
人本主义教育思想下促进学生课堂参与的策略研究
《文教资料》2023年第19期183-186,共4页陈甜莉 
随着基础教育改革的深入,我国课堂教学对学生独立性和自主性的培养愈发重视,然而在传统课堂教学中,教师灌输式教学、学生消极应对等问题依旧存在。强调培养全面发展的人才与人本主义教育思想相吻合,提高学生在课堂上的参与程度对优化教...
关键词：人本主义 课堂参与 策略 
罗杰斯的人本主义教育思想述要——兼谈对创造性人才培养的启示
《交通职业教育》2023年第2期4-6,共3页覃延鑫 
罗杰斯是美国人本主义心理学家和教育学家,他对心理学的贡献主要是体现在他提出自我实现的人格理论、创立以患者为中心疗法。运用在教育领域,即倡导以学生为中心的教育思想,同时他还主张培养知情融合为一体的“完人”。本文在其教育理...
关键词：罗杰斯 人本主义 自我实现 自由学习 创造性人才 
人本主义教育思想在通用技术课堂教学中的应用--以《简单结构的设计》一课为例
《现代青年》2023年第5期56-58,共3页林菁华 
罗杰斯提出的“以学生为中心”的人本主义教育思想中“以学生为中心”的教育观点与新课程新教材(简称“双新”)实施背景下,注重“以学生为主体”的通用技术课堂教学有着理念上的契合点,对营造和谐课堂氛围、促进学生通用技术学科核心素...
关键词：人本主义 通用技术教学 学科核心素养培养 
人本主义教育思想下的“整本书阅读”探究
《新课程导学》2022年第32期17-20,共4页李飘 沈穷竹 
人本主义教育思想与“整本书阅读”在人的主体性、创造性、独立性等方面具有共同的价值追求,因此人本主义教育思想对于提升“整本书阅读”教学质量具有一定的指导价值。以人本主义教育思想检视“整本书阅读”的教学现状,笔者发现了课堂...
关键词：整本书阅读 人本主义教育思想 人本主义 
人本主义视角下的大学英语课程教学探究被引量：3
《教育教学论坛》2022年第22期45-48,共4页钟丽波 
2021年度上海健康医学院横向项目“医学人文英语课程开发的有效性论证”(HXXM-21-12-001)。
人本主义教育思想主张以学习者为中心,重视发挥学生的潜能。教学活动应为学生创设安全的学习环境,促成学生的意义学习、自主学习和自我发现。大学英语作为大学生必修的语言文化类课程,在人文教育方面具有不可替代的作用。人本主义教育...
关键词：大学英语 人本主义教育思想 英语教学 
人本主义教育思想对中学历史教学的启示被引量：3
《基础教育论坛》2021年第35期99-100,共2页王雪雪 
新课程改革倡导教学以学生为主体、以教师为主导,在中学历史教学中要体现"五大核心素养",重视学生主动性学习意识的培养,最大程度地发挥学生的潜能。人本主义教育思想强调"以学生为中心",这一理念符合人本主义的教育思想,探索该教育思...
关键词：人本主义 教育思想 中学历史 
人本主义教育思想观照下高校辅导员素质能力提升探究被引量：7
《学校党建与思想教育》2021年第23期64-66,共3页李琳琳 陆树程 
2019年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“‘微时代’背景下中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的机制研究”(项目编号2019SJB476)的研究成果。
文章基于罗杰斯人本主义教育思想,分析当前高校辅导员工作的诉求及素质能力提升的现实困境,探索研究高校辅导员素质能力提升的路径,从明确角色定位、健全保障机制、创新工作方式三个维度聚合发力,以期助力高校辅导员素质能力的提升和高...
关键词：人本主义教育思想 高校辅导员 素质能力提升 
人本主义教育思想引入高校体育教学改革的重要性研究
《灌篮》2021年第32期106-107,共2页贾前生 
黑龙江八一农垦大学教研课题:基于人本主义教育的“三位一体”高校体育教学创新模式研究--以羽毛球选项课为例编号NDJY2133。
当今,随着体育教学改革的持续深入暴露出诸多痛点和问题,基于此,通过阐述人本主义教育思想的基本理论,以及结合现代高校体育教学在教学理念、师资建设、课程内容、教学模式、评价体系五个方面的现状,指出人本主义教育思想在上述五个方...
关键词：高校体育教学改革 人本主义教育思想 重要性 
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