人格思想

作品数：240被引量：189H指数：6
导出分析报告
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
相关作者：黄石明周波赵炎才张晓庆杜继艳更多>>
相关机构：山东师范大学河北大学曲阜师范大学湘潭大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于弗洛伊德人格思想的高中生偶像崇拜行为分析
《中学教学参考》2025年第6期91-93,共3页缪钰 施炜 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于弗洛伊德人格思想的高中生偶像观研究”(编号:D/2021/02/237)成果之一。
偶像崇拜行为在高中生群体中仍然存在。这种行为会对高中生的精神生活和个性发展带来积极影响,也会带来消极影响。学生需要通过合理的方式保持崇拜行为与正常生活的平衡。部分成年人认为,高中生的偶像崇拜行为是不成熟的表现,应该禁止...
关键词：弗洛伊德人格思想 高中生 偶像崇拜行为 
孟子的理想人格思想及其新时代青年品格塑造的启示
《哲学进展》2025年第2期204-209,共6页翟群 刘笑宇 
“人”是儒家思想关注的一个重要范畴,理想人格的产生更是孟子所关注的重点。孟子延伸和丰富了孔子奠基的儒家人格说,在孔子理想人格思想的基础上,结合性善论思想,通过对居仁由义的君子、浩然正气的大丈夫以及与天地同流的圣人形象的描...
关键词：孟子 理想人格 新时代青年 品格塑造 
儒家君子人格思想融入高校思政课探析
《创新教育研究》2024年第11期147-154,共8页张近近 
新时代背景下,中华优秀传统文化融入高校思政课是落实立德树人根本任务,推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的根本途径。儒家君子人格思想作为中华优秀传统文化的智慧成果,对我国新时代高校开展育人工作具有指导意义和参考价...
关键词：儒家君子思想 人格思想 高校思政课 
孟子的理想人格思想及其价值探论
《伦理学研究》2024年第3期44-51,共8页唐贤秋 
广西哲学社会科学规划重点项目“清廉广西建设厚植廉洁文化基础研究”(22AZX001)的阶段性成果。
孟子的理想人格思想是孟子对战国时期社会现实中存在的种种人格缺失现象进行批判反思的结果,是孟子以孔子的理想人格思想为基础而设计的人格目标追求,并通过大丈夫、君子、贤人与圣人等人格形态表征出来。孟子的理想人格思想实现途径在...
关键词：孟子 理想人格 人格修养 
孟子理想人格思想涵养时代新人的德育价值
《文教资料》2024年第3期50-53,共4页苑仁旺 
孟子的理想人格思想作为儒家理想人格理念的具象化思想,承载着中华民族独特的人文精神和道德标识,其思想内涵为新时代思想政治教育塑造时代新人提供历史镜鉴和文化滋养。时代新人是党和国家立足新时代方位所确立的中华民族当代理想人格...
关键词：理想人格 时代新人 德育价值 
孟子理想人格思想及其对新时代青年人格形象塑造的启示
《理论导刊》2024年第1期95-101,共7页孙婷婷 丁成际 
安徽省社科规划一般项目“马克思主义中国化与中华优秀传统文化相结合研究”(AHSKY2022D010);省级研究生教育教学改革重点项目“中华优秀传统文化融入高校思政理论教学研究”(2022jyjxggyj142);省级教学研究一般项目“新时代网络环境下的高校德育研究”(2021jyxm0071)。
理想人格的建构,实质是在日常伦理生活中探索成人之道,是对个体存在价值和意义的深入追问。孟子对居仁由义的君子、浩然正气的大丈夫以及人伦之至的圣人形象的描绘,呈现了理想人格的基本样貌。理想人格是自由且独立人格的典范,也是道德...
关键词：孟子 理想人格 道德人格 新时代青年 人格形象 
从“君子不器”到“五育并举”——当代大学生德育对孔子君子人格思想的创造性转化
《文教资料》2023年第19期70-73,共4页黄淑素 
孔子的君子人格思想作为优秀传统文化的重要组成部分,具有以仁为本、无智曰愚、无礼不立、君子不器四个方面的丰富内涵。面对当前“00后”大学生出现的新特质以及带来的新挑战,当代大学生德育要深入贯彻落实党的二十大精神,从注重目标...
关键词：大学生德育 君子人格 创造性转化 “五育并举” 
论孔子君子人格思想对新时代青年道德人格培育的启示被引量：2
《扬州大学学报（高教研究版）》2023年第2期94-103,共10页吕璐璐 
国家社科基金重大招标项目“习近平新时代观若干重大理论问题研究”(18ZDA002);深圳大学马克思主义理论与思想政治教育专项资助项目“建党一百周年高校意识形态教育实践及启示研究”(21MSZX08);2020深圳市教育科学规划课题“先行示范区背景下大学生劳动教育模式的创新研究——基于深圳高校的调查与分析”(ybfz20041)。
“君子”是孔子在《论语》中所提出的集现实性与理想性于一身的道德人格典范,也是千百年来中国社会所推崇的理想人格。这种理想人格包括了作为君子内在德性的“仁、知、勇”以及作为外在德行的“礼”等诸多道德要素,在两千多年的历史中...
关键词：君子人格 孔子教育思想 人格教育 
慕晋追唐——南宋时期米芾“晋人格”思想的接受与转变
《山东艺术》2023年第1期70-81,共12页王进 
2021年度山东省艺术科学重点课题“晚明时期米芾书法接受研究”(课题编号:L2021Q07080069)的阶段性成果。
文章以米芾的“晋人格”思想为研究起点,以南宋时期学者的书学观点、创作实践、碑帖刊刻为接受视角,以联邦德国学者姚斯的“接受美学”为研究方法,揭示出南宋学者对米芾的“晋唐”选择的接受与转变,为当代学者的相关研究提供一定方法论...
关键词：米芾 晋人格 接受美学 
孔子君子人格思想对新时代大学生人生观培育的启示
《科教文汇》2023年第2期52-55,共4页邱薛颖 
君子人格集中反映了儒家的道德追求,是孔子理想人格的典型范式,是对“圣人”人格的补充,但比之更具有现实操作性和普遍适用性。以新时代为背景,充分认识孔子君子人格思想与大学生人生观培育的内在契合性,深入挖掘和探析孔子君子人格思...
关键词：君子人格 人生观 新时代大学生 
全选清除导出
共24页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部