中学美术课堂

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非遗艺术引入中学美术课堂的跨学科教学实践研究——以潍坊风筝为例被引量:1
《美术教育研究》2024年第21期43-45,共3页宋杉 时任毅 
该文以跨学科教育理念为背景,以具有代表性的中国非遗艺术——潍坊风筝为研究对象,将潍坊风筝这一非遗艺术引入中学美术课堂,探寻潍坊风筝非遗艺术进课堂的重要性。在教学研究过程中,教师应强调将理论与实践结合,注重在实际课堂中的策...
关键词:跨学科教学 非遗艺术 中学美术课堂 潍坊风筝 
民间美术资源在中学美术课堂中的转化——以剪纸艺术为例被引量:1
《美术教育研究》2024年第1期181-183,共3页倪思语 
民间美术集地方文化、制造工艺、审美情操于一体,蕴含丰富的美术资源,能够协助教师完成美育任务。将民间美术文化资源进行课程转化并应用于中学美术教育,能培养学生的审美情趣和多重能力,使民间美术得到更好的传承和创新。该文以民间美...
关键词:民间美术 剪纸艺术 课程转化 中学美术教育 
民间艺术在中学美术课堂中的运用--以南京剪纸为例被引量:2
《美术教育研究》2023年第3期136-138,共3页雷爽 陆正虹 
课程改革推动教育教学资源逐渐丰富,合理利用民间艺术资源是美术课堂教学的一种创新方式。将地方民间艺术资源引入中学美术课堂,探寻民间艺术进课堂的作用与有效形式,可以丰富美术教学内容,推动美育的开展。该文以具有代表性的民间传统...
关键词:民间艺术 中学美术课堂 运用 
建设类沙盒游戏融入中学美术课堂的策略研究
《美术教育研究》2022年第23期170-172,共3页晁大为 石羡 
随着时代的发展,美术课堂越来越追求多元化发展,各种类型的游戏与美术教育有着千丝万缕的关系。为此,该文阐述了以创造为核心的建设类沙盒游戏与美术学科之间的关联性,分析了建设类沙盒游戏在初中美术教学中的可行性和必要性,提出了将...
关键词:建设类沙盒游戏 中学美术教育 
漆画在中学美术课堂中的教学实践
《美术教育研究》2022年第7期138-139,共2页王凡 
漆画作为中国传统艺术的瑰宝,历史悠久。中国现代漆画脱胎于传统漆画,成为一个独立的新画种。为了使中国现代漆画继续发展,呈现出新的面貌,基础教育必不可少。中学阶段是培养学生学习兴趣、激发学生好奇心、增强学生审美意识、提高学生...
关键词:漆画 中学 美术教学 
浅谈黄陂泥塑融入中学美术课堂的意义
《美术教育研究》2021年第4期166-167,共2页王雅琪 罗雅慧 
随着人们传统文化意识的觉醒和对传统文化的不断重视,本土文化也重新闪耀着光芒。黄陂泥塑这一非物质文化遗产在湖北传统文化中占有十分重要的地位。黄陂泥塑有较高的审美价值与文化价值。该文作者从黄陂泥塑融入中学美术课堂的意义出发...
关键词:黄陂泥塑 中学美术课堂 传承文化 泥塑创新 
探究中学美术课堂教学中情感教育的渗透路径被引量:1
《美术教育研究》2021年第1期152-153,共2页武小存 
"艺术是一种思想活动,是一个产生美的劳动过程,它既可以支配物质生产资料,又可以支配精神生产资料。"情感教育着眼于学生的思想和认知,在精神层面上启发、引导学生。情感教育是提升教育教学质量的重要保障,也是增强学生社会意识、自然...
关键词:中学 美术 情感教育 
微课在中学美术课堂教学中的应用被引量:2
《美术教育研究》2020年第4期163-164,共2页朱晓鹰 
信息时代的到来,为中学教育事业的发展提供了更多机会,多样化的教学方法不断涌现。对于中学美术教学来说,微课这一新兴的教学方式得到了学生的普遍认可,其使学生的学习积极性和主动性都得到了提高,教学的效果也显著提升。以信息技术为...
关键词:微课 美术课堂教学 教学效率 创新应用 
论地方非物质文化遗产在中学美术课堂的传承——以山东莒县过门笺艺术为例被引量:1
《美术教育研究》2020年第1期120-121,共2页商立强 
在当代教育体系中,教师要引导学生德、智、体、美、劳综合发展,其中,美育是一个重要的方面。在以往的中学美术课堂中,教师的教学通常以简单的绘画实践为主,也就是引导学生进行简单的素描习作,对美术理论的讲授相对较少。而且,以往的中...
关键词:地方非物质文化遗产 中学美术 过门笺 传承 
在中学美术课堂教学中融入本土建筑资源的课堂教学实践研究被引量:2
《美术教育研究》2019年第18期138-139,共2页姚莉丽 
作为上海都市文化的重要代表建筑,海派建筑石库门是展现上海地区历史文化底蕴的名片,折射出这座国际大都市的历史变迁。2010年上海世博会"上海馆"的设计就采用了上海石库门的造型。石库门建筑风格简约,外观色调朴素,整体建筑装饰的格调...
关键词:石库门建筑 建筑知识 美术课程 课程实施 
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