中学生数学

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高中数学教学中学生数学语言能力的培养策略研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0103-0105,共3页刘海振 
数学语言能力不仅是学生理解和应用数学知识的基础,也是其解决数学问题、进行推理和表达思想的关键工具。本文首先分析了培养学生数学语言能力的意义;其次指出了当前教学中普遍存在的问题,如学生数学语言能力薄弱、数学语言教学关注度...
关键词：高中数学教学 数学语言能力 培养策略 
从“单一解题”到“多元应用”——高中数学课堂中学生数学应用意识的培养
《数理天地(高中版)》2025年第9期158-160,共3页蔡永智 
应用意识是学生学习数学学科需要具备的能力之一.培养学生的数学应用意识能够帮助学生提升思考问题和解决问题的能力.但是高中阶段学生对应用能力的认知不足,因此该能力的形成是不自觉、不受控的,所以教师需要在教学过程中有意识地对学...
关键词：高中数学 解题技巧 教学策略 
小学数学教学中学生数学思维能力的训练与提升
《美眉》2025年第1期0061-0063,共3页郭宏兴 
在小学教育中,数学的重要性不言而喻,是培养学生的数学思维能力与智慧的主要途径,同时也对其整体发展产生积极的效果。数学概念以其深奥和复杂性著称,这对学生们的认知解析力提出了更高的要求,并且这方面技能的培养已被视为数学教学的...
关键词：小学数学 思维能力 有效策略 
初中数学教学中学生数学思维能力培养的策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期037-040,共4页孙招和 
对于数学科目而言,以物象作为思维对象。其中以在人脑和数学对象相互作用之中坚持语言符号为载体进一步对具备着客观特征的事物做抽象性的概括,隶属于形式化的思维。对于初中时期思维能力的培养而言,还远远离不开数学学科的实践教育,而...
关键词：数学科目 初中 学生 思维能力培养 
初中数学教学中学生数学阅读能力的培养
《新浪潮》2025年第8期0080-0080,共1页水明亮 
《义务教育数学课程标准(2022 年版)》强调,教师要重视培养学生的数学思维,采取多元化的教学手段提升学生的自主学习能力。教师结合数学阅读教学,能够培养学生具备通过文字、符号和图表等多种表达形式理解数学问题本质的能力。与此同时...
高中数学教学中学生数学思维能力的培养探讨
《数学学习与研究》2025年第9期62-65,共4页陈富君 
良好的思维不仅能促进学习者个人的智能发展,还能使社会精神文明得以提高.在教育改革背景下,使学生通过高中数学课程学习发展思维能力,已成为高中数学教学的重要任务.文章在阐述数学思维能力概念的基础上,明确了在高中数学教学中培养学...
关键词：思维能力 高中数学 培养策略 
《数学通讯》第二十四届(2024年)中学生数学论文竞赛评奖公告
《数学通讯》2025年第5期59-61,共3页
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》在“教学与评价建议”中指出:“可以把学生完成的研究报告或者小论文以及各方评价存入学生个人档案,为大学招生提供参考.”为了反映学生的学习成果,鼓励学生的创新意识,支持中学生开展数...
关键词：竞赛评奖 高中数学课程标准 
初中数学教学中学生数学思维的培养路径分析——以苏教版“三角形稳定性”的教学为例
《数理天地(初中版)》2025年第6期158-160,共3页孙娟 
数学思维是学生必备的能力,也是影响学生数学学习能力的重要因素.在初中数学教学过程中,教师需要培养和训练学生的数学思维,促进与助力学生数学思维的进一步发展.本文以苏教版《义务教育教科书·数学》七年级下册“三角形稳定性”为例,...
关键词：初中数学 数学思维 学生培养 
震荡的底线——讲评2024年全国中学生数学奥林匹克第一题
《中学生数学》2025年第5期26-28,共3页梁志斌 徐昊 尹航 
2024年12月1日,全国中学生数学奥林匹克竞赛在风景秀丽的浙江省宁波市蛟川书院圆满落幕.本次盛会为期两天,每位参赛者需面对每日精心设计的三道数学难题,挑战从上午8∶30持续至12∶30.本文旨在深入剖析竞赛首日第一道题目的解题思路,通...
关键词：数学奥林匹克 数学竞赛 数学难题 解题思路 逻辑严密 思考路径 浙江省宁波市 参赛者 
小学数学教学中学生数学思维能力的培养研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期172-175,共4页刘华 卢俊 
在基础教育阶段,培养学生的逻辑思维、判断与分析、问题解决等方面的重要任务是培养学生的综合素质。要促进学生的综合数学素养的提高,就应该把重点放在对其进行数学思考的训练上。在小学阶段,培养学生的数学思维能力是非常关键的,它既...
关键词：小学数学 数学思维能力 培养 意义 策略 
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