中学语法

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吕叔湘语法教学思想整理及其在中学教学中的应用
《成长》2023年第12期108-111,共4页常嘉彧 赵晨阳 
吕叔湘兼具语言学家和语文教育家的身份,他从语言学的角度研究语文教学,指导中学语文教育实践,观点独到透彻。他的语法教学思想对于中学语文教育中的语法教学具有指导意义。本文以吕叔湘语法教学思想理论为指导,考察其实践价值,反思中...
关键词：吕叔湘 现代语法教学思想 中学语法教学 
中学语法教学现状问题分析与改进策略——学习《中学英语语法教学的内容、原则和方法》后的反思
《基础教育外语教学研究》2023年第11期90-94,96,共6页王晓莉 
在学习《中学英语语法教学的内容、原则和方法》一文的基础上,作者结合自己的教学实践和体会,从以下几方面分析了目前中学语法教学中的普遍问题:学生英语语法基础薄弱导致的语言能力发展受阻;英语教师的语法教学素养不能满足新形势下英...
关键词：中学英语 语法教学 现状和问题 改进建议 
中学英语语法教学的发展、困境与对策
《安徽教育科研》2022年第33期7-9,共3页张咏歌 
随着新课程改革的不断深入,中学英语教学的理念和方式发生了很大的变化,但语法教学的改革却相对迟缓,传统教学模式依然盛行,语法教学陷入种种困境。为此,通过追踪我国语法教学的发展轨迹,以认清语法教学改革的发展方向,在三维语法观的...
关键词：中学语法教学 三维语法观 发展 困境 对策 
语文核心素养背景下的中学语法知识教学观被引量：2
《汉江师范学院学报》2022年第1期133-137,共5页贾君芳 王盛苗 
2018年湖北省高校省级教学研究项目“‘卓越教师培养计划’背景下汉语言文学专业语文核心素养的培育路径研究”(项目编号:2018469);汉江师范学院2018年教学改革研究项目(项目编号:2018A05)。
核心素养时代,语法知识教学是培养中学生语言素养的重要抓手,语法知识选取应以“精要、好懂、管用”为基本原则,主要采用随文学习、文本细读以及讲练结合的教学方法。
关键词：核心素养 语法知识 教学观 
“产出导向法”在中学语法教学中的应用
《海外英语》2021年第23期260-261,共2页王静宇 
自2014年文秋芳教授创立"产出导向法"以来,该方法致力于改善目前我国英语学习"学用分离"这一问题。该文旨在将"产出导向法"应用于目前中小学英语教学中问题较大的语法教学方面,并选取某一语法内容为例,分别从"驱动""促成""评价"这三个...
关键词：产出导向法 语法教学 教学设计 
在传统文化中学语法
《湖北教育》2021年第26期53-53,共1页邹燕 
部编版初中语文教材将语法教学与中华优秀传统文化紧密结合,不仅有助于改变语法教学方式,而且能让学生在语法学习中汲取文化精髓,传承与发扬优秀传统文化。笔者在教学中将对联、成语故事与语法教学相结合,效果较好。从对联中学语法。对...
关键词：初中语文教材 中华优秀传统文化 成语故事 语法教学 语法学习 中学语法 传承与发扬 对联 
有效情境下的中学语法教学实践探究
《课堂内外（初中教研）》2021年第8期101-102,共2页何丹阳 
语法是语言使用的依据,它的产生具有一定的历史和文明背景。语法是语言学习的基础,是一套起组织作用的系统规则。在传统教学方法的影响下,部分老师为了教学而教学,使很多同学不知道怎样运用语法,阻碍了教学效率的提升。本文阐述了初中...
关键词：语法 情景教学 语用能力 
大数据背景下提升语法意识的中学语法教学模式探究被引量：2
《教育教学论坛》2020年第17期263-264,共2页洪蕾 
2018年黔南州教育科学规划课题“大数据背景下提升中小学英语教师语法意识的教学模式研究”(2018A034)。
随着信息科学技术的迅速发展,大数据时代已经来临。在大数据环境下,中学英语语法教学也发生了创新和变化。该文在大数据和现代信息化技术背景下,从三个阶段:课前、课中和课后,探讨混合教学模式的具体实施,从而形成多模态、多媒体、多环...
关键词：大数据 语法教学 教学模式 混合教学 语法意识提升 
基于语法意识视角的民族地区中学语法教学
《英语广场（学术研究）》2020年第9期125-127,共3页洪蕾 
黔南州2018年教育科学规划课题《大数据背景下提升中小学英语教师语法意识的教学模式研究》(2018A034)阶段研究成果
语法教学是语言能力必不可少的一部分,在中学英语教学中占重要地位。重视语法学习,提高语法教学效率是新课程标准的要求。本文根据中学生英语学习现状,基于语法意识培养视角,研究和探讨民族地区中学英语语法教学改革,并提出培养学生语...
关键词：语法意识 语法教学 教学改革 
吕叔湘中学语法教学思想及其当代启示被引量：2
《语文建设》2019年第17期66-70,共5页王丽波 
山西省教育科学“十三五”规划2018年度规划课题“语言学家语文教育思想研究”(课题编号:GH-18095)研究成果
吕叔湘是我国著名的语言学家,同时也是久负盛名的语文教育家,曾任中国语言学会会长、全国中学语文教学研究会首任会长和语文出版社社长。吕叔湘长期从语言学的视角关注中小学语文教育,形成了自己独特的语文教育理论。1951年吕叔湘与朱...
关键词：祖国语言文字 语文教育家 中国语言学会 语法修辞 出版社社长 朱德熙 吕叔湘 合作撰写 
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