中医儿科

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基于成果导向教育理念的Seminar教学法在中医儿科学教学中的应用探讨被引量：2
《中医教育》2024年第2期135-139,共5页刘岩 崔霞 王倩 于文静 张雯 
北京中医药大学教育科学研究课题(No.XJY22100);北京中医药大学教育教学改革专项课题(No.XJYZ22013);中医药高等教育学会临床教育研究会临床教学科学研究课题(No.2021032)。
中医儿科学作为本科生从课堂走向临床的重要桥梁学科,医学理论与临床实际结合尤为重要。长期以来,儿科教学的课程设计忽略了学生最终的学习效果,存在课堂教学模式过于固化、学生缺乏主动思考、学习到的知识不会灵活运用等问题。探讨基...
关键词：成果导向教育 SEMINAR教学法 中医儿科学 
中医儿科学“紫癜”说课设计研究被引量：1
《中医教育》2019年第4期48-50,共3页余惠平 王俊宏 杨晓茜 陈娜 许雪雪 王月 
北京中医药大学中医儿科学优秀教学团队(No.XJTD1412)
"紫癜"是临床难治性的血液系统疾病之一,也是中医儿科理论学习的重点和难点,而教学活动的有效进行能够为学生初步认识疾病提供正确的引导;说课活动能够有效调动教师投身教学改革,学习教育理论、钻研课堂教学的积极性,是提高教师素质,培...
关键词：紫癜 说课设计 中医儿科学 
国家统编教材《中医儿科学》九个版本结构脉络的梳理与思考
《中医教育》2018年第3期72-74,共3页李建 林燕 
国家重点基础研究发展计划(973计划)课题(No.2013CR532001)
将国家统编临床教材《中医儿科学》第一版到第九版从框架的脉络、篇目的分类、疾病的种类、病例的讲解、中医的分型等5个方面加以梳理、归纳、分析,并提出自己的思考。《中医儿科学》自问世后历经9次修订,由第一版的雏形,日渐完善,最终...
关键词：中医儿科学 统编教材 结构脉络 思考 
基于“医教研一体化”的中医儿科研究生培养经验述要被引量：2
《中医教育》2018年第1期58-60,共3页赖东兰 许华 
岭南黎氏儿科学术流派传承工作室;广东省第二批名中医师承项目(No.201593)
广州中医药大学于1981年成为中医儿科学硕士学位授予点,中医儿科学为国家中医药管理局重点学科,所依托单位（广州中医药大学第一附属医院儿科）为广东省中医药管理局重点专科。近年,以重点学科带头人许华教授为核心的广州中医药大学第...
关键词：研究生教育 中医儿科 医教研一体化 
谈隐形分层教学在中医儿科学留学生教学中的应用被引量：4
《中医教育》2017年第6期68-70,共3页崔霞 张雯 于文静 
北京中医药大学教育科学研究课题(No.XJY16036)
全球经济、文化一体化的快速发展,促进了教育国际化进程,越来越多的外国学生选择到中国学习、深造,留学生教育已成为我国高等医学教育的重要组成部分[1]。留学生生源分布的广泛性和复杂性,必然导致学生素质、能力的明显差异。作为教师,...
关键词：隐形分层教学 中医儿科教学 教学方法 
中医儿科临床教学中的师承教育创新模式探索被引量：3
《中医教育》2015年第5期65-67,共3页王瑞萍 冯海音 唐坤泉 滕占庆 
师承教育是中医教育的传统教育模式,自扁鹊以来历代中医名家,无不以师授徒承的方式形成了各种中医学术流派。但随着近代西方医学的渗透与当今社会发展的需求,现代学院教育逐渐兴起并成为主流教育模式。尽管如此,师承教育至今仍然是培养...
关键词：中医教育 师承教育 创新模式 儿科临床教学 
中医儿科研究生培养的调查和思考被引量：3
《中医教育》2015年第4期42-45,共4页王俊宏 刘玉清 刘玲佳 
国家中医药管理局"十二五"中医药教育教学改革研究课题(No.GJYJZ12027)
目的通过对全国中医儿科专家、毕业的中医儿科研究生和在读的中医儿科研究生进行问卷调查,分析目前中医儿科研究生培养现状,归纳导师及研究生们对研究生培养提出的意见、建议,为中医儿科研究生培养新机制的形成献计献策。方法通过文献...
关键词：中医儿科 研究生培养 德尔菲法 调查问卷 建议 
当前中医儿科师承教育存在的问题及相应的对策
《中医教育》2012年第6期38-40,共3页徐荣谦 
当前,中医师承教育伴随着中医事业蓬勃发展的大好局面也迎来了春天。国家师承教育已经完成了4批,各个省、市地方也伴随开展了师承教育。同时,师承教育也深入到高等中医药院校教育之中。将传统的师承教育逐步纳入到院校教育中,
关键词：中医儿科 师承教育 医德培养 随师临床 
人文主义教育在中医儿科临床教学中的体现被引量：2
《中医教育》2012年第1期80-82,共3页陈慧 程燕 
中医文化不仅仅是单纯的科学文化，她有自己独特的文化特征，即具备除了科学文化以外的人文文化特征。在其漫长的历史践行过程中始终贯穿着“医乃仁术”的中国传统医学，时刻闪烁着人文主义精神的光辉。然而随着医学和医疗技术的发展，...
关键词：中医儿科学 人文主义 临床实习 
案例教学法在中医儿科教学中应用形式浅析被引量：3
《中医教育》2011年第1期44-45,共2页解英 何冰 
中医儿科学是中医临床学科之一,它是在中医基础理论体系指导下针对儿童疾病进行中医辨证分析、诊断,运用中医药治疗的临床学科,又是具有独特临床特点的一门专业学科。
关键词：中医儿科学 案例教学法 教学形式研究 
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