中医教学

作品数：1080被引量：1804H指数：13
导出分析报告
相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：王庆其陈敏黄瑶倪建俐阎秀菊更多>>
相关机构：上海中医药大学广州中医药大学河南中医药大学北京中医药大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国名老中医药专家学术经验继承项目国家自然科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十一五”规划立项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中医药管理杂志x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“学经典、用经典”中医经典与临床课程建设的探索与实践
《中医药管理杂志》2024年第4期17-19,共3页孙羿帼 顾超 葛文姝 吴晓莉 刘萍 
上海中医药大学“第四批临床中青年骨干教师教学能力提升资助计划”;龙华医院中医住院医师规范化培训内涵提升工程专项项目;上海中医药大学2023高水平大学教学学术共同体建设项目;上海市科委国内科技合作项目(项目编号:22015820900)。
2020年为了进一步推广中医药发展、稳固中医药文化基石、培养“能看病、会看病”的青年中医,上海中医药大学龙华临床医学院开设了中医经典与临床课程,鼓励学生学经典、用经典,并加入经典传承工作中。经过3年实践,获得师生的好评。
关键词：中医经典 中医教学 课程建设 教学创新 
基于微格教学模式的中医教学在胸外科护理技能培训中的作用价值
《中医药管理杂志》2023年第24期116-118,共3页金娟 赵晓丹 黄伟红 
目的:观察并分析基于微格教学模式的中医护理带教在胸外科技能培训中的应用价值。方法:选取2017年1月—2022年6月在医院胸外科实习的中医护理实习人员共60名作为研究对象,分为对照组和观察组,每组30名。对照组采用常规教学法技能培训,...
关键词：微格教学 常规教学 中医护理带教 胸外科 技能培训 
SP结合OSCE在医院护理中医教学中的应用被引量：1
《中医药管理杂志》2023年第9期171-173,共3页傅逸宁 
目的:探讨在医院护理中医教学中应用SP+OSCE方式的可行性。方法:随机选择2022年11月—2023年1月医院52名临床护理实习生为研究对象,随机均分为对照组与观察组各26名,对照组采用传统临床带教模式完成临床护理教学,观察组采用SP+OSCE方式...
关键词：SP OSCE 护理教学 护生 
中医教学医院对中医全科医护人员的培养模式与管理体会被引量：1
《中医药管理杂志》2023年第8期78-80,共3页高一虹 杨芳 
目的:探讨和研究中医教学医院对中医全科医护人员的培养模式及管理体会,为提高医院门诊护理效果提供一定的参考。方法:选择2022年1—2月医院医护人员21名给予常规培训模式,设为实施前。选择2022年3—4月医院医护人员21名给予中医全科医...
关键词：中医教学 中医全科医护人员 培养模式 管理体会 
中医文化在眼科中医教学管理中的应用
《中医药管理杂志》2023年第4期129-131,共3页徐瑞艳 卢向红 
目的:探讨中医文化在眼科中医教学管理中的应用效果。方法:选取医院眼科2019年3月—2022年3月60名护士作为研究对象,根据护理人员管理方式将其分成对照组和观察组,每组30名。对照组采用常规方式进行教学管理;观察组于对照组基础上引入...
关键词：护士 教学管理 中医文化 中医教学 渗透 
CBL与PBL联合SP三维教学模式在口腔黏膜病科中医临床教学实践中的应用被引量：4
《中医药管理杂志》2023年第1期248-250,共3页吴杨夏 
目的:研究CBL与PBL联合SP三维教学模式在口腔黏膜病科中医临床教学实践中的作用。方法:选择2021年6月—2022年6月于医院口腔黏膜病科进行临床实习的医学生34名为研究对象,随机均分为对照组和观察组各17名,对照组进行常规模式临床教学培...
关键词：CBL PBL SP 中医教学 应用 
中医妇科学教学中中医临床思维的培养被引量：1
《中医药管理杂志》2020年第15期29-30,共2页王占利 冯尧伟 李潇 杜凤丽 傅金英 
河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题(课题编号:[2018]-JKGHYB-018);河南省教育厅人文社会科学研究一般项目(项目编号:2018-ZZJH-296)。
中医妇科学是中医桥梁课和专业课之一,教学中应重视学生中医临床思维的培养。督促学生研读经典,博览群书,为理解专业知识和形成中医临床思维奠定基础;鼓励学生早期临床,跟随名医学习,树立中医自信。教师在教学中,要注重课程与基础课的...
关键词：中医妇科学 中医临床思维 中医教学 
名老中医传承班“四位一体”培养模式的实践被引量：2
《中医药管理杂志》2018年第23期32-33,共2页戴娇娇 文凤 谢泽萍 吕志平 贺松其 
2017年广东省质量工程建设项目--中医学专业(项目编号:C1034456)
现代化的院校教育为祖国培养了大量的中医人才,但仍存在基本功不扎实、临床能力不足、名医大家数量减少、中医理论发展迟缓等问题。南方医科大学中医药学院创立了"名老中医传承班"中医人才培养模式,规划中医本科生的基础学习、临床实践...
关键词：名老中医传承班 中医教学 教学改革 
中医教学应重视加强传统哲学思想的渗透被引量：5
《中医药管理杂志》2017年第24期29-30,40,共3页宋佳 
中国传统哲学是中医学发展的根柢,中医理论渗透着浓厚的哲学思想。在中医教学活动中,加强传统哲学思想的渗透是培养学生学习中医信心、帮助学生构建中医思维、深化中医理论认识的重要基础,是推进中医药教育的重要因素。
关键词：中医教学 传统 哲学 中医教育 
中医基础理论情境教学模式的构建与实践被引量：4
《中医药管理杂志》2017年第9期22-24,共3页崔姗姗 高小玲 李艳坤 包海燕 梁鹤 吕翠田 
河南省高等教育教学改革研究课题(课题编号:2014SJGLX230);河南中医学院教育教学研究课题(课题编号:2015JSJX01)
教学是科学、是学术、是艺术,教学需要研究。要在对课程特点、教材特点、教学对象特点进行研究的基础上,不断更新教学方法。在建构主义教学理论指导下,全方位构建中医基础理论情境教学模式。寓教于情、寓教于境,寓教于研,使学生在丰富...
关键词：中医教学 研究性教学 情境教学 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部