中医人才培养

作品数：201被引量：814H指数：15
导出分析报告
相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：李勇邓远美杨帆李阳倩李勇华更多>>
相关机构：北京中医药大学广西中医学院成都中医药大学南京中医药大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金广西教育科学'十五'规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中国中医药现代远程教育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于互联网服务的中医人才培养模式探索
《中国中医药现代远程教育》2024年第14期205-206,F0003,F0004,共4页陈惠娟 
福建省教育科学“十四五”规划课题项目【No.FJJKGZ21-109】。
中医药在三年新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情防治中发挥了重要的作用。互联网诊治在分流线下诊疗、减少交叉感染、有效抑制疫情扩散中发挥了很大作用,中医互联网已加入疫情防治的“主战场”。探索中医互联网服务模式,结合现代化技术,...
关键词：互联网 中医教育 培养模式 中医人才学 
中医教学中李东垣因时用药之中医时辰治疗的价值
《中国中医药现代远程教育》2024年第11期34-36,共3页鹿竞文 徐力 
时辰治疗指利用人体生命活动的节律性和敏感性,确定治疗时间,以提高效果、降低不良反应的中医学分支学科,也是中医传统文化的瑰宝。随着现代医学对生物钟研究的逐渐深入,时辰治疗理念越发得到学界的重视。但与此同时,中医临床实践却普...
关键词：时辰治疗 中医教育 中医人才培养 
基于一特色二抓手三能力湖湘中医人才培养模式的构建被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2024年第1期198-202,共5页郭瑾 王菲 孙贵香 简维雄 肖碧跃 胡思远 李琳 方圆 胡志希 
湖南省学位与研究生教育教改项目【No.2020JGZX012】;湖南省教育改革课题【No.HNJG-2021-0594】;湖南省研究生培养创新基地教学改革项目【No.2019-45】;湖南省学位办研究生导师团队项目【No.2019-111】;湖南省学位办中医诊断研究生案例库建设项目【No.湘教通〔2022〕116号】。
针对湖湘中医人才培养中存在的湖湘特色不显、经典领悟不透、四诊技能不熟、辨证思维不强、科研创新不足等问题,湖南中医药大学中医诊断学教学团队以“湖湘中医人才培养”为特色,以“精品课程建设、教学平台建设”为抓手,以“临床操作...
关键词：湖湘中医 学生培养 创新能力 教学模式 
中医本科人才培养存在问题及对策被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2023年第20期181-184,共4页徐丽 李煜阳 龙艳喜 王华伟 
昆明医科大学教改项目【No.2019-JY-Y-053】;昆明医科大学百名中青年学术技术带头人及后备人才项目【No.60117190458】;云南省科技厅面上项目【No.2019FB096】;云南省卫生健康委员会高层次医学学科带头人项目【No.D-2017007】。
高质量中医人才匮乏是限制中医快速发展的重要原因。大学本科教育是中医人才培养的主要途径,关乎未来中医学生与中医学科的发展。在中医大学本科人才培养过程中,不仅要求学生掌握传统中医专业理论知识,还要求学生具备中医整体思维和创...
关键词：中医人才培养 基础理论 传承创新 
基于中医临床科研一体化模式探讨分层渐进式教学方法在感染科人才培养的应用被引量：4
《中国中医药现代远程教育》2023年第10期7-10,共4页韩丽 王雅文 
国家中医药管理局全国中医药创新骨干人才培训项目;辽宁省教育厅一般项目【No.L202033】。
目的基于中医临床科研一体化模式探讨分层渐进式教学方法在感染科人才培养中的应用价值。方法选择2019年6月—2021年9月在中国医科大学附属盛京医院感染科实习的84名学生作为研究对象,随机分为实验组与参考组,每组42名。参考组采取传统...
关键词：中医临床科研一体化模式 分层渐进式教学方法 感染科 中医人才培养 
全国中医院校中医临床人才培养模式改革现状探究被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2022年第15期189-192,共4页王伶改 刘东洋 刘英锋 
检索中国期刊全文数据库、维普中文期刊服务平台和万方数据知识服务平台近30年来中医人才培养改革相关文献,从检索到的120余篇文献中进行分析、归纳、总结,最终获得中医院校培养模式改革相关文献48篇。通过对48篇文献研究,发现目前中医...
关键词：中医院校 中医人才培养 教育模式 
思政教育背景下中医师承教育人才培养模式的思考被引量：5
《中国中医药现代远程教育》2021年第15期37-40,共4页揭梓晨 张志敏 
为实现新时代立德树人的要求,思政教育是高等教育实现全过程、全方位育人的必然选择。师承教育作为中医教育独具特色的传统教育模式,应充分发挥其独到优势,构建新时代中医人才培养方案。依据思政教育对医学人才培养的要求,在分析当前中...
关键词：师承教育 思政教育 中医人才培养 立德树人 
中医规培生在超声诊断科的轮科教学体会被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2020年第16期26-28,共3页陈艳芳 潘竞霞 万蓉 田媛媛 
超声诊断学是个多专业多学科交叉的综合性学科,发展迅猛。临床医师在住院规范化培训期间的超声科轮科是学习掌握超声知识的关键时期。超声检查是临床诊断中重要辅助检查方法,随着超声的日益发展,临床医师对超声诊断学的学习变得愈发重...
关键词：超声诊断 中医人才培养 住院医师规范化培训 
师承教育在医教协同创新中医人才培养中的作用被引量：4
《中国中医药现代远程教育》2020年第6期25-27,共3页张奎 陈佳 肖怡 祝思宇 陈铿羽 傅南琳 
广东省教育厅特色创新类项目(No.教育科研类2016GXJK071);广东省创新创业教育课程和应用型人才培养课程立项建设项目(No.粤教高函(2017)85号)。
中医师承教育是当今社会中医传承的主要方式,其培养了大量的中医优秀人才,促进中医药文化和中医学术思想传播,是现代中医药发展不可缺少的组成部分。但近代以来,人们脑海中逐渐形成了以西方医学为体系的思维模式时,中医学教育该如何的...
关键词：师承教育 医教协同 中医人才 高等院校 教育模式 
高等院校中医人才培养的现状与对策浅析被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2020年第3期162-164,共3页苏鑫 杨福双 韩超群 王悦 
吉林省高教科研项目重点课题【No.JGJX2017C37】
中医高等教育50年,在人才培养中形成了独特的培养模式,但随着社会发展的需求,在健康中国的大背景下,岗位需求和医疗环境的改变,中医学人才培养应适时进行调整。本研究以7所中医院校中医学人才培养方案的对比研究入手,分析中医类课程课...
关键词：中医院校 人才培养 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部