重点词句

作品数：279被引量：29H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：蔡娟方利华李国忠王志芳王琴玉更多>>
相关机构：宁波市雅戈尔小学南通市通州区金沙小学张家港乐余高级中学常熟市福山中心小学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：陕西省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=小学语文x
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
听记——语文教育与管理的小妙招
《小学语文》2014年第12期44-45,共2页王琴玉 
听写词语，听记句子或语言片段，是语文教师经常使用的招数．是一种比较传统而高效的集体学习活动，主要作用是检测学生对教材中重点词句的掌握，落实语文基础知识，促进学生积极而专注地进行语言的学习活动．从而达到积累语言、提高语...
关键词：语文教师 教育与管理 积累语言 语文基础知识 文字运用能力 学习活动 重点词句 学生 
基于学本、语用的阅读教学——《鲸》第一课时教学实录及点评
《小学语文》2014年第5期49-52,共4页郎明仙 汪潮 
【学习目标】1．正确流利地朗读课文，会写“上腭”等词语，理解“胎生”等词语。2．通过默读、讨论、圈划重点词句等方法，把握课文主要内容，产生阅读科普文章的兴趣。
关键词：阅读教学 教学实录 《鲸》 课时 语用 朗读课文 学习目标 重点词句 
《孔子拜师》（第二课时）教学设计
《小学语文》2011年第9期45-46,共2页马谋幸 易群 
【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文第二段。 2.联系上下文，根据具体语境，用换词、组词、想象等方法理解重点词句，品词赏句，积累语言。
关键词：教学设计 课时 孔子 朗读课文 教学目标 重点词句 积累语言 上下文 
亲近语言 引情悟意——《画家和牧童》教学设计
《小学语文》2010年第4期46-48,共3页彭清香 
【教学目标】1．会认13个生字，会写12个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3．懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 【重点、难点】1．认字、写字、朗读课文。2．抓住重点词句，通过朗读、想象，感悟...
关键词：《画家和牧童》 教学设计 语言 亲近 朗读课文 教学目标 谦虚谨慎 重点词句 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部