珠心算活动

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如何设计幼儿园珠心算活动
《吉林教育（综合）》2017年第3期129-129,共1页鲁亚琴 
算盘这一古老的计算工具，具有强大的启智功能。如何在幼儿园开展珠心算教学活动，已成为每一名珠心算教师的重要课题。一、让幼儿在玩中学爱玩是孩子的天性，要让他们喜欢学，首先就要让他们学会玩。小朋友们第一天接触算盘时感到很新...
关键词：珠心算活动 幼儿园 设计 教学活动 计算工具 启智功能 小朋友 算盘 
浙江省长兴县第四小学
《中国农村教育》2017年第5期F0002-F0002,共1页
这是一所年轻的学校,始建于1990年。回首风雨前行的27载,从最初的2个班57人,发展到如今小学部47个班2287人,幼儿园470人,教职员工180多人的一所现代化学校,这一路上,她有目标,有坚持,有风景,更有收获。她先后被授予全国珠心算活动实验基...
关键词：长兴县 小学部 现代教育技术实验学校 浙江省 体育传统项目学校 现代化学校 珠心算活动 教职员工 
幼儿园珠心算活动符合《幼儿园工作规程》——三论幼儿珠心算活动与“小学化”倾向的区分被引量：1
《珠算与珠心算》2016年第3期21-22,共2页陈高木 
教育部于2016年1月5日公布了《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）,自2016年3月1日起施行,对照《规程》,幼儿珠心算活动＂小学化＂倾向可以休矣。《规程》指出,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,培养有益的兴趣和求知欲望,...
关键词：珠心算 语言交往 规程要求 三论 珠算心算 智力潜能 耳听 操作实践 爱护公物 个体差异 
正确认识幼儿园珠心算活动与幼教“小学化”倾向的区别——再论幼儿园应提倡珠心算教育被引量：1
《珠算与珠心算》2015年第3期35-37,共3页陈高木 
日前，有的地方以规范幼儿园办学行为、防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向为名，极力反对、扼杀幼儿园开展珠心算活动，如何正确认识幼儿园珠心算活动与“小学化”倾向的区别，成为大家共同讨论的热门课题。
关键词：幼儿园教育 珠心算活动 小学化 珠心算教育 幼教 办学行为 
上海市珠协 台湾省商业会联合举办海峡两岸珠心算活动展示大会
《珠算与珠心算》2011年第5期F0002-F0002,共1页
由上海市珠算心算协会和台湾省商业会珠算委员会联合举办的'弘扬中华珠算文化——海峡两岸珠心算活动展示大会',于2011年10月22—23日在上海召开。出席大会的有:中国珠算心算协会会长丁先觉、副会长苏金秀、秘书长王妍玲,台湾省商业会...
关键词：珠心算活动 海峡两岸 上海市 台湾省 商业 珠算文化 副理事长 委员会 
在上海海峡两岸珠心算活动展示大会上的讲话(摘要)
《珠算与珠心算》2011年第5期6-7,共2页丁先觉 
我们非常高兴，应邀参加上海市珠算心算协会与台湾省商业会珠算委员会在上海举办的“弘扬中华珠算文化，海峡两岸珠心算活动展示大会”。这次活动，对传承与发展中华珠算文化、推动两岸珠心算教育发展具有重要意义。我对这项活动的创意...
关键词：珠心算活动 海峡两岸 上海市 珠算文化 摘要 教育发展 委员会 台湾省 
珠心算校本课程开发之浅见
《珠算与珠心算》2008年第5期15-18,共4页田东明 张立清 曹倩 
一、珠心算校本课程开发的背景 珠心算作为中华民族传统的文化瑰宝，有其特有的教育功能和启智功能，对于学生智力的开发、思维能力的培养、学习习惯的养成等均起到较强的促进作用。在1998～2000年期间，我校曾在低年级开展过课外珠心...
关键词：校本课程开发 珠心算活动 学生智力 能力培养 国家教育部 民族传统 启智功能 教育功能 
对幼小衔接珠心算活动的体会
《思维科学通讯》2006年第2期37-40,共4页任国强 
一、总述 珠心算是计算活动，属于数学范畴。学前儿童如何学习数学？教育部在《幼儿园教育指导纲要》中明确规定：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活...
关键词：珠心算活动 《幼儿园教育指导纲要》 幼小衔接 学习数学 学前儿童 数学教学大纲 逻辑思维能力 形象思维能力 
浅谈游戏在珠心算活动中的作用
《珠算与珠心算》2005年第3期21-22,共2页朱燕 
关键词：珠心算活动 游戏 精神生活 学习环境 幼儿 思维 教学 
幼儿园开展珠心算活动的探索
《珠算与珠心算》2005年第1期22-23,共2页
幼儿时期是人的大脑发育最迅速的时期，也是智能开发最佳年龄段。那么，如何抓住这一关键时期，促使幼儿智力早期得到开发，是幼师和家长必须面对的首要课题。我们认为，要想使幼儿智力得到早期并全面开发，就要找到适合幼儿特点的学习...
关键词：幼儿园 珠心算 智能开发 早期教育 活动项目 家长 最佳年龄 智力 大脑发育 作用 
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