专科护理学

作品数：21被引量：100H指数：5
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相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：李涛朱京慈沈世琴吴晓静吴金艳更多>>
相关机构：第三军医大学大坪医院第三军医大学北京大学第三医院广州卫生职业技术学院更多>>
相关期刊：《护理实践与研究》《中国民康医学》《青少年日记（教育教学研究）》《循证护理》更多>>
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专科护士主导的专科护理学组在护理管理中的应用被引量：1
《现代医药卫生》2024年第6期1049-1052,共4页杨志萍 祝红梅 于瑞英 陈俭 杨英 杨以平 
重庆市九龙坡区科学技术局基金项目(2022-03-020-Y)。
目的充分发挥专科护士主导的专科护理学组在临床工作中的作用,进一步提升专科护理服务内涵,为患者提供专业优质的护理服务。方法2021年10月起,将该院180名专科护士按照各类别专科护士5名及以上人数,将相同或相近类别专科护士划分为同一...
关键词：专科护士 护理学组 护理管理 效果评价 
专科护理学基础教学中存在的问题与对策研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第6期150-153,共4页郭晓敏 
职业教育,是我国教育体系中的一个重要组成部分,是培养高素质技能型人才的基础工程,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。护理学基础课程是高职护理专业一门重要的核心课程,包括护理的基本理论、基本知识及基...
关键词：护理基础 问题 对策 
新形势下如何实现护考专科教学向专科护理学转型
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第9期266-266,共1页刘思楠 
随着社会的不断发展,科技的不断进步,人们对医疗的需求也越来越高。在新的形势下护考的专科教学已经不能满足时代的需求,而是开始慢慢逐步转向专科护理学。本文就从新形势下护考的要求与特点出发,对新形势下护考的专科教学向专科护理学...
关键词：护考 专科教学 专科护理学 转型 
基于微课的CBL、PBL、TBL三轨信息化教学模式在专科护理学基础教学中的应用被引量：9
《循证护理》2018年第12期1099-1102,共4页宋文娟 许莹 唐娅 
全国高等医学教育学会护理教育分会立项课题;编号:GJHL16018;广州市高等学校第八批教育教学改革项目;编号:2017B39
[目的]探讨基于微课的以案例为基础的学习(CBL)、以问题为中心的学习(PBL)、以团队为基础的学习(TBL)三轨信息化教学模式在专科护理学基础教学中的应用效果。[方法]将本院2015级专科护理专业班级中整群抽取的3个班作为对照组,将2016级...
关键词：微课 以案例为基础的学习 以问题为中心的学习 以团队为基础的学习 信息化教学 护理学基础 专科教育 护理教育 
PBL教学模式在专科护理学教学中的应用研究被引量：1
《世界最新医学信息文摘》2018年第44期184-184,186,共2页王永琳 郭婷婷 
在专科护理学教学工作中,传统的教学方式已经难以满足当前的教学要求,教师应树立正确观念,针对教学方式进行创新,合理使用PBL教学方法培养学生的实践能力与理论知识应用能力,制定完善的教学方案,提高整体教学工作质量与水平。
关键词：PBL 教学模式 专科护理 应用 
专科护理学导论课程说课设计被引量：2
《中华护理教育》2014年第5期358-361,共4页杨娟 唐凤平 郑叶 
护理学导论是引导学生进入护理领域的启蒙课程,教师的教学构思和组织是进行有效教学的关键。该文系统地从课程的作用与培养目标、教材的选择与分析、教学组织的理念和内容、教学方法的设计、教学效果评价的方法等方面介绍了护理学导论...
关键词：教育 护理 协士 护理学导论 说课 
案例导入与多媒体结合在基础护理教学中的应用被引量：3
《护理实践与研究》2013年第7期97-98,共2页刘芬 张晓文 赵瑛 化宜香 
基础护理学是护理专业的主要课程之一，是一门理论与技术操作密切结合的学科，是各专科护理学的基础。如何提高他们的学习兴趣，使学生学习变被动为主动，是基础护理学教师需要长期研究的课题。2012年上学期在基础护理“压疮的预防及护...
关键词：基础护理教学 多媒体 导入 案例 基础护理学 学习兴趣 专科护理学 护理专业 
山东医学高等专科学校校本部护理系简介
《山东医学高等专科学校学报》2012年第4期F0004-F0004,共1页
我校护理专业成立于1992年，1993年专科护理学开始招生，是山东省高等医学院校中最早开设的专科层次护理专业，是山东省特色专业，中央财政重点支持建设专业，全国及山东省高职高专护理专业骨干教师培训基地。护理系下设基础护理、临床...
关键词：医学高等专科学校 山东省 护理系 高职高专护理专业 专科护理学 基础护理学 校本 高等医学院校 
情景教学法在内科护理教学中的应用被引量：10
《现代医药卫生》2010年第23期3678-3679,共2页朴春萍 
情景教学法是通过形象,直观的情境,如多媒体运用、角色扮演、实物演示等方法,将抽象的理论教学与形象的实践过程相结合,扩展学生思考问题的空间,提高学生实践工作能力的教学方法。它有利于激发学生积极的情感体验和学习主体作用，培养...
关键词：内科护理教学 情景教学法 应用 学习态度 教学效果 专科护理学 角色扮演 理论教学 
“絮叨”老公有妙招
《健康文摘》2010年第9期15-15,共1页欣然 
女人都希望丈夫能认真倾听她们说话，尤其是她们想表达重要想法的时候。但事实上，就算脾气再好的男人，面对这些“絮叨”有时也会无动于衷。所以，女人要学会以下技巧，用男性的语言和表达方式来说话。
关键词：专科护理学 女人 男人 婚姻 "絮叨" 
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