专业音乐

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相关机构：中央音乐学院上海音乐学院中国音乐学院中国艺术研究院更多>>
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多元化培养需求的学前教育专业音乐教学改革研究
《进展》2025年第5期94-96,共3页朱昭融 
汉口学院2024年校级教学改革研究项目“基于多元化培养需求的学前教育专业音乐教学改革研究”的阶段性成果,项目编号:2024JY37。
近年来,幼儿教育改革推进素质教育已经是势不可挡的潮流,在这样的大背景之下,人们对幼儿音乐教育专业化的要求也越来越突出。所以,高校学前教育专业音乐教学标准显著提高,其目的是培养出能够胜任幼儿音乐教育工作的高素质老师,从而符合...
关键词：多元化培养 学前教育专业 音乐教学 
“温故而知新”——20世纪50年代中国民乐专业教育的建制与发展
《乐器》2025年第2期76-78,共3页王英睿 
20世纪50年代,新中国人民政府对全国各地的高等专业音乐教育格局统一调配、合理分布,先后在东北、华北、西北、西南、华中、华东、华南各大行政区设立了音乐专科学校或艺术院校中的音乐系,勾画出新中国高等音乐教育体系的最初蓝图(1),...
关键词：音乐教育体系 音乐系 高等音乐教育 专业音乐教育 艺术院校 民族器乐专业 音乐院校 温故而知新 
学前教育专业音乐教育中声势律动应用的实践与研究
《中国民族博览》2024年第24期171-173,共3页孙琳 
2022年度内蒙古自治区教育科学“十四五”规划课题“幼儿园音乐教育中声势律动应用的实践与研究”(课题编号:2022YGH094)。
随着社会的进步和科技的发展,人们越来越重视学前教育。音乐教育作为学前教育的重要组成部分,对于培养儿童的综合素质具有重要意义。声势律动作为音乐教育的一种重要方法,在学前教育专业中得到了广泛地应用。本文通过对学前教育专业音...
关键词：学前教育 音乐教育 声势律动 实践与研究 
高职学前教育专业音乐教学的有效途径
《启蒙》2024年第12期15-16,共2页林慧涓 
高职院校致力于为社会培养技能型人才,而学前教育专业更是肩负着培养高质量幼儿教师的重任。该专业的教育质量不仅关系着未来幼儿教师队伍的整体素质,还在一定程度上影响着我国学前教育的整体发展水平。音乐教学是学前教育专业教学的重...
关键词：学生学习兴趣 学前教育专业 幼儿教师 音乐教学活动 高职院校 学前音乐教育 教学方法 培养技能型人才 
第八届“长江之韵·世界知名音乐艺术院校交流展演季”开幕式音乐会暨专业音乐艺术院校拔尖创新人才专场音乐会成功举行
《黄钟(武汉音乐学院学报)》2024年第4期F0002-F0002,共1页
11月28日,第八届“长江之韵.世界知名音乐艺术院校交流展演季”开幕式音乐会暨专业音乐艺术院校拔尖创新人才专场音乐会在武汉黄鹤游园成功举行。音乐会由音乐表演国家级实验教学示范中心(武汉音乐学院)与武昌区文旅局、武昌区新时代文...
关键词：国家级实验教学示范中心 拔尖创新人才 音乐艺术院校 黄鹤 专场音乐会 嘉年华 武汉音乐学院 武昌区 
20世纪上半叶中国专业音乐教育发展研究
《音乐生活》2024年第12期71-75,共5页魏艳 
2020年度教育部人文社会科学研究一般项目:“中国专业音乐教育发展研究”(20YJA760085)的研究成果。
专业音乐教育以培养音乐专业人才为目标,与师范音乐教育不同,主要培养从事音乐创作、音乐表演、音乐理论等方面的音乐人才,中国现代专业音乐教育始于20世纪20年代。1922年,北京大学音乐传习所建立,1927年,蔡元培和萧友梅创立“上海国立...
关键词：艺术专科学校 私立大学 师范音乐教育 美术院校 专业音乐教育 音乐系 音乐人才 美术教育 
数字化转型背景下中职幼儿保育专业音乐教学的创新策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0029-0032,共4页胡馨 
中职院校是人才培养的核心阵地,在职业教育数字化转型的背景下,中职幼儿保育专业音乐课程教学工作的落实,要坚持与时俱进。从激发学生学习兴趣,培养学生良好创造力的角度,重视数字化资源的融入,拓展学生学习视野,释放学生学习潜能,适应...
关键词：数字化 中职 幼儿保育专业 音乐教学 
国立音乐院幼年班的建设者吴伯超--中国近现代专业音乐人才培养学制拓宽的首次尝试
《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》2024年第5期4-11,共8页李睿 
本文以1945年成立的青木关(常州)国立音乐院幼年班为焦点,对主要创建者吴伯超在幼年班招生选才、课程设置、教师延聘、事务处理等方面的主要贡献进行了梳理和总结。国立音乐院幼年班是中国近现代专业音乐人才培养启动本科以下学制的首...
关键词：吴伯超 专业音乐教育 国立音乐院幼年班 专业音乐人才培养 
混合式教学在中职学前教育专业音乐教学中的应用策略
《学周刊》2024年第29期13-15,共3页赵芮 
随着信息技术的不断发展和应用,混合式教学作为一种融合传统教学和网络远程教学的教学模式逐渐引起人们的关注和重视。中职学前教育专业的音乐教学旨在培养学生掌握正确的歌唱方法和技巧,以便在未来能够更好地教育和引导幼儿进行歌唱活...
关键词：中职 混合式教学 学前教育 音乐教学 教学模式 
“红色歌曲”融入高职学前教育专业音乐课程教学研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0032-0035,共4页李红平 王志莉 
“红色歌曲”是中国革命、建设历程中一种重要的文化载体,其中蕴涵着丰厚的历史信息与精神意蕴。把“红色歌曲”融入高职学前教育专业音乐课程教学中,既能充实学生的教学内容,增强学生的历史文化素养,又能增强学生的爱国主义情怀,塑造...
关键词：“红色歌曲” 高职学前教育 专业音乐 课程教学 
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