自我探索

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绘画疗法的三个要素
《江苏教育》2024年第8期67-68,共2页李妮 
绘画疗法以心理投射理论和大脑偏侧化理论为基础,运用非语言工具的象征方式及绘画的方式表达来访者潜意识中的冲突与问题,帮助其宣泄不良情绪,达到改善或治愈心理问题的目的。本期3个案例均运用绘画疗法帮助来访学生表达情感。心理健康...
关键词:绘画疗法 情绪发展 自我探索 
亲验教学法融入大学生职业生涯自我探索教学的实践
《江苏教育》2022年第64期70-72,共3页李悦 邵新一 
在大学生职业生涯自我探索教学中引入亲验教学法有助于提升教学效果。通过亲验教学法,教师明确了在大学生职业生涯自我探索教学的目标及内容设计。在实际应用过程中,教师还应遵循自主性原则、针对性原则、动态评估原则,从而更好地开展...
关键词:亲验教学法 自我探索 教学设计 
声音
《江苏教育》2022年第24期2-2,共1页郭佳园 
《江苏教育》(心理健康)2022年1月刊登的《心理课:让师生在“看见”和“对话”中共同成长》一文,从目标设定、活动设计、效果评价三个方面阐述了心理健康教育课的新样态。心理健康教育课作为心理健康教育的主阵地,需要教师以生为本,基...
关键词:心理健康教育课 自我探索 以生为本 共同成长 目标设定 自我成长 新样态 心理课 
女大学生职业探索现状分析及对策
《江苏教育》2021年第93期36-39,共4页万蓓 胡维芳 
为了解女大学生的职业探索现状,采用《职业探索问卷》对889名女大学生进行调查研究。结果显示:女大学生的职业探索处于中等水平,且不同年级、不同生源地、是否为独生子女、专业类型以及是否找到工作等因素,对女大学生职业探索的影响十...
关键词:职业探索 女大学生 环境探索 自我探索 
遇见更好的自己——八年级心理辅导课教学设计
《江苏教育》2021年第25期61-64,共4页唐婷婷 
【设计理念】2020年,新冠肺炎疫情突如其来,中小学生停课在家,亲子时间增多。不恰当的家庭教育方式以及紧张的亲子关系,让一些学生的自我认知发生了动摇。本课通过一系列活动帮助学生客观地认识自我、悦纳自我、探索自我,将现实我与理...
关键词:悦纳自我 自我探索 心理辅导课 教学设计 
遇见更好的自己——七年级心理健康课教学设计
《江苏教育》2017年第16期67-68,共2页陈静 
背景分析:儿童自我概念的形成和发展是他们社会化的重要组成部分。七年级学生正值青春期初期,生理、心理都飞速发展,形成了较强的自我概念,会强烈地关注自我。他们一方面追求成人感、独立感,另一方面又不能准确认识和评价自己的能力和...
关键词:自我探索 悦纳自我 提升自我 
带着目标前行——高一心理活动课教学设计
《江苏教育》2016年第56期52-53,共2页徐丽娟 
设计理念:高一的学生经过一学期的磨砺,基本适应了高中生活,但也出现了一些现象:部分学生经过努力仍然不能达到自己理想的效果,渐渐感到迷失了方向、失去了自信:有一些同学因为学习压力过大而紧张焦虑,甚至想要逃避上学……因此,帮助他...
关键词:高一学生 目标 自我探索 
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