自由组合定律

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例谈“假说演绎法”求解实验探究类问题
《中学生理科应试》2024年第3期52-54,共3页赫荣秋 
一、引言,人教版教材(2019年版)必修2第1章《遗传因子的发现》以科学史孟德尔的豌豆杂交实验为主线,采用假说演绎进行分离定律、自由组合定律的推理.在后继章节(第2章第2节)也再次要求能够运用假说演绎法分析萨顿的假说和摩尔根的果蝇...
关键词：自由组合定律 假说演绎法 人教版教材 分离定律 遗传因子 杂交实验 孟德尔 摩尔根 
对一道合子致死试题的剖析
《中学生理科应试》2024年第2期49-50,共2页祝远超 
基因的分离定律和自由组合定律是高中生物学的重要内容之一,也是高考的高频考点.此类试题能够很好地考查学生的科学思维,因而备受高考命题者的青睐.近年来,遗传学中“致死现象”试题屡见不鲜,并且经常涉及多对等位基因,而很多考生在解...
关键词：自由组合定律 高中生物学 高考命题 高频考点 科学思维 基因的分离定律 遗传学 试题 
巧判自由组合定律中的致死类型
《中学生理科应试》2022年第7期53-54,共2页石如灿 
自由组合定律中的致死问题是较难的遗传题型.如何快速准确地做出答案?以下是有关自由组合定律中常见致死原因判断的方法和技巧.一、致死类型在自由组合定律的致死题目中,常见比例有5∶3∶3∶1、6∶2∶3∶1、4∶2∶2∶1、7∶1∶3∶1等....
关键词：自由组合定律 致死原因 致死基因 配子 方法和技巧 合子 发挥作用 类型 
根据子代性状分离比规律巧解自由组合定律试题
《中学生理科应试》2021年第10期49-52,共4页祝远超 万映芳 肖雄飞 
遗传的基本规律是人教版高中生物学教材《遗传与进化》中最重要的内容,也是历年高考的核心考点之一,尤其是基因的自由组合定律.而多数自由组合定律试题的突破口是杂合子自交后代性状分离比的比值之和.那么,杂合子自交后代性状分离比的...
关键词：自由组合定律 性状分离比 遗传与进化 巧解 人教版高中生物学教材 核心考点 杂合子 高考 
根据杂交实验结果巧判显隐性性状的方法
《中学生理科应试》2021年第4期55-56,共2页祝远超 汪伟 黄道恒 贺婵林 
众所周知,基因的分离定律、自由组合定律和伴性遗传是高考生物的核心考点之一,因此,遗传题是高考生物试题不可或缺的一部分.在解遗传题时,首先要解决的一个问题就是显隐性性状的判断.那么,如何判断性状的显隐性呢?若甲、乙是由一对等位...
关键词：自由组合定律 杂交实验 遗传题 高考生物 伴性遗传 显隐性性状 相对性状 基因的分离定律 
“显性观察法”在F_2代群体性状分离比计算中的应用
《中学生理科应试》2020年第5期99-100,共2页陈兆亮 薛仕京 张英锋 康珍 金瑛 
河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度重点资助课题《新形势下普通高中理综教学改革研究与实践》;秦皇岛市教育科研“十三五”2018年规划课题《学案导学教学模式在高中生物基础知识体系构建中的研究和实践》课题编号:qhd135kt2018183的研究成果。
孟德尔在研究豌豆杂交实验的过程中,提出了分离定律和自由组合定律,两者间在F2的性状分离比上具有着一定的关系为(3∶1)n(n为相对性状的对数)(表1)这一通式,孟德尔在此基础上,对豌豆的多对相对性状进行了统计、归类、分析.
关键词：自由组合定律 性状分离比 孟德尔 分离定律 相对性状 观察法 豌豆杂交实验 
自由组合定律中配子败育问题分析
《中学生理科应试》2019年第7期56-56,共1页杨淑红 
基因遗传定律中自由组合定律建立在分离定律的基础上,所以在解决自由组合定律的问题时,常常采用'拆'分成若干对分离定律来解决问题.例如9∶3∶3∶1的变形问题,需要学生熟知四种表现型下的9种基因型,对其进行重新再分配.如果面对配子致...
关键词：雄性亲本 基因型 
减数分裂与可遗传变异命题探析
《中学生理科应试》2019年第5期105-107,共3页杨万娟 
"减数分裂"与"可遗传的变异"是高中生物学中命题的一个重要交汇点.生物可遗传变异主要有三种来源——基因突变、基因重组与染色体变异.基因突变发生于细胞分裂间期DNA复制时,基因重组发生于减数第一次分裂四分体时期(交叉互换)和减Ⅰ后...
关键词：遗传变异 减数分裂 命题 高中生物学 染色体变异 自由组合定律 基因突变 细胞分裂 
用分离定律的方法解决自由组合定律的问题——遗传学正推问题的解决策略
《中学生理科应试》2018年第12期51-53,共3页王守民 吴静 
基因分离规律的实质是:在杂合子细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性,生物体在减数分裂形成配子时,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个不同的配子中,独立的随配子遗传给后代.
关键词：基因分离规律 自由组合定律 遗传学 同源染色体 决策 等位基因 配子 生物体 
生物遗传实验设计题的解题策略被引量：1
《中学生理科应试》2018年第11期50-52,共3页闫然 赵荣全 
高考生物考试大纲明确高考考核目标与要求是考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力和综合运用能力,注重生物学核心素养的考查.生物学核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面,其中科学思维是高考命题...
关键词：常染色体遗传 设计题 细胞核遗传 生物遗传 分离定律 显性性状 自由组合定律 同源区段 显隐性 自交法 
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