综合教材

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国际中文初级综合教材国家形象建构研究——以《新当代中文》为例
《皖西学院学报》2024年第6期130-136,共7页王佳佳 许有胜 
国际中文教育研究课题(22YH39C)的阶段性成果。
在以经典的国际中文初级综合教材《新当代中文》为研究对象的基础上,通过统计和分析教材中建构国家形象的相关内容,揭示教材建构的国家形象的总体特征,进而探索国际中文教材有效建构国家形象的方法和路径。国家形象统计和分析框架依据...
关键词：国际中文教材 初级综合教材 国家形象建构 《新当代中文》 
初级汉语综合教材中地域文化的编写情况研究
《国际汉语》2024年第1期138-146,167-168,共11页梁珊珊 
广东省普通高校特色创新类项目“对外汉语综合教材中广东文化的融入研究”(2021WTSCX005);国际中文教育研究课题一般项目“韩国学生汉语口语语篇并列类关系标记的习得研究”(22YH77C)阶段性研究成果
初级汉语综合课作为留学生的基础和主干课程,其教材中的文化内容对留学生初步了解中国文化,适应当地生活十分重要,应均衡主流文化和当地文化的权重。本文通过对比北京、上海和广州高校所编写的初级汉语综合教材中的地域文化,以管窥当地...
关键词：初级综合教材 地域文化 本地文化 外地文化 
五部综合教材入门阶段汉字教学模块考察分析
《国际中文教育（中英文）》2023年第2期53-61,共9页胡文华 吴中伟 唐继宏 
本文考察了五部综合教材入门阶段汉字教学模块的编排情况。研究发现:①汉字教学模块均有不同程度的独立性;②教学目标基本一致;③教学重点略有差异;④选字视角不尽一致;⑤具体选字重合率较低。总之,汉字教学模块的编排处理同中有异,各...
关键词：综合教材 入门阶段 汉字教学 
《体验汉语基础教程》(修订版)教材分析
《教师》2022年第18期105-107,共3页王梓欣 
文章以《体验汉语基础教程》(修订版)为研究对象,参考老版教材以及当前国内同类型初级汉语综合性教材,从理念、体例、内容等多方面,多角度进行分析,研究该套教材的优点与不足,并提出针对性的建议,为教材的优化、建设提供借鉴。
关键词：初级汉语 综合教材 教材分析 教材编写 
《成功之路》(中级综合教材)的语法点编排研究
《宁夏师范学院学报》2022年第5期34-40,共7页谢晓钰 
“语法难”这一问题始终困扰着汉语学习者,所以汉语教材中语法内容的设置至关重要。初级阶段的语法研究已经较为成熟,但是中级阶段的语法研究仍然处在一个需要不断推进的阶段。本文将《成功之路》中级阶段的语法点作为研究对象,从数量...
关键词：《成功之路》 中级 语法点 编排 
基于国际传播的汉语综合教材中的文化研究
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》2022年第2期61-66,共6页吕兆格 
中央高校基本科研业务费资助(创新资助项目)(2020CXZZ125);2021年度来华留学质量保障研究专项课题(CEAIE-RE-HG-Y-2021-10);教育部语合中心2021年度国际中文教育创新项目(21YH040CX2)。
随着国际汉语教学事业的发展,中华文化的国际传播面临新的挑战。国际汉语教材是汉语国际传播的重要公共产品,在助力中华文化国际传播方面有举足轻重的作用。国际汉语教学中,综合课是核心课程。因此,综合课的教学和教材研究历来受到业界...
关键词：国际传播 汉语综合教材 文化研究 
两套阅读教材与综合教材选文题材配合度研究
《汉字文化》2022年第4期47-49,共3页巫晗 杨贵环 
英国语言学家韦斯特提出“阅读是基础”,鲁健骥指出专项技能课是与“除综合课以外的其他语言技能有关的汉语课程,是综合课的补充课程”。本文以两套系列汉语教材《发展汉语》与《拾级汉语》中的阅读教材和综合教材为例,探讨两套教材在...
关键词：阅读教材 综合教材 选文题材 配合度对比 
对外汉语初级综合教材《发展汉语》和《新实用汉语课本》课文体裁对比分析
《美化生活》2022年第1期178-180,共3页张钟文 许红花 
本文以《发展汉语》(初级综合Ⅰ、Ⅱ)及《新实用汉语课本》(1、2)两套教材为例,对课文体裁进行对比分析。统计结果表明两套教材体裁分布存在以下问题:①《新实用汉语课本》课文体裁单一。②《发展汉语》课文体裁数量相差悬殊。③《发展...
关键词：《发展汉语》 《新实用汉语课本》 课文体裁 
高级汉语综合教材中的语法教学模式考察
《对外汉语研究》2021年第2期15-28,共14页杨德峰 陈歌 
国家汉办项目“汉语作为第二语言的语法和语法教学研究”(项目编号:HGJ201717)的资助
本文通过对国内不同时期有代表性的12部高级汉语综合教材进行统计,发现语法点的教学模式有“讲—展”“展—讲”“讲”“展”“练”五大类,除“讲”“练”外,其他都有一些不同的模式,其中“讲—展—练”“展1—讲—展2—练”是主要模式...
关键词：高级汉语 综合教材 语法 教学模式 
《发展汉语》中、高级综合教材语体考察被引量：1
《现代语文》2021年第6期72-79,共8页金茜 
教育部中外语言交流合作中心2020年度国际中文教育研究课题青年项目“对外汉语语体教学模式构建与实践”(20YH31D)。
对汉语教材进行语体方面的研究,有助于更好地开展语体教学。作为一部评价颇高、使用范围较广的综合教材,《发展汉语》各级教材生词的语体分布大致符合预期,但正式语体生词数量有陡然增加的情况;课文语体正式度波动幅度较大,存在语体正...
关键词：《发展汉语》 综合教材 语体教学 
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