综合英语课

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协同互动在综合英语教学改革中的运用被引量:5
《湖南科技学院学报》2014年第11期137-139,共3页许艾明 
湖南师范大学教学改革研究项目"基于建构主义学习理论的本科综合英语课程教学改革研究与实践";湖南省社科基金项目"中动构式的认知研究"(项目编号11WLH42)的阶段性成果
互动学习已经成为语言教育界的共识,但关于如何互动的研究尚不多见。文章在分析建构主义学习观的基础上,结合综合英语课型的特点,提出协同互动的教学模式,旨在提高课堂的互动性,为提高综合英语学习效率提供一条可行的道路。
关键词:建构主义 综合英语课程 协同互动 
系统功能语言学应用于综合英语课堂的实验研究
《当代教研论丛》2014年第2期110-113,共4页掌莹 
本研究通过一个学期对比实验,验证了利用系统功能语言学的教学模式在综合英语课堂上进行英语口语教学的可行性和有效性.实验前后对比分析学生的英语演讲成绩,结果显示接受系统功能语言学教学模式的实验组在总体成绩上明显高于沿用普通...
关键词:口语教学 系统功能语言学 综合英语 
论综合英语教学中的文化教学与交际能力的培养
《企业家天地(中旬刊)》2010年第2期89-90,共2页文波 
在教学过程中,针对英语国家的文化教学必不可少。作为英语专业的专业基础课的综合英语历来被视为本专业的重要课程,因此科学合理的课堂教学方法不但要有利于学生语言能力的训练,也要有利于学生对英语国家相关文化知识的拓展和英语交际...
关键词:综合英语教学 学生语言能力 文化学习 文化知识 综合英语课程 外语专业 语言操练 语言交际活动 课堂 
论创新型英语人才培养与综合英语教学改革被引量:65
《外语与外语教学》2008年第8期30-33,共4页唐燕玲 
湖南师范大学教学改革项目“英语专业《综合英语》课程教学改革研究与实践”基金(编号:121)
本文从我国英语专业人才培养目标的历史演变入手,论证了培养创新型英语人才是新时期该专业的人才培养目标,进而揭示了创新型英语人才的内涵及素质结构,并据此重新确立综合英语课程的定位与功能,提出了该课程教学改革的思路与措施。
关键词:创新型英语人才培养 综合英语课程 教学改革 
英语演讲与语言能力的培养——一项综合英语课程创新人才培养的研究被引量:100
《外语教学》2007年第3期56-59,共4页张冬玉 
本文借鉴全国大学生英语演讲比赛的活动形式,探讨在综合英语课堂专门设立演讲活动的可行性及其教学效果。经过两学年实验,结果发现,综合英语课堂设立的演讲活动是一种以学生为中心的言语教学活动。它以主题内容为基础,突破传统纯语言形...
关键词:演讲 综合英语 可行性 
介绍一套英语阅读教材
《外语界》1992年第4期58-59,共2页蒋洪新 
外语教学改革十多年来,英语专业的综合英语课已有几套优秀的全国推荐教材。但令人遗憾的是,全国英语专业的阅读课至今仍没有一套推荐教材。鉴于此,各校英语阅读教学只好八仙过海,各显神通,阅读教材也五花八门,各种各样。有的学校...
关键词:综合英语课 阅读教材 外语教学改革 英语阅读教学 英语专业 简易读物 外国教材 学生实际 
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