综合职业能力

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相关作者：郝永刚甄凯玉焦彩丽王建永陈苡更多>>
相关机构：武汉职业技术学院北京市工业技师学院天津大学成都职业技术学院更多>>
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相关基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目广东省高等职业技术教育研究会课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题更多>>
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基于综合职业能力培养的高职英语课程体系构建被引量：25
《中国职业技术教育》2019年第26期41-43,57,共4页杨静怡 
2014年院级教育教学改革重点项目“基于‘工学结合与学生职业能力发展’的高职英语课程改革”(编号:JG1403,主持人:杨静怡)
培养学生的综合职业能力是高职教育的目标和特色,它包含职业能力和综合素质两个方面。应加快推行高职英语课程体系改革,通过实行课程模块化教学、改革和创新教学模式,完善和优化实践教学体系、建立多维度课程考核评价机制等途径,构建职...
关键词：职业能力 综合素质 课程改革 
高职电气自动化技术专业核心课程改革研究被引量：12
《中国职业技术教育》2017年第21期70-75,共6页秦萍 闫宁 
全国教育科学"十二五"规划2015年度单位资助教育部规划课题"工作情境中的职业教育教师专业能力发展行动研究";2015年度宁夏高等职业学校教育教学改革工程项目"综合职业能力本位下高职教育课程改革深入推进的行动研究";2016年宁夏回族自治区创新创业教育教学改革研究项目"基于西门子先进自动化设备的自动化生产线装调与维护一体化教学改革研究"
"自动化生产线装调与维护"是高职电气自动化技术专业的职业核心能力课程之一,虽然经过了若干轮的改革,但还存在着企业调研深度有限、专家经验挖掘不足;企业主流技术更新较快,学校资源条件较为滞后;学习情境设计质量不高,沿袭技能训练模...
关键词：自动化生产线 综合职业能力培养 学习情境 评价体系 
广西机电工业学校
《中国职业技术教育》2014年第35期I0007-I0008,共2页
《基于工业园区的校企政合作办学模式的探索与实践》项目成果以服务地方经济发展为宗旨，以更新职业教育理念为先导，以培养学生综合职业能力为目标，校企政合作在北海工业园区创建生产性实训基地。
关键词：工业学校 合作办学模式 生产性实训基地 机电 广西 地方经济发展 职业教育理念 综合职业能力 
重庆市北碚职业教育中心
《中国职业技术教育》2014年第32期I0020-I0021,共2页
学校借鉴国内外先进的学业评价理念，针对中职学生学业评价的主要问题，构建了中职学生“二阶段三课堂”多元归类学业评价模式，开展了学业评价实践，推动了教学改革，增强了学生综合职业能力，提升了人才培养质量，取得了丰硕的理论成...
关键词：职业教育中心 学生学业评价 重庆市 北碚 综合职业能力 人才培养质量 教学成果 中职学生 
中职“136”课堂教学模式的实践与探索被引量：4
《中国职业技术教育》2014年第26期43-47,共5页张容 
中国职业技术教育学会2010-2011年度科研规划项目"中职项目任务型五段教学模式研究"(项目编号:571232);浙江省2012教科规划课题"中职项目合作型"136"导学模式的研究"(项目编号:SC290)
职业教育从规模拓展向内涵质量提升的转型过程中,课堂教学一直是其关键点。本文提出"生本课堂,活力教学"的理念,推出中职"136"课堂教学模式,即一个项目(或主题),三维目标(知识、能力、情感),六步教学过程(信息收集→计划决策→项目实施...
关键词：中职 136 项目 课堂教学 综合职业能力 
丽水市职业高级中学借示范创建平台提升学生综合素质——汽车运用与维修专业深入开展学生职业素养提升工程
《中国职业技术教育》2014年第16期102-103,共2页
教育主管部门关于《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》明确指出：中等职业教育要树立以全面素质为基础、以能力为本位的新观念，培养具有综合职业能力，为生产、服务、技术和管理第一线培养能为经济发展服务的高...
关键词：汽车运用与维修专业 学生综合素质 职业素养 示范学校 职业高级中学 丽水市 中等职业教育 综合职业能力 
高职“能力核心+订单导向”人才培养模式的探索被引量：10
《中国职业技术教育》2014年第15期88-92,共5页卢晓春 李明惠 胡昌送 
校企合作、工学结合是高职教育健康发展的重要途径。广东交通职业技术学院坚持"以能力为核心、以就业为导向"的办学方针,根据学生的高质量就业与职业生涯发展的需求,以学生综合职业能力发展为目标,深化校企合作,校企联合实施订单人才培...
关键词：综合职业能力 校企合作 订单导向 人才培养模式 
建筑工程专业学生综合职业能力培养方法探析被引量：2
《中国职业技术教育》2014年第2期78-79,共2页李红 
本文探讨了培养高职建筑工程技术专业学生综合职业能力的常用教学方法,认为应拓展仿真模拟实训的深度和广度,实施"分阶段角色转换+S点强化训练"仿真模拟实训教学方法。
关键词：职业教育 综合职业能力 实训教学 
突出综合职业能力培养的高职教材--中国铁道出版社《网页设计与制作》被引量：1
《中国职业技术教育》2013年第18期96-96,共1页孙永道 路建彩 
中国铁道出版社出版的《网页设计与制作》教材从当前职业教育的核心目标出发，基于工作实际设计教材架构，将实际的工作任务转换为学习任务，结合行动导向教学思路，并将过程性评价引入教材当中，对职业教育教材编写起到一定的引领作用...
关键词：网页设计与制作 高职教材 出版社 职业能力培养 铁道 中国 架构设计 职业教育 
北京市丰台区职业教育中心学校深化校企合作，创新人才培养，提升内涵质量
《中国职业技术教育》2013年第8期F0002-F0002,共1页
北京市丰台区职业教育中心学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，全面实施素质教育，本着“立足经济，服务民生，彰显特色，优质立校，走内涵发展、创新发展、国际化发展之路”的办学理念，全面培养与首都经济发展相适应、具有综合职业...
关键词：创新人才培养 综合职业能力 教育中心学校 内涵发展 丰台区 北京市 校企合作 质量 
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