拓展性

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风雅小讲坛:小学高段古诗文拓展性学习活动设计和实施研究
《课程教育研究》2023年第5期4-6,共3页方萍萍 
针对小学高段学生古诗文学习中存在学生课堂冷漠、课外阅读缺乏等问题,笔者创设了“风雅小讲坛”这一拓展性学习活动,通过研究其活动设计和实施,探索活动组织流程、开发学习内容、探索活动指导策略、创新活动形式,进而激发学生对古诗文...
关键词：古诗文 拓展性学习 风雅小讲坛 研究实践 
探究小学语文拓展性作业的设计方法
《课程教育研究》2022年第12期178-180,共3页曲明明 
新课程改革以来,小学语文拓展性作业成为了教师教学过程中优化作业设计的必备内容,对促进学生语文知识的巩固与积累、锻炼学生创新式思维等都具有重要作用.在小学阶段的众多学科中,语文是主要科目之一,其对学生实施全面素质教育和课程...
关键词：小学语文 拓展性作业 设计方法 
试述STEAM理念在小学数学拓展性课程中的实践
《课程教育研究》2021年第35期102-103,共2页林琳 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题《关键能力导向下小学数学拓展性课程实践研究》(编号:2020XB1499)课题研究成果。
在当前教育环境下,教师不仅要引导学生掌握理论知识,还应提高学生的综合能力,在此背景下,为了切实提升学生的数学学习能力和知识的掌握深度,教师逐渐在教学中引入STEAM理念,应用STEAM理念对于数学拓展性课堂的开展具有很大的推动作用。...
关键词：STEAM理念 小学数学 拓展性课堂 实践 
基于核心素养下“玩味水墨”拓展性课程的开发与实践
《课程教育研究》2021年第33期168-170,共3页赖晗珍 
―、课程缘起:契合多重需求的自然生成(一)基于培养学生核心素养的需求学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战,如何把学生核心素养的培养落实到我们的美术教学中...
关键词：核心素养 拓展性课程 自然生成 美术教学改革 开发与实践 面对未来 美术教学中 多重需求 
中小学教师拓展性专业能力发展及影响因素研究
《课程教育研究》2021年第14期21-22,共2页王莹莹 
在如今中小学课堂教学中,教师的专业素养是一项极其重要、急需提高的能力。课堂教学的改善与提高,从某个方面而言,就是需要提升课堂教师的专业素养,名师出高徒,探讨多种影响课堂教学的因素,其重要因素还是在于教师。教师以及教学质量是...
关键词：课堂教师 专业素养 素养培训 
初中语文拓展性教学的实施策略探讨被引量：1
《课程教育研究》2020年第18期47-47,共1页殷殿元 
随着社会的快速发展,人们对人才的要求也更高,想要培养出全面发展的人才,需要家长,社会等多方的力量一起努力,培养学生的创造性思维。初中阶段作为基础教育阶段,它有着重要的教育地位,教师应该顺应新课程改革的需要,不断地反思自己,提...
关键词：初中语文 拓展性 教学 
浅议小学语文拓展性主题阅读的实践探索
《课程教育研究》2020年第15期95-96,共2页李雪玲 
阅读是语文学习中的重要组成部分,是学生必须具备的基本能力。在当前的课堂教学中,组织开展广泛的主题阅读,可以逐步增加学生的阅读积累和经验,实现语言交流,培养学生的情感,逐步提高学生的阅读能力。在这个过程中,教师应该找出不同的...
关键词：小学语文 拓展性主题阅读 有效实施 
设计具有拓展性的游戏活动——促进幼儿园集体教学活动的适宜性和有效性开展被引量：6
《课程教育研究》2019年第37期6-6,共1页郭爱 
甘肃省教育科学研究院所“十三五”规划课题,《幼儿园集体教学活动的适宜性和有效性研究》(课题审批号:GS[2018]GHB1135)
集体教学活动是幼儿教育中不可缺少的一部分[1],开展有拓展性的游戏活动可以丰富幼儿的情感世界、增强幼儿对世界的认知,从而促进幼儿身心的健康成长。在教学过程中,教师应设计具有拓展性的游戏,开展适宜的幼儿集体教学的活动,激发幼儿...
关键词：拓展性活动 集体教学 幼儿教育 游戏活动 
小学数学拓展性课程的实践研究
《课程教育研究》2019年第31期129-129,共1页蔡荣鑫 
小学数学教学过程中,教师要选择适合班级学生的教育方式,小学数学教学主要以全体学生各方面素质从小得到协调发展,引导、鼓励学生发展个性,允许并积极鼓励不同基础的学生有差异发展等为教学目标。数学拓展性主要包括数学绘本教程、数学...
关键词：小学数学 拓展性 课程实践 
基于互联网下的初中物理拓展性阅读项目学习模式研究被引量：2
《课程教育研究》2019年第27期165-165,共1页洪文琪 
本文介绍了基于互联网下初中物理拓展性阅读项目的学习模式,即由教师布置主题,引导学生利用互联网进行拓展性阅读项目学习,并撰写项目报告的学习模式研究,展示了初中物理拓展性阅读项目学习的成效和组织实践过程。
关键词：互联网 物理 拓展性阅读项目学习 
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