外语听力

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中招录取回放(2) 2024年外语听力口语考试实施办法回顾
《招生考试通讯(中考版)》2024年第9期16-17,共2页无 
考生注意事项一、考生进入考场后须快速找到自己的座位,正确佩戴好耳麦,端正坐好。在系统出现登录界面后,输入自己的准考证号,登录考试系统并核对屏幕上所显示姓名、照片等信息是否与自己相符,核对无误后,点击“进入”按钮开始试音测试...
关键词：准考证号 耳麦 麦克风 登录界面 听力口语 中招 考生 考试实施办法 
2024年沈阳市初中学业水平考试外语听力口语考试实施办法
《招生考试通讯（中考版）》2024年第4期4-5,共2页无 
考试范围和内容根据国家、省义务教育课程方案,以义务教育外语学科课程标准7~9年级学段目标为依据,结合我市初中外语教育教学实际,落实课程教学改革新理念新要求。考试内容包括外语听力和外语口语两部分。考试实施一、考试对象报名参加2...
关键词：义务教育课程 学科课程标准 考试对象 学段目标 设备测试 初中毕业生 外语口语 身份确认 
高校外语听力课程教学改革创新研究
《大众文摘》2023年第43期67-69,共3页王晓焕 马爽 
教育部产学合作协同育人项目:外语专业听力教学模式创新的理论与实践(课题编号:220603492081438);服务“一带一路”建设“专业+外语”复合型人才培养模式研究与实践(课题编号:220600671083852);外语专业翻译教学模式创新的理论与实践(课题编号:220600671081634)。
当今社会,科学技术迅猛发展,电脑、智能手机、移动硬盘等辅助设备被人类广泛使用,从而解放出大脑的一部分功能,人类的大脑则侧重用于分析、综合、应用、评估等活动。因此,现代的课堂不再是简单的知识介绍,而是要逐渐培养学生的思维能力...
关键词：教学模式 改革 创新 提问话语 多模态 
课程思政背景下外语听力教学改革的实证研究被引量：1
《牡丹江教育学院学报》2023年第5期69-72,共4页封宇 
中央高校基本科研业务费专项资金D类项目(哲学社会科学繁荣计划主题研究项目)“跨学科视角下的外宣翻译语言服务研究”(项目编号:2572020DZ10);东北林业大学2021年校级教育教学研究项目“基于‘产出导向法’教学材料使用与评价理论框架探究在教材使用中语言目标和育人目标融合的实施路径”(项目编号:DGY2021-55);黑龙江省高等教育教学改革项目“课程思政视阈下大学外语混合式课程教学改革研究与实践”(项目编号:SJGY20220133)阶段性成果。
以国家关于课程思政建设的指导文件为依据,对外语听力教学实施改革。教学内容即教学材料可以从中国外语媒体上获取,教学方法采用探究式听写重构法,教学评价从评价内容、方式、主体方面嵌入思政元素。一个学期教学实践后取得了满意的效果...
关键词：思政教学 听力教学 教学内容 教学方法 教学评价 
沈阳市2022年中考中招政策解读
《招生考试通讯（中考版）》2022年第6期6-11,共6页
沈阳市招考委、市教育局印发了《关于做好2022年初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作的通知》(沈招考委发[2022]9号),对我市初中学业水平考试和高中阶段学校招生录取工作(以下简称“中考中招”)进行了全面部署和安排。现就家长...
关键词：体育与健康 政策解读 口语考试 调整事项 中考 中招 招生录取工作 外语听力 
课程思政建设背景下外语听力测试的改革方向被引量：4
《中国考试》2022年第2期39-48,共10页孙桐 王萌萌 
北京市教育委员会科研计划项目“基于社会认知框架的大学生英语课堂测评视频听力任务设计评价研究”(SM202110038002)。
听力测试是外语课程思政建设中落实育人目标的方法和手段之一。本研究旨在探索“大思政”育人格局下听力测试设计开发的需求,分析相关研究现状及不足之处,展望听力测评未来的发展路径,提出听力测试设计5个方面的发展方向:1)继续完善听...
关键词：语言测评 听力测试 课程思政建设 以考促学 
外语听力语速感知的认知负荷视角研究被引量：3
《现代外语》2021年第6期804-814,共11页李佳 
本研究通过控制前置语料相对难度,发现难度较大的听力材料因其可施加较大认知负荷,而使听者对后续语流产生语速偏快、时长变短的"时间缩水"误判。然而当前置语料难度较小时,由于其带来的认知负荷挑战有限,听者则没有出现这种误判。该结...
关键词：认知负荷 语速 听力理解 
“过程法”在外语听力教学中的应用研究
《湖北开放职业学院学报》2021年第17期185-187,共3页张金辉 
2017年度洛阳市社会科学规划项目“过程型练习在外语听力教学中的应用”(项目编号:2017B204)。
外语教学中的"过程法"是关注语言活动过程的教学方法,通过相应的教学设计让学生理解语言活动的过程并习得完成语言活动所涉及的策略。本研究将"过程法"引入外语听力教学,分析了"过程法"听力教学的特点,从听前、听中和听后三个阶段详细...
关键词：过程教学法 听力教学 教学设计 
如何预防和处理高考外语听力考试突发事件
《考试与招生》2021年第5期61-63,共3页李瑞 
在通高校招生考试组考过程中,外语听力考试是非常关键的环节,一旦出现问题,很可能影响整个考试进程,甚至影响考生的发挥。因此做好考前的准备及合理处置出现的突发事件意义重大。现结合衡水市的一些做法,将处理问题的思路与大家进行交流。
关键词：高校招生考试 突发事件 预防和处理 外语听力 衡水市 高考 合理处置 考生 
高校语音室建设对外语听力教学的影响
《海外文摘》2021年第10期87-88,共2页陆云 
听力教学是高校外语教学中的关键一环,有效提升学生的听力能力不仅能够提升学生的外语语感,对学生外语交流能力提升也有着积极意义。通过对外语听力教学重要性的分析,更加深化了高校语音室建设的必要性,并且在语音室对外语听力教学影响...
关键词：高校语音室 外语听力教学 外语能力 
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