网络互动教学

作品数：63被引量：124H指数：6
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相关机构：长沙市慧而乐科技有限公司明日工作室股份有限公司黑龙江广播电视大学深圳市捷视飞通科技股份有限公司更多>>
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新时代高职思政课网络互动教学的策略研究
《成功》2023年第13期18-20,共3页吴涵 
随着时代的发展,高职教育从传统的面对面书本教学开始向网络教学延伸,为学生原有的学习提供了更加丰富的资源。在开展网络教学的过程中,思政课教师要拉近与学生的关系,不仅让学生能够及时表达自己的想法,还要让学生在学习中积极思考、...
关键词：高职思政课 网络互动教学 策略 
网络互动教学模式在中职《三维动画制作》课程教学中的运用研究被引量：1
《数字通信世界》2021年第9期228-229,共2页蔡国财 
在目前“互联网+”环境下,“互联网+教育”应用日益广泛,现在职业学校的教师在教学模式上都开始应用网络互动式,对教学不断进行改革,并且深入研究,使教学效果明显的提高。数字媒体技术应用专业中,不管是基础课程还是核心课程在内容上都...
关键词：蓝墨云班课 网络互动教学 《三维动画制作》课程 
网络互动教学下教师远程领导力的优化被引量：1
《教学与管理》2021年第21期21-23,共3页李照作 
教师远程领导力是教师在远程情境下,能够导引、吸引学习者,令课堂保持活力和质量的一种综合能力。网络互动教学是网络教学模态中最能够促进知识内化的教育模态。教师的远程领导力将直接影响到网络教学的质量、进度、节奏。对网络互动教...
关键词：网络互动教学 教师远程领导力 课堂控制 
利用信息化教学手段提升中职德育心理健康教育效能
《福建教育研究》2021年第1期62-63,共2页谢雨佳 林学贤 
2018年福建省中青年教师教育科研项目(编号JZ181147)的研究成果。
在中职心理健康教育领域,有效利用信息化教学手段能够显著提升教育效能,促使学生收获更为实用的心理健康知识。我校通过多媒体教学手段、网络教学手段、网络互动教学创新、开设微信公众平台的手段,有效构建信息化心理健康教育框架,促使...
关键词：微信公众平台 网络互动教学 教育效能 心理健康教育 中职德育 有效构建 多媒体教学手段 信息化教学手段 
网络学习空间环境中小学英语口语教学模式研究
《中学生英语》2021年第4期124-124,126,共2页曹建国 游庆昌 
“河南省教育科学‘十三五’规划电化教育专项课题成果”,课题名称:《网络学习空间人人通环境下中小学英语口语教学研究》,课题立项号:[2018]-JKGHD-HZX-008。
网络学习空间人人通,充分发挥教学优势,创新教学理念、模式和方法,变传统课堂教学为网络互动教学,实现媒体的可视化和多模态的有效链接,适时互动,适时共享的突出优点。网络学习空间人人通环境使中小学英语口语教学中情境预设的环境真实...
关键词：真实性原则 网络学习空间 网络互动教学 课堂资源 发展性原则 创新教学理念 教学优势 成果共享 
依托StarC平台 实现生物教学四优化
《中小学信息技术教育》2020年第12期72-75,共4页周小建 
目前中小学正在逐步建设、使用和推广的StarC云端一体化交互式教学平台(简称StarC平台),是由华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心研发的新型数字化教学系统。该平台依托StarC教育云基础环境,集成海量优质教学资源、智能学科辅...
关键词：网络互动教学 优质教学资源 学科素养 电脑主机 工程技术研究中心 辅助工具 平板电脑 生物教学 
网络“互动”教学在心血管病学教学中的应用探讨被引量：1
《中国卫生产业》2020年第31期19-21,共3页李承宗 褚明 陆远 张柏祥 葛力萁 胡晓芹 李菲 张权 张超群 王志荣 
徐州医科大学2019年高等教育教改研究课题重点课题(Xjylczx201901)。
目的探讨网络“互动”教学在临床医学专业心血管病教学中的应用效果。方法以2016级临床医学专业学生56名为研究对象,随机分为对照组(n=28)和实验组(n=28),对照组采用传统网络教学方法,实验组采用网络“互动”教学方法,授课结束后,比较...
关键词：网络互动教学 心血管病学 教学效果 
大数据时代背景下行政法教学改革探讨被引量：3
《创新创业理论研究与实践》2020年第13期40-42,共3页冯莉 
辽宁省社会科学规划基金项目《公私合作治理背景下行政协议法律制度构建研究》(项目编号:L19BFX005)阶段性成果。
目前我国的行政法教学面临教学体系的开放性与教学时间的有限性冲突、教学方法与能力培养不相匹配和教学内容的抽象性与社会生活关联度不大等诸多困境,需要予以积极回应。大数据时代的到来不仅开辟了新的行政法教学研究领域,而且丰富了...
关键词：大数据时代 行政法教学 网络互动教学 
线上教学的痛点和策略探析被引量：4
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第14期166-168,共3页康小江 
一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打破了学校本应正常开学的秩序,为了保障师生的生命安全和身心健康,也为了更好地防控疫情,各地教育行政部门纷纷发布了延迟开学的通知,并要求做到"停课不停学"。老师们纷纷登上直播平台,当起了"主播"...
关键词：“停课不停学” 网络互动教学 问题 策略 
疫情期间网络互动教学存在的问题及其应对策略被引量：3
《中小学信息技术教育》2020年第4期20-20,共1页康小江 
当前存在的问题技术本位:面对诸多的直播平台,老师们盲目追求技术,没有意识到技术只是用来辅助教育教学的。目前几百家教育类公司争先免费开放了自己的核心课程,上百种教育APP推出直播互动功能,对于这些课程资源我们教师只需要"拿来主义...
关键词：网络互动教学 应对策略 学习共同体 存在的问题 
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