发展性原则

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初中数学课堂中分层教学法的运用
《天津教育》2025年第5期86-88,共3页郎云洲 
基于现下初中课堂来看,分层教学法的运用较为普遍,优势显著,能够大幅度提升数学课堂教学的针对性。但是,在初中数学课堂中运用分层教学法时,教师要遵循发展性原则、激励性原则和模糊性原则,通过课前准备、教学活动、课后环节三个环节来...
关键词：发展性原则 深度学习 初中课堂 分层教学法 数学课堂教学 激励性原则 课前准备 提升教学 
新时代加强高校思想政治教育的基本原则与实践路径被引量：1
《新西部》2024年第10期164-167,共4页张选朝 聂晓静 
宝鸡文理学院第十六批教学改革重点研究项目“中共党史融入‘中国近现代史纲要’课程教学研究”(项目编号:21JGZ01)。
新时代加强高校思想政治教育对于永葆“为党育人、为国育才”的根本宗旨、抵御西方意识形态在高校学生中的渗透、推动解决当前高校思想政治教育工作面临的问题和不足具有重要意义。加强高校学生思想政治教育需要坚持政治性原则,强化理...
关键词：政治性原则 高校思想政治教育 时代新人 发展性原则 思想政治教育实效 主渠道作用 思政课 西方意识形态 
产教融合背景下中职教育人才培养策略被引量：1
《四川劳动保障》2024年第9期128-129,共2页顿文菲 
产教融合使学校专业与对应产业紧密结合,有针对性地培养学生。中职学校要在融合性原则、发展性原则的指导下,转变教育理念,加强互动,引进优秀师资,更新教学内容和增加教育评价,积极推动产教融合,补齐教育短板,提高学生的综合素质。中职...
关键词：产教融合 中职教育 发展性原则 中职学校 热门专业 加强互动 教学优势 人才培养策略 
新课标导向的小学语文综合评价体系
《小学教学设计》2024年第S01期24-25,共2页苏义完 
文章首先解读了新课标的基本内涵,随后深入讨论以新课标为导向的评价体系应遵循的全面性、发展性和公平性三大原则,并具体阐述了在实际教学中如何通过多元化评价活动、建立成长档案袋以及实施同伴评价与自我评价等实践策略,有效实施这...
关键词：综合评价体系 发展性原则 公平性原则 
高中数学教学中的激励教育实施研究
《高中数理化》2023年第S01期69-70,共2页黎燕芳 
广西教育科学规划2021年度“乡村数学素质提升”专项课题:乡村中学数学教学中激励性课堂的实践与研究成果之一(课题编号:2021ZJY122).
激励教育符合学生认知规律,能最大程度地调动学生学习积极性,激活学生思维.笔者在此结合激励教育理论、新课程标准,分析激励教育的原则,即发展性原则、动力性原则、激励相容原则,在此基础上提出问题激励、体验激励、兴趣激励、评价激励...
关键词：激励教育 高中数学教学 发展性原则 评价激励 教育工作者 学生认知规律 实施策略 兴趣激励 
小学高年级语文作文教学的指导策略分析
《新作文（教研）》2022年第8期0004-0006,共3页蒙雁 
小学阶段学生处于学科素养发展的奠基时期,教师要在学习兴趣培育、学习方法教授、学科知识理解与运用等方面加强指导,使学生能夯实终身学习基础,在学习态度、习惯、能力等方面均较优的前提下可持续学习成长。如何提升教学指导水平成为...
关键词：小学高年级语文 作文教学 发展性原则 教学质量 
游戏设计让教学意趣盎然
《小学阅读指南（低年级版）》2021年第9期53-54,共2页陈磊 
游戏设计与开展是教育专业学生的必修课,也是对学生进行教育的有效途径。本文结合多年的实际教学案例,从发展性原则、主体性原则、审美性原则、整合性原则四方面,阐述作者对音乐游戏设计原则的四点思考。一、发展性原则在设计音乐游戏...
关键词：发展性原则 教育专业学生 游戏设计 音乐游戏 有益经验 意趣盎然 教学案例 主体性原则 
新时代深化新中国史研究的基本遵循被引量：2
《理论月刊》2021年第6期31-38,共8页易新涛 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“改革开放以来农村基层党建的历史考察和基本经验研究”(19YJA710051);湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划(第六批)(湖北省社科基金前期资助项目)“改革开放以来农村基层党建的基本经验研究”(19ZD099)。
努力开创新中国史研究新局面,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的迫切要求。推进新中国史研究纵深发展必须遵循几个基本原则:坚持历史性原则,将新中国史置于历史长河中考察,把握它的逻辑起点,展现它的历史进程,充分反映历史的联系,...
关键词：新中国史 历史性原则 整体性原则 发展性原则 
网络学习空间环境中小学英语口语教学模式研究
《中学生英语》2021年第4期124-124,126,共2页曹建国 游庆昌 
“河南省教育科学‘十三五’规划电化教育专项课题成果”,课题名称:《网络学习空间人人通环境下中小学英语口语教学研究》,课题立项号:[2018]-JKGHD-HZX-008。
网络学习空间人人通,充分发挥教学优势,创新教学理念、模式和方法,变传统课堂教学为网络互动教学,实现媒体的可视化和多模态的有效链接,适时互动,适时共享的突出优点。网络学习空间人人通环境使中小学英语口语教学中情境预设的环境真实...
关键词：真实性原则 网络学习空间 网络互动教学 课堂资源 发展性原则 创新教学理念 教学优势 成果共享 
集思
《福建教育》2020年第44期61-61,共1页
学生量化考核不可舍本逐末《教学与管理》,胡小芳,2020年第26期量化考核是一种常见的学生管理措施,常常被用于学生道德品质、行为习惯培养等方面。但是,如果教师过于看重量化评分,就可能陷入舍“育人”之本,逐“分数”之末的怪圈,极易...
关键词：学生道德品质 发展性原则 立德树人 正面教育 量化考核 量化评分 正向激励 动静结合 
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