微积分理论

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基于微积分理论的玉米收获机作业效率优化被引量：2
《农机化研究》2023年第5期201-205,共5页程凤林 崔红芳 
河北省高等学校科学技术研究项目(BJ2017106)。
为提升玉米收获机的作业效率,提出以微积分控制理论为优化主导,针对其核心结构与作业控制展开应用性研究。以通用型玉米收获机的主要作业流程为依据,结合整机作业过程特点,搭建用于收获机各环节的微积分控制优化模型,针对机体的核心结...
关键词：玉米收获机 作业效率 微积分控制 籽粒破损率 精准化 
一元微积分理论近期发展内容的比较分析被引量：2
《河南教育学院学报（自然科学版）》2021年第2期34-40,共7页李红玲 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“‘教育科学’视角下数学学科教学改革研究——以中小学‘微积分’知识模块为例”(D/2020/01/30)。
从两个方面对一元微积分理论的近期发展内容进行比较分析。一是通过对RANGE、张景中、林群和沈卫国各自提出的4种导数定义进行对比,指出其直观形象且不使用极限的共同点,以及应用时简洁程度及适用范围的差异性;二是通过对RANGE、LAX、...
关键词：一元微积分 导数定义 不用极限 微积分基本定理 定积分定义 对比分析 
滴涓成河,聚沙成塔——在大科学时代中审视微积分哲学被引量：1
《天津社会科学》2021年第1期4-9,共6页林群 
随着新一轮科技革命和产业革命蓬勃兴起,科学探索加速演进,学科交叉融合愈加紧密。为保障和促进全社会科技经济的稳步发展,强化以数学为代表的基础学科建设迫在眉睫。然而,在发展交叉学科的过程中,数学特别是大学微积分教育与人文社会...
关键词：数学教学 传统文化 微积分理论 人文社科创新 
基于微积分理论的机电动力控制研究
《中国科技期刊数据库 工业A》2020年第9期00072-00072,74,共2页庞通 
虽然近年来分数阶控制理论与应用已取得一定的进展,但其无论从理论、应用和实现上均有许多问题尚需研究和解决。对于许多复杂的系统,整数阶模型不能很好地描述系统的特性或模型过于复杂,此时采用分数阶系统辨识与建模能更好地描述系统...
关键词：微积分理论 机电动力控制 分数阶系统 
数形结合思想在高中数学解题中的有效渗透被引量：3
《中学数学（高中版）》2020年第5期70-71,共2页朱秀红 
数学思想是富有奠基性和总结性的思维成果,若能将其落实到学生的数学思维活动中去,则可以发挥出一种方法论的功能.而数形结合是众多思想方法中最为独特的一种,它为几何学的探究注入了新能源,为微积分理论的发展奠定了良好的基础,使人们...
关键词：思维成果 有效渗透 微积分理论 数形结合思想 现实生活 数学解题 数学思维活动 几何学 
高等数学微积分理论的辩证思维
《数学学习与研究》2020年第5期19-19,21,共2页王永静 
在高等数学中,微积分理论作为其重要组成部分,该理论具有重要的哲学意义,只有对理论中所富有的哲学意义进行充分理解与认知,才能使微积分理论得到更好的学习和掌握,而这就需要在高等数学教学中,培养学生的辩证思维,帮助学生掌握辩证思...
关键词：高等数学 微积分 辩证思维 
城市中心区轨道交通站间距优化研究被引量：10
《铁道运输与经济》2019年第11期116-122,共7页李婷 靳文舟 朱子轩 
国家自然科学基金项目(61473122)
站间距是城市轨道交通规划和建设的重要因素,合理的站间距能缩短乘客的出行总时间,增强线路的客流吸引能力,提高线路的运营效率。阐述地铁站间距研究现状,分析乘客使用城市轨道交通出行的时间组成,建立乘客总出行时间与城市中心区轨道...
关键词：交通工程 城市轨道交通 乘客出行时间 最优站间距 微积分理论 
根据微积分理论来认识康托集合论的错误
《数学大世界（中旬）》2019年第8期40-40,共1页张喜安 
认识康托集合论的错误有很多方法,2007年,我发表《超实集合论》,2009年,我发表《康托集合论存在的矛盾》,都是根据超实函数的理论来认识康托集合论的错误的。但是超实函数的理论是一个新的理论,多数人不知道,交流比较困难。而微积分理...
关键词：微积分 证明 康托集合论 错误 
大学微积分理论与思想在高中数学中的应用
《高考》2019年第6期11-11,共1页蔡海文 
在高中数学的学习中,发现很多内容与高等微积分知识存在紧密的关系,所以在解决的过程中,应该积极将大学微积分理论与思想,应用在高中数学之中。对此,笔者结合自身的学习经验,以拉格朗日中值定理、洛必达法则为切入点,探究大学微积分理...
关键词：大学微积分 高中数学 拉格朗日中值定理 洛必达法则 
探索国家开放大学数学与应用数学专业应用型人才培养研究——从微积分理论谈起被引量：2
《新疆广播电视大学学报》2018年第3期6-9,共4页常会敏 
北京市成人教育协会2018-2019年度科研课题(课题批准号:CR1921)成果
以微积分理论为切入点,针对开放大学成人学习的特点,分析了传统模式下微积分概念引入的缺点和不足,从教材内容、教学设计、理论应用三个方面提出改革意见,为进一步探索国家开放大学数学与应用数学专业应用型人才培养模式研究尽绵薄之力。
关键词：微积分 开放大学 专业发展 
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