文字教育

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概念、价值与策略:国家通用语言文字教育语境化教学设计
《中小学课堂教学研究》2025年第4期67-71,共5页孔凡成 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新中国国家通用语教育语境化路径的形成与走向研究”(20YJA740024)。
国家通用语言文字教育语境化教学设计是将国家通用语言文字教育课程建设与教材编制语境化成果转化为课堂教学实践的关键步骤,承载着达成学生的国家通用语言文字运用素养的基础任务。国家通用语言文字教育语境化教学设计有助于促进教学...
关键词：国家通用语言文字教育 语境化教学设计 实施策略 
语境化教学内容的确定:以言语思维基本规律为依据
《中小学课堂教学研究》2025年第4期72-76,共5页陈莹莹 徐德湖 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新中国国家通用语教育语境化路径的形成与走向研究”(20YJA740024);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“初中语文言语思维教学方法研究”(D/2021/02/215)。
国家通用语言文字教育语境化教学内容设计要求语文教师能够掌握语境言语思维的基本规律,根据国家通用语言文字教育教学语境来确定教学内容,做到因境定教。文章以《动物笑谈》为例,创设情境,引出任务,让学生围绕任务进行交流、讨论,深化...
关键词：国家通用语言文字教育 语境化 教学内容设计 言语思维 
语境解读:国家通用语言文字教育教学内容设计的前提
《中小学课堂教学研究》2025年第4期77-81,共5页孟萌 左高超 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新中国国家通用语教育语境化路径的形成与走向研究”(20YJA740024);滨州经济技术开发区教育教学研究课题“统编教材体例下的课堂教学优化策略研究”(BKJY-202510)。
语境解读是国家通用语言文字教育教学内容设计的前提,其在教材解读与课文解读中具有重要作用。在教材解读中,运用语境解读法可以避免语文课堂长期以来存在的低效、重复、碎片化的问题,提高语文课堂的教学效率,促进学生核心素养的有效达...
关键词：语境解读 教材解读 课文解读 上下文语境 社会文化语境 
语境设计法:国家通用语言文字教育语境化教学设计的方法
《中小学课堂教学研究》2025年第4期82-86,共5页陈丽 孔凡成 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新中国国家通用语教育语境化路径的形成与走向研究”(20YJA740024)。
语境设计法是国家通用语言文字教育语境化教学设计的基本方法。在国家通用语言文字教育语境化教学设计中,语境化教学设计教学目标的确定、教学内容的选择、教学过程的择定以及具体教学方法的选择等,都可以运用语境设计法。语境设计法包...
关键词：语境化教学设计 教学目标 教学内容 教学实施 
贵州民族地区国家通用语言文字教育的发展历程
《语言与文化研究》2025年第2期49-52,共4页谢春林 余凤 郑志雄 
2021年国家社会科学基金一般项目“贵州多民族地区国家通用语言文字教育的现状、问题及对策研究”(21BMZ146)的阶段性研究成果。
国家通用语言文字教育在推动民族地区教育融入新发展格局、实现高质量发展中起着至关重要的作用。贵州作为多民族聚居区,其国家通用语言文字教育经历了从明清时期的汉语教育、民国时期的国语教育,到新中国成立后的双语教育,再到新时代...
关键词：民族地区 国家通用语言文字教育 汉语教育 双语教育 
民族地区乡村幼儿园国家通用语言文字教育困境及解困——基于凉山州某县的调查
《教育进展》2025年第3期573-580,共8页王鑫 陈思洁 刘颖 
西南民族大学研究生创新型科研项目:民族地区乡村幼儿园国家通用语言文字教育实效提升策略研究(YCYB2024132)。
国家通用语言文字教育高质量发展是教育高质量发展的前提,也是国家语言文字规划的战略需要。目前,国家通用语言文字教育已在全国范围内基本普及,但城乡、区域间推广普及发展不平衡,普及质量不高的情况依然存在,民族地区乡村幼儿园阶段...
关键词：幼儿园国家通用语言文字教育 民族地区 国家通用语言文字 
视频时代的文字教育
《教师博览(上旬刊)》2025年第3期25-28,共4页李政涛 
视频时代真的到来了。时间都去哪儿了?到各种短视频那里去了。更糟糕的是,当我努力从各种视频中抽拔出来,转而投入原先熟悉的书籍的怀抱,突然感觉到了对文字世界的不适应,甚至有了些许不耐烦……与此同时,近期“提笔忘字”的现象愈加频...
关键词：短视频 掌控能力 书写能力 提笔忘字 识读能力 文字 时代 
民族地区国家通用语言文字教育公共产品供给的制约机制及其治理
《青海民族大学学报(社会科学版)》2025年第1期67-72,共6页邵静雯 
国家社会科学基金项目“语言扶贫视角下青海农牧区妇女国家通用语言文字教育问题研究”(项目编号:21XMZ040);青海民族大学人文社会科学研究规划项目“青海省H州公共文化服务助推铸牢中华民族共同体意识路径研究”(项目编号:24GH05)的阶段性研究成果。
在民族地区推广普及国家通用语言文字是新时代党的民族工作的重要内容之一。本研究立足于公共产品供给视角,研究发现当前民族地区国家通用语言文字教育公共产品供给存在供给主体单一、教师资源供给不足、国家通用语言文字教育政策法规...
关键词：民族地区 国家通用语言文字教育 公共产品供给 制约机制 
中华优秀传统文化融入高职院校语言文字教育的路径研究
《成都航空职业技术学院学报》2025年第1期37-40,共4页姜志坚 姜亚东 
四川义务教育高质量发展研究中心2023年度立项课题“新课标下铸牢小学生中华民族共同体意识的教育路径研究”(YWYB-2023-14);教育部教育类教指委中文专委会、北京语言文字工作协会2024年度课题“中华优秀传统文化融入高校语言文字教学的路径研究”(2024JGYB022)。
语言文字是中华优秀传统文化的重要组成部分,是传承中华优秀文化的重要载体。语言文字与中华优秀传统文化的内在价值紧密契合,加强语言文字教育已成为高职院校落实立德树人任务的重要环节。当前,中华优秀传统文化在融入高职院校语言文...
关键词：高职院校 语言文字教育 中华优秀传统文化 路径 
新时代加强西藏自治区国家通用语言文字教育的路径探析
《新丝路》2025年第8期0229-0231,共3页彭鲜 
新时代背景下,加强西藏自治区国家通用语言文字教育对于推动其社会经济进步、消除语言障碍以及铸牢中华民族共同体意识具有重要作用。然而,目前西藏自治区在国家通用语言文字的推广与使用方面仍面临一些问题,如部分民众对国家通用语言...
关键词：新时代 国家通用语言文字教育 西藏自治区 
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