舞蹈专业

作品数：1681被引量：1484H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学艺术更多>>
相关作者：于非韩淑英周慧薛迎春李松珊更多>>
相关机构：北京舞蹈学院沈阳音乐学院沈阳师范大学吉林艺术学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目陕西省教育厅科研计划项目江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目山东省艺术科学重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=艺术教育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于舞蹈专业马克思主义基本原理课教学话语体系艺术性转化研究
《艺术教育》2025年第1期47-50,共4页孙慧 
浙江音乐学院2023年校级教学改革项目“思政课教学话语体系的艺术性转化研究--基于舞蹈专业视角”的阶段性研究成果,项目编号:G001A3032320。
当前,艺术院校面临着马克思主义哲学课程进教材、进课堂却难以让艺术专业学生入脑入心的困境。为此,提升马克思主义哲学的教学话语体系亲和力成为破局之道。文章以习近平文化思想为指引,结合艺术院校的专业实际和学生特点,从“硬话”软...
关键词：艺术院校 马克思主义基本原理课 亲和力 
文化传承视角下中国民间舞课程教学改革路径探究——以华南理工大学艺术学院舞蹈专业本科教学为例
《艺术教育》2023年第10期148-151,共4页王娜 
广东省哲学社会科学规划2020年度岭南文化项目“岭南傩舞的流变与传承研究”的阶段性成果,项目批准号:GD20LN25。
中国民间舞是中华优秀传统文化的重要载体。基于文化传承的中国民间舞课程教学改革,要将培育和提升学生的文化自信作为重要目标。从注重身体能力训练到掌握民间舞表演技艺,中国民间舞课程教学改革深化了学生对身体文化基因的探寻—理解...
关键词：中国民间舞 文化传承 艺术实践 改革路径 
高职院校舞蹈专业学生舞蹈损伤现状调查分析被引量：3
《艺术教育》2023年第3期133-136,共4页袁霄 胡瑜笑 
高职院校舞蹈专业学生因专业基础相对薄弱,身体素质在短时间内较难达到全方位的提升,加上年龄的影响,更易造成舞蹈训练损伤,这对高职院校舞蹈专业的教学工作、学生的健康以及今后的职业发展带来诸多影响。文章以高职院校舞蹈专业学生为...
关键词：高职院校 舞蹈专业 舞蹈损伤 舞蹈教学 
从艺术核心素养看中等职业舞校的音乐课程改革被引量：1
《艺术教育》2022年第10期98-101,共4页赵菲 
北京市社科基金项目,项目名称“基于艺术核心素养下中等职业舞校音乐课程的改革研究”,项目编号:21JYC019。
随着经济结构调整的不断加快以及现代科技的推广应用,社会各类人才需求也发生了巨大转变,艺术领域对于高素质、高技能的复合型人才与实用型人才的需求变得尤为急迫。2016年,《中国学生发展核心素养》首次提出艺术核心素养的内涵和外延...
关键词：艺术核心素养 舞蹈专业 音乐课程 
疫情背景下高等院校舞蹈专业线上舞蹈教学探究被引量：1
《艺术教育》2022年第8期106-109,共4页谢晴岚 彭子晋 
西华师范大学——四川省哲学社会科学重点研究基地:四川省教育发展研究中心资助项目,项目名称“核心素养视域下音乐院校形体舞蹈课程的创新体系研究”,项目编号:CJF22059;西华师范大学——四川省哲学社会科学重点研究基地:四川省教育发展研究中心资助项目,项目名称“巴象鼓舞校本文化资源的开发与利用研究”,项目编号:CJF20029。
2019年底2020年初,新冠肺炎疫情在猝不及防中席卷而来。根据我国现阶段疫情防控的要求,高等院校均遵循“停课不停教”“停课不停学”的原则,倡导师生利用网络优势,确保线上教学按预期进行。文章以线上舞蹈教学为研究对象,从线上舞蹈教...
关键词：线上舞蹈教学 疫情时代 教学模式 教学方法 
课程思政视域下高校舞蹈专业课程教学改革初探被引量：13
《艺术教育》2022年第5期271-274,共4页朱彦霖 
课程思政涉及精神和价值的引领、审美和思想的启迪、道德和水平的升华,对塑造学生的人性化思维有着重要的作用。文章立足于课程思政视域下高校舞蹈专业课程教学改革,阐述课程思政在高校舞蹈专业课程中的意义及必要性,深入剖析如何将课...
关键词：课程思政 舞蹈教学 课程改革 
高校舞蹈专业教师综合素质现状及其提升路径
《艺术教育》2021年第11期118-121,共4页李哲昕 孙琦萱 
舞蹈专业教师综合素质的提升有利于高校加强教师队伍建设,拓宽教师职业发展的道路,提高人才培养质量。文章结合工作实际,从教育管理者的视角分析高校舞蹈教师综合素质现状,并从宏观(政策层面)、中观(学校管理层面)、微观(教师个人层面)...
关键词：高校 舞蹈专业教师 综合素质 
综合性大学中舞蹈专业培养模式的现状研究——以重庆大学艺术学院舞蹈系为例
《艺术教育》2020年第2期102-105,共4页李青湄 
舞蹈专业作为独立学科进入综合性大学近20年,学科建设热潮逐渐消退,课堂模式单一、课程设置缺乏特色、教学质量参差不齐等一系列问题逐渐暴露。社会对舞蹈专业学生需求的变化,以及学生就业情况的逐步改变,促使舞蹈学科必须在社会就业与...
关键词：课程设置 区域特色 培养模式 就业需求 
中职舞蹈专业音乐素养的培养与奥尔夫教学法被引量：4
《艺术教育》2019年第7期91-92,共2页吴柳 
舞蹈专业人员的音乐素养更多时候是通过舞蹈的肢体动作来体现的。奥尔夫音乐教学活动以提高受教育者的音乐感知、舞蹈动作、音乐节奏、艺术表演等的感知能力和表现能力为目标。文章指出,将奥尔夫音乐教学理念融入到中职舞蹈专业的音乐...
关键词：中职舞蹈专业 音乐素养 奥尔夫教学法 
中国民族民间舞蹈专业教育规律浅析被引量：1
《艺术教育》2019年第4期85-86,共2页张诗琪 
文章强调中国民族民间舞蹈教学建立在舞蹈肢体运动训练与中国民族民间文化认知的双重教育之上,既要正确捕捉民族民间舞蹈的动态特征,同时又要传递正确的民族民间文化及地方性知识,启发学生在社会视野下看待中国民族民间舞蹈的艺术价值...
关键词：中国民族民间舞 民间舞蹈教育 舞蹈专业教育 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部