小学美术课堂教学

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非遗赋能,美育浸润——非遗文化在小学美术课堂教学中的融入
《漫动作》2025年第4期0079-0081,共3页韦海霄 
在小学美术课堂教学中渗透德育的研究
《天津教育》2025年第10期101-103,共3页姜骅珊 
美术是一门综合性很强的科目,以美育人、以美化人、以美培元,美术课程不但关注学生的专业知识培养,还注重在教学中培养学生养成良好的道德品质和人格素养。小学生的道德认知和情感认知还处于一个懵懂的阶段,所以,在小学美术课程中渗透德...
关键词：道德品质 小学美术课堂 德育 人格素养 
培养学生创意实践素养的小学美术课堂教学策略研究与探索
《教育》2025年第11期100-102,共3页张珺蔚 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》将小学美术学科的核心素养归纳为:审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。其中,创意实践是指综合运用多学科知识,紧密联系现实生活,培养艺术创新和实际应用的能力,有助于学生创新性思维的培育。...
关键词：课堂教学策略 小学美术 审美感知 
情景创设在小学美术课堂教学中的有效运用
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期067-070,共4页李爽 
小学美术教育是培养学生艺术素养和审美能力的重要途径,其课堂教学方法的创新与改进对于学生艺术兴趣的激发和艺术技能的提升至关重要。情景创设作为一种富有创意的教学策略,通过模拟真实或虚拟的环境,让学生在具体的情境中学习美术知识...
关键词：情景创设 小学美术课堂 作用 
“以美育人”理念下小学美术课堂教学的实践策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期181-184,共4页吕潇 
随着素质教育的深入发展,“以美育人”理念在小学美术教学中日益彰显其核心价值,美术可以通过另一种表现形式让孩子更能领悟教育的意义。本文聚焦于小学美术课堂实践,深入探讨如何在教学中有效实施“以美育人”的核心理念,通过审视教学...
关键词：以美育人 小学美术 课堂教学 实践 
基于大单元教学的小学美术课堂教学优化路径探析
《新教育(海南)》2025年第5期76-77,共2页赵炜 
大单元教学作为常见的教学方法,能帮助学生逐步进入深度学习,培养学生的学科综合素养。教师应构建大单元课堂教学体系,以大单元教学为基础,对美术课堂教学进行优化。通过合理分配课时、加强课堂导入、引入生活实践、优化评价体系四个方...
关键词：小学美术 大单元教学 
民间美术文化在小学美术课堂教学的融合与实践研究
《华夏教师》2025年第4期123-125,共3页王宝珠 
民间美术文化在小学美术课堂的融合,不仅可丰富小学美术课堂教学内容,还有助于提升学生的审美素养与文化自信。但在实践中,存在民间美术文化融入教学时资源单一、教学方式刻板、专业性不足等问题。基于此,本文分析了民间美术的教育价值...
关键词：民间美术文化 小学美术课堂 文化素养 
小学美术课堂教学中提升学生美术素养的策略
《启迪与智慧(上)》2025年第2期8-10,共3页陈晓婷 
美术素养培养不仅关乎学生的审美能力和创造力,还对促进他们全面发展具有积极意义。学生通过系统学习,能够掌握基本的美术知识和技能,学会欣赏和理解艺术作品,从而培养对美的敏感度和鉴赏能力。另外,美术创作过程中的思考与实践有助于...
关键词：小学美术 学生美术素养 提升策略 
“以美育人”理念下小学美术课堂教学的实践思考
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期053-056,共4页高丽萍 
在素质教育的大背景下,美育作为其重要组成部分,发挥着日益重要的作用。小学美术教育不仅能够帮助学生提高绘画技能,还能培养其审美情感,促进学生全面发展。将“以美育人”的理念融入到小学美术课堂教学中,是提升教学质量、促进学生综...
关键词：以美育人 小学美术 课堂教学 实践 审美能力 创造能力 
纸塑生活,雕刻美好——纸艺术为中小学美术课堂教学助力
《中国中小学美术》2025年第2期10-19,共10页李洪波 
“纸”的发明是中国对人类的巨大贡献,为人类文明的记录提供了重要载体,为世界文化的繁荣与传播提供了物质和技术保障,至今纸仍在各个领域发挥着重要的作用。纸的重要性不言而喻。生活中的吃穿住行、婚丧嫁娶、岁时节庆、宗教活动、民...
关键词：小学美术课堂教学 重要载体 岁时节庆 民间信仰 婚丧嫁娶 纸艺术 人类文明 助力 
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