小学数学应用题教学

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小学数学应用题教学中的模型思维培养
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第2期5-6,共2页柏玲玲 
培养学生模型思维是小学数学教学的重要目标,也是学生必备的思维能力之一。在数学应用题教学过程中,学生经常会出现不会分析题意、无法提取有效信息、解题方法单一等问题。究其原因,缺乏模型思维能力是关键所在。基于此,本文以苏教版《...
关键词：数学核心素养 一线教师 数学应用题教学 小学数学教学 思维能力 教学参考 解题方法 模型思维 
举一反三教学法在小学数学应用题教学中的运用
《数学学习与研究》2025年第4期122-125,共4页赵世强 
在小学数学教学中,应用题教学一直是教师关注的重点.应用题主要考查学生对数学基础知识的应用,也能够检验他们的逻辑思维能力和问题解决能力.很多小学生一提到应用题就感到头疼,究其原因,是没有掌握正确的解题方法.为了提高应用题教学...
关键词：小学数学 举一反三教学法 应用题教学 
新课标背景下小学数学应用题教学策略探究
《数学学习与研究》2024年第36期110-113,共4页刘汉友 
应用题是小学数学教学的关键模块,也是小学生学习的重难点内容.新课标背景下,小学数学学科教学的价值进一步提升,其中应用题教学也迎来了新的挑战.基于此,文章立足于新课标背景,探究了小学数学应用题教学的创新策略,并从优化题目情境、...
关键词：新课标 小学数学 应用题教学 
基于新课标的小学数学应用题教学策略分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期152-155,共4页李娜 罗亚东 
在小学数学课程里,应用题占据了教学和考核的核心位置,对学生解题技能的提升至关重要,它直接关联到孩子们数学方面的学业表现。然而,目前小学数学应用题的教学方法显现出诸如题目样态缺乏多样性、过度侧重固定模式导致未能充分激发学生...
关键词：新课标 小学数学 应用题教学策略 
小学数学应用题教学中逻辑思维的培养路径
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期232-235,共4页谢童 
小学数学应用题教学是培养学生逻辑思维的重要途径。本文探讨了小学阶段学生逻辑思维发展的特点,强调培养逻辑思维对提高理解能力、增强分析能力和提升问题解决能力的意义,提出了具体的培养路径,包括引导学生正确理解题意、培养分析问...
关键词：小学数学 应用题 逻辑思维 
小学数学应用题教学中学生逻辑思维能力培养的方法探讨
《试题与研究》2024年第23期118-120,共3页唐露露 
目前在立德树人根本任务目标指导下,针对小学数学教学工作开展提出了很多新的要求。小学数学教学中,需要做好应用题的合理设计,对学生的逻辑思维能力进行培养。文章结合这一主题,讨论题目分析与题型转变在教学中的应用,并组织开展课堂...
关键词：小学数学 应用题教学 逻辑思维能力 培养方法 
小学数学应用题教学实践策略
《甘肃教育》2024年第15期96-98,共3页汪琴芬 
当前,从中小学数学课堂教学实际来看,无论是国家课程标准还是各类考试,都越来越重视考查学生的应用能力和创新思维,因而应用题难度设计和要求也随之增大。符合科学规律、合理有效的应用题教学,不但可以提高学生的解题能力,提升数学学科...
关键词：小学数学 应用题 意义 现状 解题能力 实践策略 
在小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略
《美眉》2024年第8期0139-0141,共3页王健全 
在小学数学教学中,激发学生学习兴趣是至关重要的。本文将探讨学习兴趣的重要性,并详细讨论在小学数学应用题教学中如何采取有效策略来激发学生的学习兴趣。通过创设情境化的学习环境、运用多媒体技术、制定个性化的学习计划以及鼓励学...
关键词：小学数学 应用题 学习兴趣 
小学数学应用题教学 “归于生活”研究
《前卫》2024年第21期0148-0150,共3页汪卫兵 
数学应用题是小学阶段教学的难点所在,很多小学生受理解能力和接受能力影响,面对应用题学习时存在畏难心理.为此教师应尽量将应用题教学“归于生活”,采用生活化的教育思路,从现实生活出发寻找契合点,加深学生对应用题的理解,逐渐培养...
关键词：小学数学 应用题 归于生活 巩固作业 
基于核心素养的小学数学应用题教学策略探究
《数学学习与研究》2024年第17期116-118,共3页袁海洪 
近年来,培养学生核心素养成为教学中的重要任务,数学作为小学阶段的基础学科,更承担着培养学生核心素养的重任.应用题作为小学数学中的常见题型,其教学质量会直接影响到学生核心素养的形成与发展.因此,在当前教育背景下,教师应提高对应...
关键词：核心素养 小学数学 应用题 
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