小学英语教师培训

作品数：67被引量：74H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：崔丹阳乔虹马之成翁燕文张仰奋更多>>
相关机构：重庆教育学院天水师范学院宁波教育学院曲阜师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目吉林省教育科学“十二五”规划课题江苏省教育科学“十二五”规划项目河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
广西小学英语教师培训模式的创新与实践探索
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期187-190,共4页易肖肖 谢潘妮 罗瑶 
广西民族师范学院2017年度校级教学改革研究课题:基于APPLE-PIE模式的小学英语教师培训课程体系建构(项目编号:JGYB201720);广西民族师范学院2022年度校级教学改革研究课题:基于赛事的旅游管理创新型人才培养模式研究(项目编号:JGYB202223);2022年度广西民族师范学院校级教改重点课题:产教深度融合视角下地方民族院校旅游人才培养路径创新研究(项目编号:JGZD202206)。
教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育,促进教育公平,提高教育教学水平和质量的重要保障。本文分析了广西小学英语教师培训本身存在的问题以及原因,并为广西小学英语教师培训存在的问题提出解决措施。期望加强对小学英...
关键词：广西 小学英语教师培训 创新与实践 
小学英语教师培训的困境与对策:基于TKT培训的个案研究
《基础外语教育》2023年第3期41-48,109,共9页王筱晶 方帆 
我国基础教育阶段英语教师培训一直是师资培训的重点项目,是我国英语教育发展的重要保障。随着英语教学的不断发展以及学生需求的不断变化,基于学科内容知识和学科教学知识的长期职业培训成为提升教师专业素养的主要手段之一。剑桥英语...
关键词：小学英语教师 TKT培训 教师职业培训 
在职小学英语教师培训
《国外英语考试教学与研究》2022年第3期119-132,共14页田晋绮 
公立小学教师职业教育发展一直是一大重要课题,为了更好地为在职教师组织在职教育,促进其直接发展,笔者为16名北京公立小学英语教师设计了一系列在职培训课程,以进一步促进其职业发展、精进教学技能。笔者将从课程设计、材料开发、课程...
关键词：培训设计 培训模型 教师发展 
“雇佣本位”职前中小学英语教师培训模式探索
《甘肃教育》2022年第9期76-79,共4页曹慧芳 周情 余敏 
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般课题“‘雇佣本位’职前英语教师培养模式构建研究”的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB2181;2020年度甘肃省高等学校创新基金项目“‘一带一路’视阈下甘肃智慧旅游双语平行语料库的构建及其应用”的研究成果,课题立项号:2020B-174。
英语作为一门外语,具有很强的实践性,但长期以来新入职的中小学英语教师在课堂教学中普遍存在理论与实践相脱离、教学经验不足、课堂生成较差等问题,很难立即胜任一线的教育教学工作。本文基于对英国“雇佣本位”职前中小学英语教师培...
关键词：“雇佣本位” 职前教师培训模式 创新创业 产学研用 
基于教师专业成长,落实中小学英语教师培训
《学周刊》2021年第19期191-192,共2页郭莉萍 
在现代教育中,中小学英语教师培训的重要性日渐突显,其对促进教师专业成长,推动英语教学全面创新和完善有着积极意义。本文简单介绍中小学英语教师专业成长,并从明确培训指导思想、整合培训构成要素、落实分级分层培训方式、发展中小学...
关键词：教师专业成长 中小学 英语教师培训 
农村地区中小学英语教师培训方式分析
《山海经》2021年第12期0115-0115,共1页齐丽 张相玲 赵秀威 刘玉东 岑恩威 
当前的农村地区的中小学英语教育活动面临比较多的困难和问题,主要是因为农村地区的老师专业水平相对有一些欠缺,没办法让英语教学实践活动的实际需要得到更好的满足。这对于学生的综合素质以及能力的提升有一些不利的影响。本文首先分...
关键词：农村地区 中小学 英语教师 培训方式 
小学英语教师培训存在的问题及原因探究
《世纪之星—小学版》2021年第11期149-150,共2页乔斯乐 
教师培训是促进教师职业发展、提高学校教学效果、更好教育学生的必要方式,只有通过持续不断的教师培训,教师本人持续学习新的理念,形成科学的教学模式,才能赶上教育改革的步伐。通过运用文献研究法、问卷调查法,实际访谈法等,明确小学...
关键词：小学英语 教师培训 主要问题 探究原因 科学策略 
“国培计划”背景下小学英语教师培训有效性研究被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2021年第2期111-112,共2页冷云 
2020年度焦作师范高等专科学校校级青年基金项目“‘国培计划’背景下小学英语教师培训有效性研究”(2020-QNJJ-002)。
“国培计划”作为教师培训的标志性项目,历来都是研究的热点问题。尤其是该项目采用“教师培训机构遴选”以及“教师培训项目招标投标”制度以来,教育部对“国培计划”的培训承办单位提出了更高要求。在此背景下,本文根据近几年参与所...
关键词：“国培计划” 小学英语 教师培训 有效性 
翻转理念下的中小学英语教师培训模式探究
《试题与研究》2021年第2期141-142,共2页谢东 
当前,对中小学英语教师进行培训工作,是提高中小学英语教师的专业水平及质量的有效途径。在信息技术快速发展的今天,利用翻转理念,较好地解决中小学英语教师在培训过程中存在的一些问题,对中小学英语教师培训需求进行调研工作,提高中小...
关键词：翻转理念 中小学 英语 教师培训模式 
实践性知识视角下的中小学英语教师培训与专业发展分析被引量：1
《科教导刊》2020年第35期69-70,共2页谢东 
本文首先分析实践性知识的含义,然后探讨实践性知识对中小学英语教师专业发展的影响,继而探寻实践知识视角下中小学英语教师发展与培训模式,最后提出实践性的教师培训方式,希望能为中小学英语教师的实践性知识培训提供一些经验和建议。
关键词：实践性知识 中小学英语 教师培训 专业发展 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部