小学作文教学

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浅析小学作文教学的有效策略
《考试周刊》2020年第11期63-64,共2页赵世平 
作文教学是语文教学的重要组成部分,作文写得好坏是学生是否掌握并运用语言文字能力的重要体现。但长期以来由于教无章法,学不得法,从而导致作文成了学生语文学习中的拦路虎。部分学生提及作文要么就是无话可写,寥寥几笔草草交差;要么...
关键词：小学生 作文 教学 兴趣 
农村小学作文教学生活化的探索
《考试周刊》2020年第12期46-47,共2页梁辉 
甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题《农村小学作文生活化教学策略研究》(课题立项号GS[2017]GHB0779)阶段性研究成果。
农村小学作文教学是语文教学中必不可少的环节之一,也是教学的重点与难点。作文的素材来源于生活,是对日常生活的真实映像,也是对写作者真实情感的有效表达,作文教学与生活有着密不可分的关系。基于此,本文主要对农村小学作文教学的重...
关键词：小学作文教学 生活化 意义 必要性 实施路径 
浅议绘本阅读在小学作文教学中的运用
《考试周刊》2020年第3期50-51,共2页唐占梅 
在小学语文作文教学中开展绘本阅读教学能够有效地提高学生的作文写作兴趣,培养学生的写作能力。绘本阅读指的就是阅读带有手绘图画的故事读本,由于绘本具有丰富的内容、生动形象的画面以及简单的语言,因此受到了广大小学生的欢迎。通...
关键词：绘本阅读 小学教学 作文教学 
试论如何培养小学作文教学中学生的观察力
《考试周刊》2019年第88期13-14,共2页王桥南 
随着我国小学教育的不断推进,人们愈发重视中小学语文教育的开展,小学语文作为小学生们启蒙的课程类型之一,如何优化教育对于学生能力的培养就显得尤为重要。其中小学语文作文作为小学语文教育过程中比较重要的环节之一,在这一环节的开...
关键词：小学语文 作文教学 观察力 培养 
玩转思维导图 让小学作文教学焕然一新被引量：1
《考试周刊》2019年第70期24-24,共1页苏艳红 
随着新课改之风吹遍大江南北,教育教学的大地上盛开出一朵朵绚烂的“全新教学法”之花。其中,思维导图教学法以其图文并茂、绘声绘色、直观形象的优势得到了广大教师的青睐与推崇。把思维导图教学法融入小学语文作文教学中,不仅有利于...
关键词：作文教学 思维导图 写作素材 写作框架 写作技巧 
生活融入习作 提高核心素养
《考试周刊》2019年第68期31-31,共1页黄海梅 
小学语文教师培养学生创新能力从作文发端,积极探索作文生活化教学模式,引导学生以“学会生活”的态度,感受时代脉搏,勤于动笔,表现美好生活,乐于抒写真情实感,对培养务实、创新作文能力,提高语文核心素养有正向驱动力。
关键词：小学作文教学 习作生活化 务实作文 心灵化句 核心素养 
广泛积累素材——为小学作文教学锦上添花
《考试周刊》2019年第64期29-29,共1页陈琼 
龙文区基础教育课程与教学研究课题《小学语文中高年级“博积累、促写作”作文教学策略研究》(课题编号:LWKT19004)
学生有生活但是不会表现生活,有想法但是表达不出来.为了解决这一问题,教师可以帮助学生积累写作的素材.本文根据笔者自身的经验,探讨在小学作文教学中如何广泛积累素材,为小学语文作文教学的方法提供理论参考.
关键词：积累 素材 作文教学 
返璞归真 探寻有效的作文教学——浅谈小学作文教学的有效性
《考试周刊》2019年第56期42-42,共1页陈龙江 
作文教学是语文教学的重点,然而学生普遍厌作文,怕作文,小学作文教学中,教师认真地教写作文,但还是达不到预期的效果,学生的作文水平没有因为写几篇作文就有所提高,只有引导学生做有心人,逐步培养学生的写作兴趣,才能让学生愿意写,喜欢...
关键词：作文 有效性 语言 教无定法 
小学作文教学有效性策略的探究
《考试周刊》2019年第58期36-36,共1页丁述雄 
小学生写作习惯的养成,是小学生打好写作基础,提高写作水平的关键。通过调查发现当今小学生作文写作习惯养成中普遍存在写作积极性不高、课外阅读和实践活动缺乏等问题,本文就此分析影响小学生写作习惯养成的原因,并制定小学作文教学有...
关键词：小学 作文教学 有效性 
浅谈德育教育在小学作文教学中的渗透方法被引量：1
《考试周刊》2019年第58期38-38,共1页贾秀芳 
作文是小学语文教学中的重点内容,通过作文教学有助于丰富学生的思维认知,使学生接受情感价值教育熏陶。小学阶段学生的思维发展尚未完善,通过有效的引导和帮助能够帮助学生养成良好的德育行为习惯,所以本文在此背景下分析探索小学语文...
关键词：新课程标准 小学语文 德育教育 作文教学 渗透 
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