小制作

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通过小制作培育学生科学素养
《小学科学》2025年第2期71-73,共3页赖洪兆 
科学素养包含科学精神、科学学识、科学思想、科学方法四个方面,在学生的实验操作中,科学素养主要体现在实验探究态度、探究方法、探究过程和结果等方面,教师可通过小制作培育学生的科学素养。基于此,本文通过三个小制作,分析培育小学...
关键词：小学科学 实验教学 科学素养 
介绍自己最得意的小制作
《小学生学习指导》2024年第36期14-15,共2页赵学潮 
同学们,你们一定有自己最得意的小制作吧。现在要把它介绍给别人,该如何做呢?大家不妨从以下三个方面做起:一、介绍清楚小制作的材料。在介绍自己最得意的小制作时,先要介绍清楚这个小制作需要的材料,要把所使用的材料逐一罗列出来。如...
关键词：塑料瓶 制作材料 过滤网 吸尘器 得意 支架 
技术赋能:电影产业的变革特征与发展趋势
《青年记者》2024年第9期32-35,共4页朱虹 袁佳 
国家社科基金重大项目“革命老区‘红色文化+旅游’融合发展研究”(批准号:21&ZD178);2022年湖北省人文社会科学重点研究基地-湖北文化产业研究中心重点项目“数字文化产业高质量发展研究”(编号:HBCIR202207);2023年南昌大学红色基因传承研究中心2023年一般项目“数智时代江西红色文化资源数字传播的机理与路径研究”(编号:HSYB2309)阶段性成果。
数字技术不仅对电影产业链的生产、发行和放映环节带来了深刻变革,而且在社会层面重新定义了现代观众与电影的交互与消费行为,其过程蕴涵着复杂的辩证关系。小制作电影的兴起、票房的不确定性和制片模式的转变成为影响电影内容生产的重...
关键词：数字化 电影产业 小制作电影 技术美学 电影票房 
绿色科创之行
《环境教育》2024年第7期80-81,共2页李春茹 
通过跨学科融合,设计“新途径、新出路、在眼前”科技制作活动,让学生体验科技创新的过程,提升多角度看问题的能力,因地制宜落实节能减排,为科学插上绿色翅膀。我是一名中学物理实验员,经常带领学生做物理实验和科技小制作,在活动中大...
关键词：节能减排 中学物理实验 环境保护 学生体验 科创 跨学科融合 思维定式 科技小制作 
关于利用项目化课堂小制作提高中职机电专业技能水平的探讨
《时代汽车》2024年第7期61-63,共3页张建富 
在我国中职院校办学期间,应重点针对学生理论知识学习情况、实践技能掌握情况进行分析,培养高水平的技术型人才。而项目化教学法作为一种新式的教学方法,能够从根本上激发学生的学习兴趣,提高学生的课上参与率,进而提升学生的学习效率,...
关键词：中职 机电专业 项目化 技能水平 
“五育并举”的光电特色专业劳动课的设计与实施——以华中科技大学光学与电子信息学院为例
《大学教育》2024年第7期49-52,共4页何艳艳 周海 党云丽 朱广志 
华中科技大学实验技术研究项目(实设字〔2023〕11号-13)。
针对目前部分高校大学生劳动教育被弱化,劳动教育内容专业性不强、创新性不够等问题,华中科技大学光学与电子信息学院面向光电信息科学与工程专业本科二年级学生开设了光电特色专业劳动课。该专业劳动课包括劳动目的的确定、劳动设备的...
关键词：光电特色 光电小制作 专业劳动课 专业劳动课的设计与实施 
《给母哥的一封信》写作指导
《快乐语文》2024年第2期46-46,共1页刘克锡 
【习作提交】给哥哥的一封信。哥哥:你好!回想起我们国庆相聚的快乐的日子,非常怀念呀!哥,听说你马上要去福州参加全省骨干教师培训,真是太好了!相信你在培训之后,工作一定会更出色,做出更大的成绩。哥,你知道吗?我现在也准备参加“厦...
关键词：骨干教师培训 一封信 写作指导 中小学生 你知道吗 习作 科技小制作 厦门市 
初中物理小制作的探索与实践——以“力与密度综合测量仪”为例
《物理之友》2023年第11期52-54,共3页纪甜甜 邵加民 
南京市玄武区教育科学“十三五”规划课题“基于学生劳动品德培养的初中物理自主创新实验研究”(编号:XL/2020/005)的阶段性研究成果。
基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》的要求,在初中教学中引导学生开展小制作活动,旨在提高学生的物理学科核心素养,体现物理课程的育人价值。
关键词：核心素养 初中物理 小制作 力与密度综合测量仪 
基于科学核心素养的小学科技小制作、小发明活动研究
《师道（教研）》2023年第8期167-167,共1页曾如达 
科技小制作、小发明活动是培养小学生科学素养的有效途径之一。通过这些活动,小学生可以实践科学原理,学习科学方法,培养创新思维和动手能力,并增强对科学知识的兴趣和理解。下面就如何在科技小制作、小发明活动(以下简称“科技活动”)...
关键词：学生科学素养 小发明 科学原理 科技小制作 小学生 培养创新思维 科学核心素养 动手能力 
小种植,大学问
《小读者之友》2023年第S01期25-26,共2页陈予泽(图/文) 
推荐人:徐德亮劳动小能手:浙江省嘉兴市实验小学科技城校区307班陈予泽推荐词:他热爱学习,助人为乐。他喜欢科技小制作,还有较丰富的种植和养殖经验,在学校积极参加劳动,在家里也会主动做一些力所能及的家务,减轻家长的负担。
关键词：养殖经验 推荐人 浙江省嘉兴市 助人为乐 实验小学 科技小制作 种植 劳动 
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