校本策略

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小学高年级深度学习校本策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期061-064,共4页李亚娜 姜海娟 杨润媛 韦明月 
小学高年级深度学习校本策略旨在克服传统教学局限,提升学生动机与课堂参与度,促进学习内容与实际生活联系,并加强学科整合。本文分析了当前小学高年级深度学习校本存在的问题,并提出相应策略:个性化学习方案设计、课堂教学改革、多元...
关键词：深度学习 校本策略 个性化学习 
跨学科主题学习疑难问题应对的学校实践
《江苏教育》2024年第33期30-34,38,共6页张吟春 华新 
在《义务教育课程标准(2022年版)》的推动下,跨学科主题学习正逐步成为学校教育改革的核心内容。通过学校实践,明确了以现实问题、教材基础及生活体验为导向的主题来确立途径,引领跨学科学习方向。研究探讨了短程与长程学习融合、学用...
关键词：跨学科主题学习 校本策略 学习方式 表现性评价 实施框架 
基于学科能力提升 优化学校教学生态——国家级优秀教学成果推广应用的中学探索
《华夏教师》2024年第22期13-15,共3页张丽娜 
为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,必须坚持正确的教育质量观念,认真落实国家课程方案,准确把握各学科课程的核心理念和育人目标,积极学习借鉴优秀教学成果,探索教育教学规律,创新适合本校的教育教学方法,通过深化理解成果...
关键词：学科能力 教学生态 成果推广应用校本策略 
普通高中学校书法美育浸润的校本策略探微
《成长》2024年第15期28-30,共3页曾凌宙 
广东省教育科学规划课题“中小学书法校本课程开发与实施的研究”(课题编号:2022YQJK054)的研究成果。
中国书法,自古以来便是中华文化的璀璨瑰宝,它不仅代表着华夏民族千年的历史积淀,承载着中华民族深厚的文化底蕴,更蕴含了深邃的智慧与哲理。然而,在当今这个快速发展的时代,书法教育在推进过程中遭遇了诸多挑战。课程时间的紧张安排、...
关键词：责任与使命 书法教育 书法文化 策略探微 传承与弘扬 普通高中学校 社会栋梁 书法师资 
小学教师作业设计能力提升的校本策略
《中国教师》2024年第6期96-98,共3页汪国坚 
提升教师作业设计能力,是促进学生核心素养发展的需要,也是落实减轻学生学业负担的关键所在。本文从组织校本培训、开展校本研究、完善评估机制三个方面,分析小学教师作业设计能力提升的校本策略,从而帮助教师掌握作业设计要领,引导教...
关键词：学业减负 小学教师 作业设计能力 作业设计管理 
创建家长学校 提升家长育人素养
《中小学班主任》2024年第7期53-55,共3页周学兰 
创建家长学校,全面提升家长的育人素养,对落实立德树人根本任务起着重要作用。家长学校可以提高家长家庭教育水平、缓解家校矛盾、促进学校教育模式的变革。但目前家长学校的发展还存在一些问题,本文从健全保障机制、开发优质资源、重...
关键词：家家长学校 立德树人 家校共育 校本策略 
类型定位下职业院校“双师型”教师队伍建设的校本策略被引量：1
《教育科学论坛》2024年第12期44-49,共6页漆家庆 吴秀杰 
四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心2022年度课题“高职院校‘双师型’教师认定标准及建设策略研究”(TER2022-028)
职业教育作为与普通教育同等重要的教育类型,必须不断突出其类型特征,不仅要在完善职教高考制度,实现普职之间纵向贯通、横向融通上持续发力,更迫切需要建成一支具有匹配类型特色的高素质教师队伍。职业院校必须深刻认识“双师型”教师...
关键词：类型教育 “双师型”教师 校本策略 
高中体育教材二次开发校本策略刍议
《福建教育研究》2024年第3期40-41,共2页江桂达 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”(含帮扶项目)专项课题“‘三新’背景下高中教师对教材的二次开发与实践研究”(立项批准号:Fjxczx22-018)的研究成果。
随着社会的进步和人们对健康意识的提高,体育教育在高中阶段扮演着越来越重要的角色。然而,现有的高中体育教材往往无法满足学生多样化的需求和兴趣,存在一些不足。因此,本文旨在探讨高中体育教材二次开发与实践,并分析其对学生学习效...
关键词：高中体育 二次开发 学习效果 兴趣培养 
“三新”背景下中学地理实践力提升校本策略分析被引量：1
《学周刊》2024年第5期113-115,共3页胡伯平 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“‘三新’背景下高中地理实践力提升校本研究”研究成果,课题立项号:GS[2022]GHB0401。
“三新”背景对中学地理教学提出新的要求,加强创新校本教学模式,培养学生的地理实践力,不仅能够契合新课标、新教材和新高考的改革趋势,也能完善学生的地理核心素养,使其深化对地理知识的理解,养成适应社会和终身发展需求的关键能力。...
关键词：“三新”背景 中学 地理实践力 校本策略 
青年教师培养的校本策略
《教书育人（校长参考）》2023年第4期65-67,共3页贾宁 
青年教师的成长对于学校的可持续发展起着至关重要的作用。针对影响青年教师幸福指数的关键因素构建培养体系,引领青年教师坚定职业信念、增强职业认同,突出“团队共建”理念,提升对学校的归属感,激发教师自主追求成长的欲望,让幸福成...
关键词：幸福成长 强师德 提师能 
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