写作情感

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提高思维能力的有效途径
《作文成功之路》2024年第28期50-52,共3页刘茗悦 
思维能力包括理解能力、分析能力、联想能力、想象能力、概括能力等,从根本上说,思维能力的高下决定了作文水平的高低。那么如何提高思维能力呢?一、结合多样资源,发散写作思维结合图片、音乐、游戏等资源与活动唤醒写作意识、抒发写作...
关键词：写作思维 作文水平 写作意识 写作情感 感官体验 展开想象 思维能力 概括能力 
掌握写作技巧,让记叙文“出彩”
《作文成功之路》2022年第46期56-58,共3页王亚倩 
写记叙文要对具体的事件进行描述,将事件的来龙去脉写清楚,要让读者感受到其中蕴含的思想感情。所以,要将写作情感和叙事内容完美融合,才能写出较高水平的记叙文。那么记叙文的写作技巧都包含哪些内容呢?一、以情动人要想感动读者,首先...
关键词：记叙文 写作情感 以情动人 写作技巧 叙事内容 出彩 读者感受 感动 
在多元互动中优化 在善教乐学中引领——新形势下初中作文教学中培育写作情感的实践与探究被引量：1
《作文成功之路》2022年第36期71-73,共3页徐美银 
刘勰在《文心雕龙》中指出:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。”一个看似简约平凡而又极其深厚的“情”字,不仅揭示了缀文者的创作源泉和活力所在,而且打通了与观文者之间的“最后一公里”。然而令人遗憾的是...
关键词：缀文者 多元互动 实践与探究 初中作文教学 写作情感 中学语文教学 周树人 创作源泉 
情景教学法在初中写作教学中的运用
《作文成功之路》2022年第20期59-61,共3页朱彤 
在新课程改革的过程中,根据学生的主体发展需要采用情景教学方法,已经成为教育教学实践的重要思路。在初中写作指导中,教师可以利用多元化的情景元素优化学生的语言学习环境,促使学生积极主动参与写作活动,使情感被激发出来,锻炼学生的...
关键词：教育教学实践 服务教学 写作思维 写作动机 写作情感 初中写作 情景教学方法 语言学习环境 
关于初中生作文素养训练的研究
《作文成功之路》2022年第13期44-46,共3页郁红 
在初中作文教学中,我们会发现有些学生的作文没有逻辑,缺乏情感,文中引用的励志人物与主题的关联度也不高。因此,教师要重点培养学生的作文素养。作文素养训练的主要目标是提高初中生的写作兴趣,培养学生的写作情感以及丰富学生的写作素...
关键词：写作素材 初中作文教学 写作情感 写作兴趣 作文素养 开展教学 常见问题 教学方法 
高中语文“读写对接”教学初探
《作文成功之路》2020年第6期53-54,共2页沈锦华 
泰州市教育科学“十三五”规划课题《基于高中语文学科核心素养的读写对接策略的实践研究》阶段性成果,课题编号:tjkyblx2017/129。
语文是非常重要的学科,教师在讲授知识的时候,除了需要系统讲授,还要根据新课程标准的规定,提升学生的语言运用能力,让学生多进行阅读和写作训练,提升他们的学科核心素养。为了实现上述教学目标,教师要不断创新教学方法,将阅读和写作有...
关键词：语言表达能力 学科核心素养 高中语文 写作素材 写作情感 创新教学方法 思维能力 阅读和写作 
初中作文教学中写作情感的培养浅谈被引量：2
《作文成功之路》2016年第10期2-2,共1页倪裕琴 
作文是一种情感性强的活动,是作者情感真实而自然的表露.在作文练习过程中,教师要重视学生的情感体验,精巧命题,创设情境,激发学生的情感,让学生参加更多活动,以此来丰富内心的情感,并投入写作……展示自我、抒发自我、提升自我.
关键词：初中作文 教学 写作情感 培养 
初中作文教学中写作情感培养浅谈被引量：2
《作文成功之路》2016年第3期I0001-I0001,共1页张春玲 
众所周知,在中考语文中,作文占据了半壁江山。一篇优秀的学生作文,是作者真情实感的自然流露,仿佛在与之对话,产生心灵的共鸣。＂言为心声＂,真正能够打动人的文章必定是充盈而又饱满的情感的产物。因此,在初中作文教学中,要注重对学生...
关键词：初中作文 教学 写作情感 
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